下午，顧小西下課比平時較早。
并不著急回家的她，跑到了形體教室，去看白萌萌上表演課。
顧小西雖然是學(xué)音樂的，但是對表演多多少少也有些興趣的，畢竟就算她不喜歡表演，也要經(jīng)常陪著顧家人演戲。
心想著，說不定還能學(xué)到一些什么。
以后應(yīng)付顧家人，也能更加隨心所欲。
形體教室很大，顧小西很順利地就從后門溜了進(jìn)去，坐在最后排。
可以看到前面，老師正在帶領(lǐng)著表演系的同學(xué)們練習(xí)臺詞，顧小西一眼就看到了白萌萌，白萌萌非常認(rèn)真的在上課。
顧小西也饒有興致的看著，不僅有臺詞訓(xùn)練，接下來還有一些現(xiàn)場表演，都是老師隨口出的題目，讓大家即興發(fā)揮的。
別說，相比起有些音樂課程的無聊，表演課看起來，似乎更有趣一些。
表演系的同學(xué)們，在表演中還時不時的鬧出一些笑話來，惹得大家哈哈大笑。
整個學(xué)習(xí)的氛圍，都比較輕松愉悅。
等到一些簡單的訓(xùn)練結(jié)束之后，老師拍了拍手把大家都召集過來。
說道：“同學(xué)們，下周五晚上的話劇表演，人選我們已經(jīng)確定下來了，但是女主角人選還有些爭議，所以我們接下來，就要進(jìn)行一個現(xiàn)場比拼，由同學(xué)們投票選取。”
“最終女主角的角色，將會在白萌萌和李菲兒兩位同學(xué)之間產(chǎn)生。”
老師話音一落，白萌萌和李菲兒兩位同學(xué)就自動出列，準(zhǔn)備現(xiàn)場比拼了。
兩個人都是一副胸有成竹，對這個角色信心滿滿，勢在必得的模樣。
顧小西聽了之后，也在心里暗暗的為白萌萌加油，希望白萌萌能夠獲得這個角色。
很快，現(xiàn)場比拼就開始了。
先是李菲兒同學(xué)，可已經(jīng)定下來的那位男主角開始搭戲，演的是一段，兩個人在舞池里跳舞，眉目深情的戲。
這段戲其實非常有難度的，不僅要考驗演員的演技，還要考驗演員的舞蹈功底。
要在跳舞的時候，和男主角從眉眼之間傳遞感情，除了一段悠揚的鋼琴曲以外，沒有一句多余的臺詞可以輔助。
不過李菲兒同學(xué)還是發(fā)揮的很好。
很快就把大家?guī)肓饲榫钞?dāng)中。
和男主角在舞蹈中，不斷交換眼神。
讓人感受到他們之間，對彼此的情誼，從而去相信這兩個虛構(gòu)的角色，真實存在。
演完之后，現(xiàn)場掌聲一片。
而白萌萌站在旁邊看了半天，竟然越看越緊張起來，李菲兒是個非常有力的競爭對手，她也不知道自己能不能勝出。
反正盡人事，聽天命吧。
無論如何都要全力以赴的。
演藝之路本來就不好走，如今還沒有正式進(jìn)入演藝圈，就已經(jīng)感受到演藝圈里競爭的激烈了，角色都是要靠自己爭取的。
顧小西看到白萌萌緊張，內(nèi)心反而比白萌萌更緊張了，好想下去給她加油打氣啊，卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，干著急。
這時候，輪到顧小西上場了。
還是搭配同一個男主角，用同一支鋼琴曲，跳的也是同一支舞。
原本一切都應(yīng)該很順利的，白萌萌伴隨著音樂的旋律，舞步悠揚的進(jìn)入狀態(tài)，可是每當(dāng)她卡住一個點，要跟男主眉目傳情，進(jìn)行眼神交流的時候，鋼琴曲的旋律，就會突然變快或者變慢，來打亂她的節(jié)奏。
開始兩次是這樣，顧小西還以為只是巧合，可是后面幾次，也還是這樣。
讓白萌萌一直沒辦法進(jìn)入狀態(tài)，表演出來的效果，自然是不如李菲兒的。
旁邊的老師也是連連搖頭。
還沒表演完，就被老師叫停了。
“停停停，好了好了，你看看你演的是什么呀？我都說了，讓你們兩個好好準(zhǔn)備，結(jié)果你還是演成這個樣子，這怎么上得了舞臺啊，都不夠丟人現(xiàn)眼的！”
老師有些生氣了。
當(dāng)場就把白萌萌給訓(xùn)斥了一頓。
白萌萌很著急，皺著眉頭解釋說：“不是這樣的老師，我真的有回去好好準(zhǔn)備了，是那個伴奏有問題，我……”
“你自己演的不好，還能怪伴奏啊？伴奏的都是同一個人，為什么李菲兒就演的這么好，你就演成這樣呢？白萌萌同學(xué)，出了問題要從自己身上找原因，你這種態(tài)度，以后怎么能當(dāng)一個合格的好演員??？”
老師根本就不聽白萌萌解釋。
都是同一個人伴奏的，老師根本沒有聽出任何差別，可是白萌萌和李菲兒兩個人的演技之差，她可是看得清清楚楚。
白萌萌都快委屈哭了，旁邊的李菲兒卻是一副勝利者的姿態(tài)，尤其是白萌萌看向李菲兒的時候，李菲兒嘴角露出一抹得意。
還跟旁邊那個負(fù)責(zé)伴奏的同學(xué)，有眼神上的交流，兩個人明顯就是串通好的。
這一切或許老師沒有看見，但是作為旁觀者的顧小西，卻看得很清楚。
這時候，老師宣布說：“好了好了，我決定了，這次的女主角，就讓……”
“老師！”顧小西大叫了一聲。
唰的一下站起身來，將所有人的目光，都吸引到了自己身上。
沒有人知道顧小西想要干什么。
就連老師都是一臉懵。
顧小西說：“老師，我是音樂系的顧小西，我可以證明，這位白萌萌同學(xué)說的是真的，剛才的伴奏，確實有問題?！?p> 顧小西大著膽子指出來。
讓那位負(fù)責(zé)伴奏的同學(xué)，和李菲兒兩個人，都齊刷刷的變了臉色。
這時，白萌萌才看到顧小西，終于有人為她說句公道話了，她心里又是委屈又是感動，眼淚嘩啦啦的流下來。
“你說什么？”老師不敢相信。
顧小西再一次重復(fù)說：“我說，剛才的伴奏確實有問題，節(jié)奏根本就不對?！?p> 顧小西的強調(diào)，讓李菲兒和那位伴奏的同學(xué)都慌了，那位伴奏的男同學(xué)，在老師和同學(xué)們質(zhì)疑的目光下，站了出來。
矢口否認(rèn)道：“怎么不對了？你不要胡說八道啊，我都是照著譜子彈的！”
“我有沒有胡說八道，你自己心里很清楚，剛才一定有同學(xué)錄了視頻吧？要不要我們放出來，找音樂系的老師聽聽？”顧小西膽子很大，態(tài)度也很強硬。
今天這事兒吧，要是她不在場，不知道也就罷了，可偏偏被她給遇上了。
那她就不能袖手旁觀，坐視不理。
必須要給自己的好朋友討回公道。
絕對不能讓白萌萌吃這個虧。
“你……”男同學(xué)啞口無言了。
老師見狀，也大概能夠判斷出，顧小西所言非虛，同學(xué)之間為了競爭一個角色，耍點小手段，其實也是很正常的。
老師開始為難了，她不想把場面弄得太難看，學(xué)生也是要面子的。
何況李菲兒也是班里的好學(xué)生。