第2章 分析·博格特

　?。ㄐ聲?shū)啟航，這本書(shū)除了不可抗因素外，一定好好寫(xiě)完，已經(jīng)內(nèi)簽，請(qǐng)大家多多支持?。。?p>　　系統(tǒng)的聲音很快就傳來(lái)了回復(fù)。

　　“對(duì)于智慧型魔法動(dòng)物或植物，需要得到對(duì)方認(rèn)可，系統(tǒng)建議宿主以武力壓服或者以誠(chéng)心感化神奇生物，對(duì)于生物的某部分材料，宿主只要將需要提供的材料握在手中，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)掃描并分析該材料?！?p>　　格雷想了想，又問(wèn)道：“如果我需要掃描一只活的神奇生物呢？掃描分析會(huì)對(duì)神奇生物產(chǎn)生影響嗎？”

　　從小在紐特的耳濡目染之下，格雷對(duì)于神奇生物，心里是存在一種珍惜并敬畏著的感情的，他并不愿意損人利己，傷害神奇生物來(lái)提升自己。

　　生物資源開(kāi)發(fā)向來(lái)都是一把雙刃劍，適度的開(kāi)發(fā)能夠造福全人類(lèi)，但是過(guò)度開(kāi)發(fā)，給生態(tài)環(huán)境，給生物本身，都會(huì)帶來(lái)巨大的危害。

　　“系統(tǒng)掃描不會(huì)對(duì)神奇生物產(chǎn)生任何負(fù)面影響，請(qǐng)宿主放心使用?！?p>　　歐耶！

　　聽(tīng)到這話(huà)，格雷是真的忍不住了，一下子蹦了起來(lái)。

　　噗??！

　　又是一聲枕頭飛射的聲音，查理趴在床上，明明已經(jīng)是有氣無(wú)力的半死狀態(tài)，口吻卻異常兇惡：“你這家伙不睡覺(jué)，再敢打擾我休息，就別怪爸爸大義滅親了！”

　　不過(guò)格雷可不理會(huì)這個(gè)家伙了，爬上窗戶(hù)，從格蘭芬多塔樓的頂層一躍而下。

　　“掃帚飛來(lái)！”

　　雖然因?yàn)槟ЯΣ粡?qiáng)的原因，格雷不會(huì)整日使用飛天掃帚，但是這一點(diǎn)兒也不妨礙他精確的操作，耳邊呼嘯的風(fēng)撲打在臉上，讓人感到格外的清涼，這大夏天，如果有什么能比跳水更爽的，那就只有跳樓了吧。

　　哧……

　　急速下降的格雷被掃帚穩(wěn)穩(wěn)接住，并且在快要碰到的時(shí)候，這把定制掃帚，還釋放了自帶的減震魔法。

　　幾個(gè)呼吸之間，格雷就來(lái)到了赫奇帕奇的宿舍，這里通往家養(yǎng)小精靈廚房，家養(yǎng)小精靈的廚房在地下一層，這也表明了赫奇帕奇的“土”屬性。

　　分院之時(shí)，分院帽總會(huì)高歌“你也許屬于赫奇帕奇，那里的人正直忠誠(chéng)，赫奇帕奇的學(xué)子們堅(jiān)忍誠(chéng)實(shí)，不畏懼艱辛的勞動(dòng)?！?p>　　這個(gè)學(xué)院，也是全校唯一一個(gè)進(jìn)入宿舍不需要暗號(hào)或者考驗(yàn)的學(xué)院，赫奇帕奇，樸實(shí)如斯。

　　不過(guò)格雷到這兒來(lái)可不是為了和赫奇帕奇的小姐姐約會(huì)，而是到這兒來(lái)尋找一只躲在“角落”里面的神奇生物。

　　這個(gè)信息來(lái)源于格雷的爺爺紐特，他當(dāng)初在這兒學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，就是一個(gè)赫奇帕奇，后來(lái)，也就是那七年之間，紐特幾乎認(rèn)識(shí)了學(xué)校能夠找到的所有神奇生物，包括赫奇帕奇某個(gè)廢棄儲(chǔ)藏室里藏著的那只博格特。

　　博格特是生活在陰暗狹窄地方的變形者，會(huì)變成遇見(jiàn)它的人所最害怕的東西。沒(méi)有人知道博格特的形狀，因?yàn)闆](méi)有人見(jiàn)過(guò)它的本相。

　　博格特嚇人的目的，似乎只是為了可以以人類(lèi)的恐懼為食，而不是用它的這一能力做自我防衛(wèi)。因?yàn)槿绱耍凰阕龊谀Хㄉ?。很多麻瓜小孩可能?jiàn)過(guò)博格特，以為它是“床底下的妖怪”。

　　它們只是像皮皮鬼那樣喜歡惡作劇，把慣常的沉悶氣氛打破。根據(jù)傳統(tǒng)，如果你發(fā)現(xiàn)門(mén)被突然關(guān)上、蠟燭被突然吹滅、工具突然不見(jiàn)了或者是在房間里發(fā)出奇怪的回聲，那就是博格特?fù)v的鬼。本性更惡毒的博格特甚至?xí)诤诎档牡缆飞蠂樔耍@嚇獨(dú)行的旅客，有時(shí)會(huì)嚇出毛病或被它嚇?biāo)馈?p>　　這種神奇生物沒(méi)有多少戰(zhàn)斗力，而且生命力頑強(qiáng)，是目前情況下，格雷能夠找到的最好的實(shí)驗(yàn)材料了。

　　霍格沃茨有很多不為人知的房間，這座創(chuàng)辦于公元990年前的學(xué)校，掩藏了太多的秘密，很多時(shí)候，你如果走岔了路，很有可能會(huì)迷失在城堡之中。

　　推開(kāi)陳舊的儲(chǔ)物間房門(mén)，木門(mén)發(fā)出嘎吱響聲，用手在鼻子前面扇了扇紛飛的灰塵，走進(jìn)門(mén)，格雷就愣住了。

　　這是什么鬼？

　　只見(jiàn)在一堆破桌椅之間，趴著一個(gè)身穿白色裙子，頭發(fā)完全遮擋住了臉的女人，裙子之上還在滴滴答答的滴著水珠，向著自己緩緩爬過(guò)來(lái)，這玩意兒，是貞子？

　　格雷一臉懵逼，不知道這博格特是怎么回事，哥們這都是上輩子看的鬼片了，你還能給我來(lái)事兒？

　　伸出魔杖，在“貞子”的面前隨手一揮，念道：“滑稽滑稽！”

　　噗！

　　一陣白煙過(guò)后，原本的“貞子”變成一個(gè)身穿花裙子的禿頂中年男人，這是格雷上輩子的高中班主任……

　　伸展了一下身體，果然魔力少就是麻煩，這才飛了一圈掃帚，用了個(gè)小咒語(yǔ)就已經(jīng)去了大半了。

　　“好了，大兄弟咱們來(lái)聊聊吧?！?p>　　禿頂男人的神色一變，就要往后跑，這只博格特的心里也在瘋狂吐槽，七年級(jí)的學(xué)生怎么還會(huì)半夜在學(xué)校里亂跑？這個(gè)年紀(jì)的巫師，我搞不定??！

　　但格雷可不會(huì)讓“機(jī)緣”給跑掉。

　　魔杖隨手一揮，一道通通石化，對(duì)方就被定在了原地。

　　走到博格特身前，看著這個(gè)滑稽的班主任，饒是知道是假的，格雷也是忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　見(jiàn)到對(duì)方微微發(fā)抖，格雷連忙停下了笑聲，歡樂(lè)的情緒對(duì)博格特來(lái)說(shuō)，是致命的。

　　拍了拍對(duì)方的肩膀，格雷臉上掛著單純無(wú)邪的笑容，“別怕啊，我給你做個(gè)掃描分析?！?p>　　“叮，檢測(cè)到神奇生物博格特，神奇生物等級(jí)：D級(jí)，該生物攝于宿主威脅，同意掃描，掃描完成，分析一只成年博格特，用途1：鬼屋員工，用途2：教學(xué)素材，用途3：生成恐懼癥治療藥物成分……魔力值+100！獲得特殊技能：恐懼之眼與博格特變形術(shù)。

　　【提示】

　　恐懼之眼：攝魂咒的下位魔法，能夠勘破實(shí)力與自己相差不大的人內(nèi)心恐懼的回憶，

　　博格特變形術(shù)：變形術(shù)的下位魔法，能夠變形為不同生物或物品，但只是改變外形，被識(shí)破概率大。

　　神奇生物等級(jí)從低到高分別為F至超S級(jí)，超S級(jí)生物極其稀少?！?p>　　哇！感受著身體里充盈的魔力，格雷心中一陣感動(dòng)，而且按照系統(tǒng)的說(shuō)法，分析神奇生物只是有一定幾率獲得特殊技能，但沒(méi)想到的是，僅僅是第一次就抽出了兩個(gè)，果然，系統(tǒng)還是愛(ài)我的！

　　仔細(xì)檢查了一下這只博格特，發(fā)現(xiàn)它除了害怕的顫抖以外，沒(méi)有受到一絲傷害，格雷這才放了心，用箱子把博格特裝了起來(lái)，打包帶走。