?。蹥g迎光臨，林清安。］

　?。圻@里是噩夢(mèng)的世界，生命是這里最不值錢(qián)的物品。］

　?。勰愕娜蝿?wù)很簡(jiǎn)單，就是在這個(gè)世界活下去。］

　　腦海中響起的聲音讓林清安十分不舒服，本來(lái)還在班級(jí)里好好上課，怎么突然就被拉到什么噩夢(mèng)世界了?。柯?tīng)起來(lái)還是個(gè)要命的世界，現(xiàn)在搞事情都得玩命起步唄？

　　身為一個(gè)年過(guò)20的新時(shí)代青年，林清安沒(méi)有相信腦海里的鬼話，說(shuō)不定是個(gè)惡作劇呢，腦海里的聲音可能是什么高科技吧？

　　大概吧……

　　林清安自己其實(shí)也沒(méi)有信心，心里還是比較相信自己現(xiàn)在已經(jīng)不在原來(lái)的世界的。

　　畢竟自己現(xiàn)在雖然是待在一間教室內(nèi)，但是和他自己的教室還是有很大區(qū)別的，或者說(shuō)與他的學(xué)校都有特別大的區(qū)別?？戳艘谎郾昏F板牢牢封死的教室窗戶，林清安嘗試上前。

　　“根本打不開(kāi)呢，封上窗戶是為了防止逃跑嗎？”林清安其實(shí)很希望剛剛那個(gè)聲音可以出來(lái)解釋一下，不過(guò)他等了幾秒，什么動(dòng)靜都沒(méi)有。

　　“看來(lái)是沒(méi)有新手教程這種操作了，這個(gè)系統(tǒng)一定要給個(gè)差評(píng)。”林清安吐槽道，放松心情。

　　回到自己起身的座位，在桌子內(nèi)翻找。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著：［你不會(huì)以為這個(gè)是提示吧？不會(huì)吧不會(huì)吧？］

　　“……”林清安的心情一下子變得糟糕，他將紙條揉成團(tuán)，丟回原來(lái)的位置。

　　一臉不高興的在教室內(nèi)翻找，終于在講座上找到了提示。

　?。勰阋粋€(gè)大學(xué)生，還在課桌里浪費(fèi)時(shí)間，你自己平時(shí)把什么放在桌子里心里沒(méi)有數(shù)？友情提示，看背面。］

　　林清安忍住自己想把紙條撕碎的想法，將紙條翻了個(gè)面。

　?。勰悻F(xiàn)在處在一個(gè)完全封閉，與外界沒(méi)有任何聯(lián)系的校園內(nèi)。你不是一個(gè)人，但也許你會(huì)是一個(gè)人。］

　?。蹖W(xué)校內(nèi)有一個(gè)強(qiáng)大的噩夢(mèng)，它殺死了學(xué)校內(nèi)幾乎所有的學(xué)生，注意哈，幾乎要圈上，是重點(diǎn)哦！以后說(shuō)不定要考的?。?p>　　［你的任務(wù)是活下去，現(xiàn)在你碰上它就是死路一條，好好想想怎么從學(xué)校逃離吧。］

　　林清安在紙條上提取了幾個(gè)重要信息后，把紙條撕碎。

　　“呼——”上呼一口氣，心情好了許多。他現(xiàn)在對(duì)這個(gè)世界寫(xiě)提示的那個(gè)家伙充滿了嫌棄，廢話真多。

　　學(xué)校完全封閉，也就是說(shuō)常規(guī)的逃跑方式不可能成功。校門(mén)不是被堵住就是上鎖了，估計(jì)是要什么關(guān)鍵道具解鎖，熟悉的恐怖游戲套路。

　　校內(nèi)有一個(gè)噩夢(mèng)？就是一個(gè)強(qiáng)大的怪，按套路來(lái)講，在恐怖游戲里和怪物正面剛活下來(lái)的幾率很小，所以一定要注意。

　　校內(nèi)的學(xué)生幾乎被全部殺死，也就是說(shuō)還有活下來(lái)的幸存者，估計(jì)也就是玩家們的身份了，剩下的應(yīng)該都是玩家。但是由于目標(biāo)是活下去，單人行動(dòng)比多人行動(dòng)要保險(xiǎn)的多，省得天天擔(dān)心被二五仔捅刀子。

　　分析完畢后，林清安從座位上起身，看向教室的門(mén)。后門(mén)的待遇和窗戶一樣，被厚重的鐵板封的死死的，只有前門(mén)正常，留著進(jìn)出。

　　“會(huì)不會(huì)有開(kāi)門(mén)殺?。俊绷智灏灿行┆q豫，他可不敢拿小命去賭。

　?。圻@邊建議您去設(shè)計(jì)游戲，剛開(kāi)局就殺人真是太妙了。］

　　被系統(tǒng)吐槽了的林清安臉上沒(méi)有絲毫尷尬，默默點(diǎn)點(diǎn)頭，表示系統(tǒng)說(shuō)的有道理。

　　“原來(lái)可以說(shuō)話啊，是可以交流的那種？”

　　“……”

　　一片寂靜。

　　林清安不覺(jué)得自己現(xiàn)在很尷尬，他已經(jīng)弄明白了這個(gè)系統(tǒng)。

　　就是除了必要時(shí)候絕對(duì)不出聲的那種，估計(jì)是防止玩家被誤導(dǎo)。

　　十分滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，喜歡安靜的林清安覺(jué)得這很好，沒(méi)有人在身邊煩他真是太舒服了。

　　推開(kāi)門(mén)，林清安探頭探腦觀察著教室外的走廊。一股熟悉的感覺(jué)在他腦海里出現(xiàn)，這里的環(huán)境和他原本的學(xué)校簡(jiǎn)直一模一樣。

　　林清安突然想到了一個(gè)可能，會(huì)不會(huì)這里就是他之前的學(xué)校，不過(guò)被這個(gè)什么噩夢(mèng)世界同化了？

　　低頭思索一下，林清安覺(jué)得也不是沒(méi)有可能。

　　“如果這個(gè)學(xué)校內(nèi)的玩家都是我認(rèn)識(shí)的人的話……”林清安想了想，那樣的話，自己的猜測(cè)很有可能是正確的。

　　自己所處的位置是一間靠近樓梯口的教室，逃跑起來(lái)十分方便，隨便看了一眼樓層。

　　“三樓，是什么來(lái)著？”林清安想了想，然后放棄了。

　　就算是自己原來(lái)的學(xué)校，他也不熟悉，在校外待著的時(shí)間比在校內(nèi)長(zhǎng)多了。

　　他學(xué)習(xí)一般，上的大學(xué)是個(gè)有些名聲的私立學(xué)校，設(shè)備是挺全的。關(guān)鍵是他也不聽(tīng)啊，他自己上的什么專業(yè)他都不記得，每天不是和同學(xué)打籃球就是出去泡吧。

　　現(xiàn)在想想，要是老爺子還在，非得把他腿打折。

　　也不知道能不能回去，他不在的話，就沒(méi)人給老爺子上墳了，那老爺子得多孤單。

　　甩了甩頭，將胡思亂想甩出腦袋，林清安看著這層樓的教室，隨便找一個(gè)推了推。

　　打開(kāi)門(mén)，和林清安醒來(lái)時(shí)的教室差不多，燈是開(kāi)著的，教室的窗戶密封，濃濃的一股壓抑感。

　　在教室里隨意走動(dòng)著，林清安時(shí)不時(shí)彎腰看看桌堂里面有沒(méi)有東西。

　　一般來(lái)說(shuō)都是干凈的讓人懷疑人生，好像是沒(méi)有人用過(guò)一樣。

　　林清安的鼻子動(dòng)了動(dòng)，他好像聞出了什么。

　　“原來(lái)如此！”林清安一臉認(rèn)真的翹著二郎腿坐在桌子上，一旁默默觀望的系統(tǒng)將視角轉(zhuǎn)向他。

　　難道是發(fā)現(xiàn)了什么線索？

　　系統(tǒng)十分好奇的看著面前這個(gè)顏值在這批玩家里絕對(duì)第一的男人。

　　“這么干凈原來(lái)是收拾過(guò)了，還真是細(xì)心。”林清安夸獎(jiǎng)道。

　　系統(tǒng)覺(jué)得自己這么認(rèn)真的看著他真是腦子出了問(wèn)題。

　　“不過(guò)……雖然清理的很干凈，但是血腥味還是有啊，”這間教室里有著之前那間教室里沒(méi)有的血腥味，很淡，但是還是可以聞出來(lái)的。

　　林清安的行動(dòng)軌跡發(fā)生了改變，本來(lái)他是一排一排的走，現(xiàn)在他則是在桌子間翻越，漸漸靠近了教室的角落。

　　哪里，有一個(gè)空空蕩蕩的垃圾桶。

　　林清安將垃圾桶推開(kāi)，一面墻出現(xiàn)在他面前。

　　墻上，歪歪斜斜的寫(xiě)著幾句話。

　　血腥味是從這里傳來(lái)的，上面的字是用血液寫(xiě)下的。

　　不要關(guān)燈?。?！

　　林清安一臉茫然，“不要關(guān)燈？怪物和黑暗有關(guān)？那為什么要封上窗戶??？”林清安搞不懂對(duì)方的操作，封上窗戶的話，白天的陽(yáng)光根本照不進(jìn)來(lái)，還得開(kāi)著燈，何必呢？

　　林清安正在思考著對(duì)方為什么這么做，教室內(nèi)的廣播突然響了。

　　林清安將注意力集中在廣播上，說(shuō)不定會(huì)有線索。

　　“第一條線索已發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容為不要關(guān)燈，請(qǐng)大家注意。”系統(tǒng)的聲音在廣播內(nèi)響起，林清安一臉無(wú)語(yǔ)的繼續(xù)思考自己剛剛的懷疑，心底覺(jué)得系統(tǒng)真的煩人，這種事你就不能在腦海里通知對(duì)方？

　　余光中發(fā)現(xiàn)靠近血墻的一個(gè)桌子內(nèi)有件物品，林清安將其取了出來(lái)。

　?。塾亚樘崾?，這是重要道具。］

　　“用你廢話？”林清安看著手中的手電筒，檢查一下發(fā)現(xiàn)沒(méi)有電池。

　　“這也是燈，看來(lái)是用來(lái)讓沒(méi)有燈的地方有光的?！绷智灏矊⑺掌饋?lái)，目標(biāo)變成了尋找電池。

　　將教室翻了個(gè)遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他線索，林清安走了出去。

　　剛出門(mén)，一聲尖叫從樓上轉(zhuǎn)來(lái)。

　　“就不擔(dān)心有聲音的限制？”腳下的方向改變。