直至艾琳拖著行李箱，在八月中旬炎熱的夜晚抵達(dá)京城，這個夢境人終于出現(xiàn)在眼前。
原來和照片上的有點(diǎn)出入，見到老師本人很慈祥，沒有一點(diǎn)官場氣息，反而文藝范更多一些，安排好住處后，老師帶著艾琳到處逛了逛，給京城的助理交代了一些注意細(xì)節(jié)，意思就是家鄉(xiāng)來的學(xué)生，初到京城，要學(xué)習(xí)的地方很多，包括人文環(huán)境的了解、為人處世等，完全就是受朋友推薦之托，帶新人學(xué)助理工作。
是??！想當(dāng)初自己還帶新人呢！這不是時過境遷，已經(jīng)是很久以前的事嗎？如果現(xiàn)在狀況很好，還用拋棄安逸生活，跑這么大老遠(yuǎn)來重新學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)助理嗎？
雖有很多不甘心，畢竟有了新的工作目標(biāo)，艾琳還是很慶幸選擇出來適應(yīng)新環(huán)境。
京城聽起來很大一個地方，但是到了北方才發(fā)現(xiàn)南方人很多不適應(yīng)，比如飲食方面，天氣等因素。
艾琳在京城只呆了一周就選擇先回去考慮，因為陌生的環(huán)境要很快下決定是很難的，以前的生活有很多事情還沒處理完，心里總有事堵著，建明老師問了好幾次適不適應(yīng)，艾琳只能敷衍回答說還行。
做為學(xué)習(xí)是不能發(fā)牢騷的，避免給對方留下不好印象。
訂機(jī)票返回時，艾琳只說了要回去走下市場，再組合一下團(tuán)隊。
這樣的想法固然是好事，大家在艾琳走之前請了幾位藝術(shù)區(qū)的老板吃飯，順便給艾琳介紹一下藝術(shù)圈朋友。
回到家后，艾琳只感覺在京城每天都在靜養(yǎng)，助理把什么事都安排好了，主要帶艾琳熟悉藝術(shù)區(qū)氛圍，每天走一個展廳欣賞畫作，更多的時間是休息狀態(tài)。
因為正值炎熱天氣，在外面的時間最多兩個小時，其余時間都自己看電視打發(fā)時間。
而建明老師這段時間有自己的事應(yīng)酬，很少在藝術(shù)區(qū)工作室，只交代助理帶著自己熟悉展覽流程和談判話術(shù)。
做為助理更多的是處理藝術(shù)家個人接待，避免中間環(huán)節(jié)出錯，必須嚴(yán)謹(jǐn)，而且對行業(yè)要有一定的經(jīng)驗。
艾琳深知自己的水平有限，只能選擇先回去沉淀一下人際關(guān)系，換一種方式來面對新的工作。
回來后艾琳反復(fù)看建明老師的作品和他的作品評論文章，發(fā)現(xiàn)他身邊的朋友對作品高度評價，更多是對人品的贊美！
建明老師二十多年追求藝術(shù)之路，一路上充滿艱辛和挑戰(zhàn)，讓艾琳感動的是老師為了進(jìn)入字庫，熬了多少個日夜，為了原創(chuàng)字體能造福更多的人，為社會做貢獻(xiàn)，對自己非?？量?上班利用業(yè)余時間寫字，重不放棄任何練字的機(jī)會。
為什么要練硬筆書法，因為毛筆不好隨身攜帶筆墨紙硯，硬筆書法就帶筆和本，走到哪里辦事、出差都很方便練習(xí)。
就這樣堅持、堅持、再堅持，終于在十幾年以前就有了自己的字體知識產(chǎn)權(quán)版權(quán)費(fèi)。
這次京城之行時間雖短，艾琳悟到老師追求藝術(shù)的精髓還是很多。