“思天下風云，辯古今之理，歡迎來到由J站獨家贊助的星空之下辯論會大賽現(xiàn)場，我是主持人雷滅，各位來自全國各地的朋友，我們的導師團評委，企業(yè)家嘉賓，以及屏幕前的觀眾，大家，晚上好?。 ?p> 音樂鼓點響起。
主持人雷滅在體育館下方的舞臺上狂奔，一連串燈光和煙花效果沖出，他像一個聲嘶力竭的搖滾歌手，飛速吼完了開幕詞。
“現(xiàn)在我們現(xiàn)場的觀眾已經(jīng)就座，請舉起你們手中的旗幟，為今晚的高校精英們歡呼！跟我倒數(shù)三個數(shù)，歡迎守擂者王寒及三十位大賽選手登場！三！二！一！”
轟轟轟！
高臺上的觀眾爆發(fā)出震耳欲聾的吶喊聲。
體育館一側，三十位青年排著長長的隊伍走出，各個都是英姿挺拔的優(yōu)秀青年學生。
另一邊，王寒躍上臺階，一步一步走向舞臺中央。
此刻，體育館正中的位置呈現(xiàn)出三十一座水晶臺對立而放的姿態(tài)，這是選手們的席位和講臺，在它們一旁都樹有電子黑板，供參賽選手書寫使用。
一方是以劉逸、薛良、黃堯、謝靜、司空勻跋為首的眾多挑戰(zhàn)者，一方是守擂之人王寒。
上臺之后，雙方均鞠躬行禮。
有趣的是，這開場的第一幕上，出現(xiàn)了些小插曲。
挑戰(zhàn)者那邊，三十多人看著前方觀眾，齊刷刷的彎腰行了一禮。
王寒這邊，向觀眾行禮，側身，向導師團行禮，再側身，向舞臺工作人員行禮。
三次行禮幾乎與對方的一次行禮同時完成，沒有任何不協(xié)調。
臺上觀眾爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
正下方舞臺中央，劉逸等人有些不明所以。
主持人笑而不語，沒有說穿這些細節(jié)，引導雙方選手走向自己的水晶講臺，而后宣布大會開始！
今晚是大賽第一環(huán)節(jié)，質疑者與王寒的問答。
劉逸一方氣勢如虹，許多人躍躍欲試，最終由一位名叫姚孺文的參賽者首先舉牌。劉逸、薛良、謝靜等作壁上觀，紋絲不動。
姚孺文廢話不多，舉牌取得主持人同意后拿著發(fā)言稿直接向王寒發(fā)難。
“前些日驟聞有個學生在J站開了學術直播，被人稱為管理科學的天縱之才，出于好奇我去看了這位主播，哦，也就是王寒同學，他所有的視頻，非常精彩……”
“不過后來得知王寒同學的真實信息，讓我大跌眼鏡。就這么一位班級排名中等、多次點名曠課的學生，居然也會去考慮業(yè)務生命周期、業(yè)務組合、環(huán)境分析法這些無法脫離管理實踐的問題？”
“我想問大家，難道他是專家嗎？他不是！他是企業(yè)家嗎？他也不是！因此我無法不質疑其學術理論的獨創(chuàng)性，我的想法很簡單，提出這些理論的一定另有其人，而絕非王寒本人！他這是剽竊，侵犯了他人的著作權！”
姚孺文的話語擲地有聲，他一出手就是最重的手段，說完以后瞥了一眼對面水晶講臺上的王寒，不信他能圓回來。
劉逸心中冷笑，說到底王寒直播事件最大的問題還是學術造假的問題，這個懷疑的準確性非常高，在外界也獲得了普遍認可。
試問，一個學習成績并不突出還曾經(jīng)逃課的學生，怎么能與管理學精妙的原理掛上鉤？
誰又能信呢？
謝靜望著對面，這也是她的質疑點之一，他會怎么辯駁呢？
這一刻，體育館內寂靜無聲，所有人都在等待守擂者的回答。
王寒成為全場的焦點。
燈光打到了他的身上，大熒幕上的他神色不變，看不出情緒波動。
其實他也無奈，這是穿越前的那位老兄所為，前身一頭扎進玄幻小說里，課也不上了，留下一堆爛攤子，還得他來擦屁股。
不過，前身就算再不求上進，也輪不到別人來小覷。
“講話要講根據(jù)，你說我是剽竊，侵權，那我請問，我是竊的哪一家的學問，侵的是哪位作者的權利？”王寒未答先問。
姚孺文皺眉：“事實已經(jīng)擺在眼前，你又何必有這樣狡辯的發(fā)問？就算你說一百遍我沒剽竊，我沒造假，也不能證明你的清白，因為你沒辦法讓別人信服！”
王寒搖頭失笑。
“你這可不是一個辯論的態(tài)度，你這是耍流氓啊姚孺文同學，別拿著屎盆子亂扣好嗎……這真是一件有意思的事情，我為什么要證明自己的清白？疑罪從無你不知道嗎？你并沒有拿出實際有效的證據(jù)證明我抄了誰的，或者偷了誰的，因為本就沒有那樣的著作發(fā)表出來。首先是沒有創(chuàng)作者，你心中可能編造了一個，興許是個火柴人，但這都沒有關系，你愛好想象我不能阻止。其次，我僅僅是在網(wǎng)絡上分享，大家一起學習討論，并沒有投刊發(fā)表，構成了什么道德罪孽，侵犯了誰的利益？創(chuàng)作者和抄襲者都不存在，那這個剽，這個竊，還有你所說的侵權，又所從何來？”
王寒一問再問，語速明明不快，但卻讓人感覺像巨石一樣砸來。
“你認為原創(chuàng)另有其人，我分享出來就是剽竊盜用，那是否我們每日吟詩誦詞也是剽竊？教授講課也是剽竊？你仔細的想一想就知道，何其可笑！……說到底你只是毫無根據(jù)的猜測，你所謂的理由，你最大的倚仗，你推理的基礎，與劉逸在分析我的那篇文章里一樣，就只有一點，那就是我在班級的排名，以及曾經(jīng)翹過課的記錄。”
劉逸突然被捎帶上，內心憎惡，但王寒并沒有想照顧他的情緒。
“那么，這又能說明什么呢？說明我不愛學習？說明我沒有創(chuàng)新力？還是說明我王寒是個徹頭徹尾的大學混子？”
“你這樣的思想里面顯然問題不止一個，起碼包含‘過去決定未來’、‘事物的發(fā)展一成不變’、‘每個人不具有特殊性’等好幾個錯誤的哲學理念。第一，能通過一個人的過去全盤否定他的未來嗎？我想這不用我說，大家也都懂這個道理，只要把這個概念解析清楚。我就說個最典型的例子，英國首相丘吉先生，他小時候不算好學生吧？而且他還既抽煙又喝酒，在一些有潔癖或者厭惡酒精的人看來這簡直是個萬惡的混蛋，必然是個犯罪的根源，但是我們能因此否認他的杰出嗎，我們能夠因為自己的偏好，定性他人的善惡好壞嗎！我的大學成績是不盡如人意，但是將它與管理理論掛上因果關系，是不是有些牽強？第二，一個人有缺點，有不足，他某方面比不過那些精英，當他想要改變現(xiàn)狀，想要超越那些精英的時候，他便因為曾經(jīng)落后而永遠落后嗎？人都會有上進心，看到他人意氣風發(fā)，揮斥方遒，他就不能到中流擊水，激揚文字嗎？同樣是風華正茂，同樣是崢嶸歲月，憑什么只有原本站在高處的人能夠指點江山？要知道事物的發(fā)展是波浪式的前進和螺旋式的上升，會遇到阻礙，但不會停止。大家可以看一下我從三月份之后還有沒有翹過課，我是誓與庸碌憊懶的過去做訣別的，但是普遍性呢，對面在座的各位，在座的三十位精英，你們中就沒有一個人翹過課嗎？誰敢站出來說這樣的話？是不是因為翹過課你也就沒出息了呢？同時你們的聯(lián)盟也沒出息了呢？言至于此，我想各位應該心中有數(shù)了。第三，我是決不同意姚孺文同學用千篇一律的觀點來看人的，每個人都有每個人的特殊性，你可能美術比較好，但我卻可能是個音樂天才，你因為沒有音樂的才能，也認為世界其他人都不該有，他如果作出了偉大的音樂，那就是盜竊，盜竊誰，是你這個美術家嗎？”
此時王寒的第二把劍已經(jīng)倒飛而出，鋒芒畢露，真理之劍帶著洗滌世人三觀的力量慨然而來，在哲學的領域斬出一條大道。
“所以究竟是出于一種什么原因讓你產(chǎn)生了這些極端的、魯莽的、敵視的觀點？是內心的傲慢與偏見，還是對所有績點排名低于你們的同學的輕蔑與不屑？”
姚孺文瞪著眼睛，啞口無言。
他徹底被問蒙了。
劉逸和謝靜知道要糟，姚孺文怕是要干不過了，這第一分可能要被王寒拿了去。
“討王聯(lián)盟”的其他待戰(zhàn)人員，一個個的眼皮子亂跳，照現(xiàn)在的情況來看，對敵方戰(zhàn)斗力估計有誤，后面對上了可能不太好受啊。
主持人雷滅離得近最有感觸，他從未見過口才如此犀利的年輕人，要是自己站在他的對面，怎么應對這暴雨狂風般的攻擊？
王寒越說越順，話語不快但卻綿延不絕，他的表達已勢成山海，堆的太高太重，快要把姚孺文壓垮了。
但是這還不夠，《襄陽記》有云：“用兵之道，攻心為上，攻城為下。心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下?！?p> 第三把劍徐徐出鞘。
王寒抽出攻心之劍向前劈去。
“你說理論離不開實踐，這我同意，但是所有的兵法大家在打第一場戰(zhàn)役的時候，他又有多少實踐經(jīng)驗可言呢？如果他打贏了，是否真的就是不可思議的事情？我看未必！縱然是自己沒有打過，也早已經(jīng)分析推敲過前人的戰(zhàn)例，無數(shù)次的模擬推演，一場勝利也換不來嗎？這是不可能的事情，他至少有一半的幾率能贏。但為什么到了你們這里，這個幾率就變得小了很多，甚至默認等于零，因為各位十分不自信，為什么不自信，因為缺乏深度的思考。自己不愿意去想，當別人提出來的時候，就只會一味地指責，這樣的治學態(tài)度，難道就是利于進步的嗎？”