暗諷
周嘉芝知道自己的語文老師有著喜歡邊批他們的作業(yè),邊評論的習(xí)慣。
但這一句話,太過于明顯了。
以前只對一半的字,今天的這一次聽寫之后,居然能夠全對。
到了初三,語文有些詞匯比較生疏,就連好學(xué)生難免也會(huì)看錯(cuò)一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字。
更不要說周嘉芝這樣的差生。
“哇,周嘉芝你可以啊,厲害!”
“我都錯(cuò)了一個(gè),這次的字有些生僻,你是怎么在這么短的時(shí)間內(nèi)記住的?”
“看不出來,你居然自己默默地在學(xué)習(xí),不錯(cuò)不錯(cuò)?。 ?p> “……”
“……”
諸如此類的聲音在她耳邊此起彼伏著,面對這些或調(diào)侃,或幸災(zāi)樂禍的同學(xué),周嘉芝也只能硬生生地笑了笑,便低頭寫試卷去了。
少女低垂著的眼眸里,閃過一絲寒光。
這就是語文老師說不出來的感覺,能用這么簡單的語言,讓你成為眾矢之的。
還能讓你感受到無窮的惡意。
握了握手中的黑筆,暗暗下了決心。
還早,時(shí)間還有一年,她一定會(huì)成功擺脫差生的頭銜,她要證明給她的語文老師看。
差生并不可能永遠(yuǎn)是差生,她一定要讓所有人刮目相看,到那時(shí)誰都不會(huì)向她投出這樣的眼光。
周嘉芝穩(wěn)了穩(wěn)躁動(dòng)的心,將呼吸調(diào)整了一下,這才有力氣寫著試卷。
徐佳航寫作業(yè)向來專心致志,不太會(huì)被其他人影響。
如果是平時(shí)的話,聽到這些聲音只會(huì)淡淡一笑,再不會(huì)有其他動(dòng)作了。
不過今天不知道怎么,看著語文老師這樣的說辭,心中有些煩躁。
同學(xué)們本就是在愛玩的年紀(jì),他們班差生好生參差不齊,時(shí)不時(shí)都會(huì)有暗諷的時(shí)候。
掩了掩眸色,低著頭淡淡地說道,
“確實(shí)不錯(cuò),我一直在她身邊,她寫完一個(gè)詞之后我都還沒有完成。”
“就連我自己我都知道錯(cuò)了一個(gè),周嘉芝能夠提前復(fù)習(xí),值得我學(xué)習(xí)?!?p> 話音剛落,周圍同學(xué)一時(shí)之間什么話都說不出來了。
徐佳航是誰?
從初一到初三一直在年級榜上有名的人物,在這個(gè)班級里也算是一個(gè)說一不二的人。
眾人聽他都在夸周嘉芝,也漸漸收回了目光,做著自己的事情。
除了前桌,她叫司曉文,年級榜前五十,一直都視徐佳航為學(xué)習(xí)上的榜樣。
課下時(shí)不時(shí)都會(huì)來向他討教一些難題。
司曉文眼中閃過一道暗光,深深地看了眼周嘉芝,朝她笑了笑,小聲地說了一句,
“連徐佳航都對你刮目相看,我很期待在年級榜上看到你的名字啊。”
說完便略帶高傲地轉(zhuǎn)過頭去不在理會(huì)周嘉芝。
坐在她周圍的幾個(gè)同學(xué)聽見了司曉文說得話,紛紛捂嘴嗤笑了起來。
周嘉芝是誰啊,班里都知道的差生,年級榜?恐怕連班級榜都進(jìn)不了吧。
“啪——”
“啪——”
“啪——”
“干什么呢都?作業(yè)都寫完了?古詩都背好了?你們覺得自己可以參加中考了?”
語文老師本來就不喜歡差生,更不喜歡周嘉芝這個(gè)同學(xué)。
整天都不知道干什么,盡拉班級后腿。
也不知道徐佳航今天怎么了,還幫著這差生說話。
冷眼瞧著低頭奮筆疾書的周嘉芝。
暗暗翻了個(gè)白眼,在努力又怎么樣,照樣還是個(gè)差生。
這都初三了,難不成差了這么久想要通過這一年就能考上重高?
簡直是白日做夢!