第四十一章 最佳精神獎

　　主席臺上，當(dāng)年級主任宣布頒獎開始之后，臺下的學(xué)生和老師翹首以盼，雖然比不上平時考試班級排名含金量，但如果自己班級獲得獎項(xiàng)多，那面子上也很值得炫耀。

　　頒發(fā)的首先是個人獎，年級主任將被風(fēng)吹散的幾縷頭發(fā)撩到锃亮的腦門上，然后讀著獲獎名單，“男子1500米長跑，獲得前三名的分別是，冠軍路北，亞軍李榮昊，季軍周結(jié)倫，請一下同學(xué)上臺領(lǐng)獎?！?p>　　臺上的主任還沒有念完，臺下的李小阮在聽到路北的名字時，就再也忍不住了，比她自己得獎還開心，踮著腳去尋找路北的身影，搖晃旁邊高敏的胳膊，嘴里念叨，“是路北哎，是路北！”

　　李小阮手背上還沾著醫(yī)用膠帶，嘴唇有些干裂，一個小時前還昏迷不醒，現(xiàn)在卻又蹦又跳。

　　高敏終于理解了一句話：有情飲水飽！

　　這就是真愛么！

　　當(dāng)路北走上臺領(lǐng)獎時，李小阮激動的蹦起來朝主席臺看。

　　身后的男生嘆口氣，故意逗到，“李小阮，你能不能不要跳起來擋住別人，學(xué)?？墒敲髁罱拐剳賽?，你倒好，明目張膽的往上倒貼，真丟五班的人！能不能低調(diào)點(diǎn)啊！”

　　“哼！”李小阮驕傲的撅著嘴，一副你能奈我何的表情，“我樂意！我這不是倒貼，這是在追求愛情，你個小屁孩不懂！路北剛才抱我去校醫(yī)室，這代表什么，代表他愛的我不行不行的！”

　　“......“男生頓時無話可說，如果不是親眼所見，他都不信女生能夠主動到這種地步。

　　但不得不承認(rèn)的是，這份勇氣不是誰都有的。

　　多數(shù)人也就是三天熱度，在對方不冷不淡的回應(yīng)中，熱情早就消耗殆盡，向李小阮這種愈演愈烈的，世間罕見。

　　大部分人最多能夠保持三天，比較好的一周，像李小阮這種女追男，還能持續(xù)兩個月，一天比一天熱情更大的，全校也就只有她一個。

　　維持這種狀態(tài)需要滿足兩個條件：一是臉皮足夠厚，二是喜歡的足夠深，李小阮這兩樣都占。

　　領(lǐng)完獎之后，路北并沒有馬上下來，他伏在高延杰耳畔說了兩句話，之后又和高延杰一起，向臺上的年級主任說著什么。

　　主任認(rèn)真聽著，聽過之后他拍了拍路北的肩膀，笑著微微點(diǎn)頭，看樣子是答應(yīng)了路北的請求。

　　頒獎儀式繼續(xù)進(jìn)行，正當(dāng)全體同學(xué)以為個人獎結(jié)束之時，臺上的年級主任說還有一個特殊獎項(xiàng)。

　　年級主任說道：“運(yùn)動會中除了取得名次的同學(xué)之外，還涌現(xiàn)了一些值得稱贊的事情。

　　有學(xué)生告訴我，有一名女同學(xué)在身體不適的情況下依舊堅(jiān)持到了終點(diǎn)，當(dāng)然我并不鼓勵同學(xué)們在身體不舒服時硬抗。而是告訴大家，這種拼搏不認(rèn)輸?shù)木瘢档梦覀儗W(xué)習(xí)。

　　因此，經(jīng)過同學(xué)的提議，我覺得要向這名女同學(xué)頒布一個獎項(xiàng)，就叫做‘最佳精神獎’，獲得這個獎項(xiàng)的就是高一五班李小阮同學(xué)！

　　希望同學(xué)們能把這種精神用在今后的學(xué)業(yè)中，努力拼搏，為自己，為父母，為三中爭光！下面就請李小阮同學(xué)上臺領(lǐng)獎！”

　　伴隨著年級主任講話結(jié)束，臺下響起一片掌聲，操場上所有人的目光都鎖定在了五班李小阮身上。

　　事情發(fā)生的突然，縱使厚臉皮的李小阮，此刻也有些不知所措，在高敏的提醒下，她腦袋蒙蒙的走上主席臺。

　　主任將一張寫著‘最佳精神獎’的獎狀，還有兩本筆記本遞給李小阮，朝她贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　李小阮說了聲“謝謝主任“”之后，又朝他鞠了一躬。

　　獎狀上她的名字“李小阮”字體特別熟悉，尤其是阮字的連筆很像路北的風(fēng)格。

　　她心中暖暖的，又轉(zhuǎn)身跑回主席臺問到主任這個獎狀是不是路北寫的。

　　主任說是，還說這是剛才路北為她提議的。

　　開心到發(fā)瘋，開心到飛起！

　　李小阮愛惜的拿著獎狀走下主席臺，之后朝七班方向走去。

　　路過五班時，高敏看著她發(fā)癡的樣子，心想這孩子犯毛病了。

　　趕緊朝她喊道：“小阮，你去哪！五班在這里！”

　　正在朝七班走的李小阮被從幸福中抽回，在全班同學(xué)的哄笑聲中灰溜溜返回自己的位置。

　　個人獎之后就是團(tuán)體獎，七班在接力賽種雖然表現(xiàn)不佳，但其余團(tuán)隊(duì)賽依舊優(yōu)秀。

　　這讓王昌隆臉上倍感有面，但他又不是一個愛顯擺的人，只是謙虛的朝其他班主任頷首示意。

　　很快，所有的獎項(xiàng)都頒發(fā)完畢，當(dāng)主任宣布運(yùn)動會圓滿結(jié)束之后，各班依次帶回。

　　回到班級里面，王昌隆很高興，他感謝七班全體同學(xué)所做的努力，說他們是他帶過的最好的一屆。

　　為了表示感謝，說國慶期間語文作業(yè)會少些，也就3張?jiān)嚲磉€有2篇文言文，開學(xué)要檢查。

　　而五班的班主任李梅卻始終想不明白，她把所有的精力都用在班級管理上，除了正常教學(xué)，還會利用課余時間補(bǔ)習(xí)。

　　但這些似乎都沒有效果，上次月考在22個班級中成績排名15，而且就連剛才的運(yùn)動會班級里面得獎都很少。

　　她一向很反對王昌隆那種寬松、和學(xué)生平等交流的教學(xué)方法，在她看來對于這個年齡段的學(xué)生就應(yīng)該嚴(yán)格、軍事化管理，不用和他們講什么道理，只要不斷做題、學(xué)習(xí)、一刻不停歇，就能夠出成績。

　　但現(xiàn)在她有些自我懷疑，難道真的是自己教學(xué)管理方式有問題？

　　她想找王昌隆請教一番，但剛走出辦公室高傲不愿意向任何人低頭的性格又促使她停下。

　　......

　　各科老師布置完作業(yè)，班主任交待假期期間注意安全之后，國慶節(jié)正式開始......

　　和高延杰幾人約定時間去網(wǎng)吧之后，路北背著書包走出教室。

　　走廊內(nèi)一片喜悅氣氛，三三兩兩商量假期去爬山、或者去逛街之類。

　　下了樓，路北朝五班教室看了一眼，并沒有找到嘰嘰喳喳的李小阮，他往前漫步走向車棚。

　　看了眼自己自行車的旁邊，李小阮那輛白色、小巧的車子依舊停在原地，和他的自行車緊緊挨著，就連車把、停放角度都出奇的一致。

　　掏出鑰匙彎腰將車鎖打開，路北正欲走時，李小阮從前邊風(fēng)風(fēng)火火的跑出，來到路北跟前，她語氣急促，“李梅又朝我們發(fā)火了，愣是教訓(xùn)我們二十分鐘！”

　　“嗯?！甭繁被貞?yīng)道。

　　她看見路北已經(jīng)將自行車推出車棚，仰著臉問到，“哼，這么快就走，是不是不打算等我了呀！”