2021.7.2 重檐三滴水

　　小學(xué)時候，借讀中關(guān)村二小，一所感受世間參差與“血統(tǒng)差異”的學(xué)校，新BJ、老BJ襄聚，于杏黃色的竹燈光中我循序地由著記憶斑駁、泛黃、回憶和飄蕩，復(fù)習(xí)的興致業(yè)已闌珊。

　　諸君網(wǎng)抑云，我亦掩窗人。

　　和原址就讀的青島三小比，老師并非流于表面的勢利，也有些溫婉的含蓄優(yōu)雅，頗有皇城的氣韻和底氣，映照著紅磚黑瓦白墻的什剎海風(fēng)光旖旎，倒有些懷念那些個讀詩的日子，讀詩怎么講？名副其實，語文老師帶著寫詩、讀詩，雖是小學(xué)生，不妨有新月詩社的入門人，有個小同學(xué)甚至在駢散功夫上的文學(xué)造詣達到了通蒙的水準，據(jù)說爺爺是博雅塔里的中文系教授，不過只有我知道這據(jù)說是胡說八道，明明是她奶奶。

　　說這些也無趣，只是至今回憶仍有感喟，和出身最好的一批孩子在一次，家庭環(huán)境一般的我矬去了少年時在大院里養(yǎng)成的銳氣和張揚跋扈。

　　不過也有趣，這個小同學(xué)就是小詩，與她有緣，既有親緣也有情緣，而今遠隔重洋，八個時區(qū)。父輩的父輩是近親，是遠房近親，走動不少，能借讀也是仰仗了他爺爺?shù)氖柰ǎ藭r仍是一般的軍人。

　　小詩人如其名，詩好，有韻，得魂，不是小學(xué)作文的風(fēng)格，滿溢著內(nèi)斂低調(diào)的才氣，曾同在北海公園喂白鴿，看盛開羅蘭縱情歡樂，同時的還有一個“病怏怏的瘸子，不過是個作協(xié)的官”，后來讀書才知道，原來史鐵生確實一直在生病。不過和他當(dāng)然也沒什么交流和懇談，我們畢竟是小孩子，頂多在他文章里愉快地跑過，踱步、哲思不是我們的標(biāo)簽。

　　所謂情緣，也是玩笑話，小兒無賴，童言無忌，背詩做對，海誓山盟。不過我仍就感懷于她的詩，那泛著靜謐的羅蘭香的午后，那純真無邪、在永恒至愛的話語中的吟誦。

　　嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，招搖的不只是北海的白鴿，幸而結(jié)伴少年逍遙游，東經(jīng)日轉(zhuǎn)，巴顏喀拉和昆侖皚皚白雪紛飛，禮贊烏冬，不是易安，是白色的衣裙和黑色的鯤，遠游桑梓。我們的故鄉(xiāng)在遙遠的遠方，四海為家；我們的征程在眼下，茍且居安，熟悉的人和物是靈感的天敵，行者吟游四方，不做他念流亡。

　　我們曾在魁星樓有約，相忘于江湖，僅遙寄思念以祝福，安康。

　　公子出世家，不必磨礪，自有溫潤昭耀，何必梅自苦寒來？祝愿早日返鄉(xiāng)歸故土，這里有勇敢的故人和舒適的回憶。