第十六章 這課也不好混啊
“劉慕厲害啊，不愧是理科生里最厲害的文科生，果然是厲害?！蔽渎粤w慕道。
“認(rèn)為劉慕同學(xué)回答正確的請舉手?！鼻f小羽伸出圓圓的小拳頭，跟招財貓似的數(shù)了一下舉手的人數(shù)。
“三十二位同學(xué)，請起來?！睌?shù)完人數(shù)后，莊小羽抬抬手說道。
“誒？小羽老師怎么了？”站起來的同學(xué)們竊竊私語。
“不知道?！?p> 三十幾位學(xué)生雖然聽話地站了起來，但卻完全不明白怎么回事。
這時候，莊小羽的視線落在了蘇平身上。
“蘇平同學(xué)，你來說說【硫磺烈火】是什么？”
總共三十五人的教室里還剩3人坐著，蘇平、沈冰和第一排的一位短發(fā)女生——林詞。
蘇平正要站起來回答問題，莊小羽點(diǎn)了點(diǎn)小圓手，“坐著回答就好，問題聽清楚了嗎？”
蘇平點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“聽清楚了，【硫磺烈火】是魔獸世界中術(shù)士的一項AOE技能，燒盡同時擊中目標(biāo)周圍所有的敵人，對其造成40％的傷害，并且每額外擊中一名敵人，就會……”
蘇平說到一半，只聽見教室里一陣唏噓聲，劉慕更是轉(zhuǎn)過身來朝著蘇平的方向，揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，隨后悄悄對沈冰說道：“蘭卡騎士社團(tuán)還真會看走眼?！?p> 前排的女生急忙又畫了一個十字，不禁喃喃，“蘇平——這是在說什么？”
莊小羽更是眸色冰涼，這眼神里似能飛出寒冰利刃，霜凍整個教室。
蘇平清了清嗓子，又說道：“剛才說的是一種法術(shù)，存在于數(shù)字時空；關(guān)于《圣經(jīng)》中的【硫磺烈火】，劉慕同學(xué)的回答已經(jīng)很完美，這是在人文環(huán)境下的討論；最后，將《圣經(jīng)》至于地球物理時空中來討論，這里的【硫磺烈火】是一種與光合作用有關(guān)的產(chǎn)物，大家都知道，光合作用很簡單，它全都是關(guān)于電子的，往二氧化碳上加幾個電子就得到了糖這樣一個有機(jī)分子。
電子又從哪里來呢？以大家更熟悉的“產(chǎn)氧”光合作用而言，電子來源于水。但是在更早期年輕的地球時空里，電子來源于不那么穩(wěn)定的化合物，因?yàn)樗鼈兲崛∑饋砗苋菀?，比如從硫化氫中奪取電子，那就不是向空氣中釋放氧氣，而是沉積下硫單質(zhì)，即《圣經(jīng)》里所謂的硫磺烈火。”
“回答完了？”莊小羽問了一句。
蘇平點(diǎn)點(diǎn)頭，“是的，回答……完了。”
莊小羽聽完蘇平的回答，蹦蹦跳跳回到講臺上，咻一下轉(zhuǎn)身，之前萌萌的樣子立刻天差地別大翻轉(zhuǎn)，變成嚴(yán)厲嬌蠻的聲音，“站著的同學(xué)們，請你們把書翻到第一頁，把書名和序言好好讀一遍。
別整天想著一步登天，我知道你們中有些同學(xué)去參加了社團(tuán)測試，還有人順利通過了第一關(guān)，但是這是一個處處需要科學(xué)知識的時代，踏實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識才是最重要的，別整天奇奇幻幻的，以為自己有什么天賦，以為受原力保佑，被圣光選中，一不小心就能開啟魔法天賦，大學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)要是比高三松散，你的未來會很骨感。
這是《大氣人文學(xué)》課，以科學(xué)實(shí)驗(yàn)法研究大氣與人類文化的關(guān)聯(lián)。不要只知道人文和傳說，不明白科學(xué)原理，也不要一味偏執(zhí)于科學(xué)，對世界的其他可能性視若不見。”
“所以？到底這兩人回答對了沒有？”
“不知道，反正蘿莉莊又不正常了。”
“感覺這門課過不了……”
教室里討論聲熙熙攘攘，莊小羽也不介意，五分鐘后等大家都聊完了，莊小羽請所有人坐下，也沒說到底誰的回答才是正確的。
……
下課后，蘇平背上書包就往旁邊的門離開了教室，武略跟上前去說道：“沒想到和劉慕拼人文你也不落下風(fēng)?。 ?p> “有嗎？剛巧知道罷了?！碧K平一邊回答一邊加快了腳步，心想……誰知道莊老師到底想聽什么答案啊。
“有啊，劉慕的爸爸是神職人員，他從小耳濡目染，熟悉那些知識也正常。蘇平家可沒有神職人員啊。
接下來劉慕估計會去教會吧，反正應(yīng)該進(jìn)不了蘭卡騎士，聽說他首輪邀請測試就沒通過，估計恨的牙癢癢。”武略驕傲地抬頭看向十月的藍(lán)天。
秋高氣爽真是打游戲的好時候！想到這里，武略一把拉過蘇平的書包，想要讓蘇平陪他打游戲去。
不料手腕差點(diǎn)抽筋，武略愁眉苦臉抱怨著，“你這書包里裝了鉛球嗎？那么重？”
蘇平還沒回答，忽然聽到一個女孩的聲音在和武略說話。
“武略和蘇平是高中同學(xué)吧？”說話的女孩正是林詞。
“是……同學(xué)。”武略回答道。
“那就可以理解了?！绷衷~微笑著走到蘇平面前，伸出手道：“同班兩月，還沒有正式認(rèn)識過，林詞，我希望這幾天你能幫武略提高些……能力，任何方面都行，希望他不要再靠別人幫忙才能通過測試?！?p> 蘇平禮貌地伸手和林詞握了一握，不到一秒，他的手就放回到連帽衫口袋里。
林詞說完這話便繞過蘇平右側(cè)一棵樟樹朝圖書館方向走去。
林詞這番話武略聽的莫名其妙，“她什么意思？我需要幫忙才能通過測試？這是看不起人？”
“林詞是不是今天沒有站起來？”蘇平問道。
“是啊，就三個人沒站起來，這和她跑過來說我需要提高能力，還說我需要幫忙才過了測試……有什么關(guān)系？”武略一臉的不滿意，心想要不是看她漂亮，誰要理她。