第20章 各班合演
心念一轉(zhuǎn)，沈月樓立刻想到了那出喜劇《風(fēng)箏誤》。
合適，太合適了。
輕松詼諧、爆笑連連，畫風(fēng)清奇卻又不落俗套，這出戲，簡(jiǎn)直就是為元旦晚會(huì)量身定制的啊。
“章老師，為了高三二班的集體榮譽(yù)，這事，還是我們一起想辦法著手準(zhǔn)備吧。
您可以繼續(xù)完善您的那個(gè)攢戲方案，我這兩天，也好好琢磨一下有關(guān)劇作的想法。
到時(shí)候，看哪個(gè)節(jié)目出來(lái)的效果更好，就用哪個(gè)節(jié)目上報(bào)，章老師覺(jué)得這個(gè)安排怎么樣？”
“太好了！”
聽到沈月樓的話，章沅溪忍不住點(diǎn)頭稱贊道：“有沈老師出手，這次我們正旦班的節(jié)目肯定能在元旦晚會(huì)上大放異彩。”
“呵呵，章老師真是太捧我了，節(jié)目能不能選上都還不一定呢？”
沈月樓和章沅溪在辦公室里談笑兩句，就各自處理手頭上的工作了。
······
早上七點(diǎn)半，走進(jìn)辦公室，見(jiàn)章沅溪已經(jīng)早早到了，沈月樓便直接把昨晚剛抄錄下來(lái)的《風(fēng)箏誤》的劇本拿給她看了一下。
“沈老師，你這出戲?qū)懙谜媸翘昧耍缕嬖溨C，妙趣橫生。
只是，我們這次元旦晚會(huì)留給每個(gè)節(jié)目表演的時(shí)間非常有限。
所以，各個(gè)班級(jí)大多都只唱折子戲，角色也多僅限于本行。
可您這是一出完整的戲本，需要小生、老生、花臉、丑旦等行來(lái)應(yīng)工。
而且，它還是一出新戲，砍去一些段落的話，觀眾看不明白，要是不抹去章節(jié)，時(shí)長(zhǎng)上肯定是要超出規(guī)定時(shí)間許多的。”
看完《風(fēng)箏誤》的劇本，章沅溪對(duì)劇本內(nèi)容大加贊賞，卻又對(duì)它是否符合元旦晚會(huì)的入選規(guī)定顧慮重重。
“呵呵，章老師的顧慮我都能理解，不過(guò)，這件事卻也并不是沒(méi)有解決的辦法?！?p> 沈月樓輕輕笑了笑，直說(shuō)出了自己的提議：“咱們一起去找陳主任，把這部《風(fēng)箏誤》的劇本交上去，陳主任要是覺(jué)得合適，或許可以不只以我們高三二班的名義把節(jié)目報(bào)上去，而是以整個(gè)京劇系合演的形式來(lái)完成這個(gè)作品。
到時(shí)候，時(shí)長(zhǎng)的問(wèn)題解決了，京劇系各班的優(yōu)秀學(xué)生也都有在《風(fēng)箏誤》里露臉的機(jī)會(huì)，如此，豈不是兩全其美嗎？”
“這個(gè)主意好，沈老師真聰明，我覺(jué)得可行?！?p> 聽到沈月樓給出的解決方案，章沅溪立刻朝他比了一個(gè)大拇指。
方案議定，二人便一起走進(jìn)了陳慶魁的辦公室。
“咦，章老師，沈老師，你們?cè)趺催^(guò)來(lái)了？都快坐吧！”
把章沅溪和沈月樓引到辦公桌旁邊客座，陳慶魁不由看向沈月樓溫聲問(wèn)道：“一晃都快一周了，沈老師在學(xué)校過(guò)得可還習(xí)慣？”
“呵呵，都挺好的，章老師對(duì)我很照顧，學(xué)生們對(duì)我也很尊敬，在學(xué)校里生活地十分舒心。”
寒暄客套了兩句，沈月樓便和章沅溪一起，對(duì)陳慶魁說(shuō)明了來(lái)意。
“這次我們過(guò)來(lái)，是想和您商量一下元旦晚會(huì)節(jié)目的事，我們班準(zhǔn)備排演一出新戲，只是，時(shí)長(zhǎng)超過(guò)了規(guī)定，又需要各行都來(lái)應(yīng)工。
所以，就來(lái)請(qǐng)您給看看，能不能京劇系各班一起來(lái)合演這一出?！?p> “新戲？以京劇系的名義合演？我先看看劇本再說(shuō)?！?p> 接過(guò)《風(fēng)箏誤》的劇本，只翻看一遍，陳慶魁的臉上就忍不住露出了笑意。
“呵呵，有趣，有趣，這故事有意思。我支持你們，看這故事這么有意思，我都想演了?！?p> 聽到陳慶魁的話，沈月樓心中一動(dòng)，立馬接道：“那您就在戲中客串一個(gè)角色吧！”
“客串自然沒(méi)有問(wèn)題，不過(guò)，我雖然是京劇系的系主任，卻也不能獨(dú)斷專行。
元旦晚會(huì)節(jié)目應(yīng)征的事與各個(gè)班級(jí)都有關(guān)系，這事，總要和各班的班主任商量一下的。”
亮明自己的支持態(tài)度之后，陳慶魁立刻打電話把京劇系各班的班主任都叫了過(guò)來(lái)。
“不合適吧，我們班的節(jié)目已經(jīng)準(zhǔn)備很久了，我不同意合演?！?p> “我覺(jué)得可以，都別搞窩里斗，我們京劇系合演一出戲，把力量凝成一股繩，肯定能穩(wěn)壓昆曲系和秦腔系一頭?！?p> “合演一出可以，這《風(fēng)箏誤》劇本質(zhì)量很高，能拿得出手。
只是，排練要以誰(shuí)的意見(jiàn)為主呢？里面的角色又要如何分配？”
“合演也行，各班獨(dú)自準(zhǔn)備也可以，我聽陳主任的?！?p> ······
把京劇系十六個(gè)班級(jí)的班主任叫到一起，大家紛紛亮明了自己的立場(chǎng)。
有支持的，有反對(duì)的，還有搖擺不定的。
陳慶魁看了看眾人，提出一個(gè)決議：“大家舉手表決，贊成的請(qǐng)舉手。”
他一帶頭舉手，那些原本搖擺不定的班主任立馬跟著把手舉了起來(lái)。
最終少數(shù)服從多數(shù)，大家以十三比三的壓倒性票數(shù)通過(guò)了合演一出戲的決議。
而作為《風(fēng)箏誤》這部劇的創(chuàng)作者，沈月樓自然順理成章地成為了這出戲的總負(fù)責(zé)人。
“各位老師放心，我一定用心籌備此戲，不會(huì)辜負(fù)陳主任以及各位對(duì)我的信任。”
接下來(lái)的兩天，在各班班主任的熱心幫助下，沈月樓幾乎湊齊了這出戲的主要演員。
詹家二小姐詹淑娟由高三二班班長(zhǎng)趙曦玉飾演。
詹家大小姐詹愛(ài)娟由高三二班學(xué)生林小琳反串。
戚家公子戚友先由武丑系學(xué)生吳冬生扮演。
其他的諸如詹烈候、柳氏、梅氏以及戚父等也都有各行應(yīng)工，唯獨(dú)缺了一個(gè)小生韓仲琦。
原來(lái)，各班合演一出戲這一決議，小生班的班主任杜弘毅是堅(jiān)決不同意的。
后來(lái)，看大家都投了贊成票，他干脆就不摻和這事了。
小生班不參演，韓仲琦這個(gè)角色自然無(wú)人應(yīng)工。
而由于這個(gè)角色是《風(fēng)箏誤》的絕對(duì)主角，戲份吃重，沒(méi)法找外行隨便頂上，無(wú)可奈何之下，沈月樓便只能親自上陣，憑借自己深厚的戲曲功底來(lái)反串一回小生韓仲琦了。
確定好全部演員的陣容，京劇劇目《風(fēng)箏誤》的排練事宜便開始有條不紊地推進(jìn)下去了。