第十九章.最差的情況就不會(huì)更差

　　雪山滑雪別墅事件嗎？

　　這個(gè)事件公生是知曉的，同時(shí)也曾了解，關(guān)于杯戶小學(xué)的芭蕾室自殺事件。

　　緩緩舒口氣，換上一種自然點(diǎn)的坐姿，雙手合起握拳的狀態(tài)，托住因?yàn)樗伎疾懦林氐哪X袋。

　　“好，老師可以慢慢說(shuō)?！?p>　　至少，比起曾經(jīng)的老師步入犯罪，公生更加希望能通過(guò)一種合法的程序。

　　讓用來(lái)育人與書(shū)寫板報(bào)的手，不被玷污掉。

　　其他能找的理由，就是毛利蘭對(duì)于米原老師的崇拜，以及對(duì)方身上有妃英理相似的氣質(zhì)。

　　“謝謝你，因?yàn)樵诠阒?，老師已?jīng)拜訪十多家偵探社與事務(wù)所，當(dāng)了解到是關(guān)于杯戶老師的問(wèn)題，都提出拒絕。”

　　“直到今天，知道公生你參與過(guò)法律訴訟案件，老師才敢來(lái)尋找你。”

　　低垂眉頭，十年前在講臺(tái)上熱情洋溢的老師，現(xiàn)在卻已經(jīng)被磨去邊角。

　　米原緩緩從口袋里拿出一張照片，是一個(gè)雙馬尾女孩的照片，放到茶幾上。

　　但是，還是不敢開(kāi)口。

　　牙齒咬緊嘴唇，神情中充滿痛苦。

　　“望月美奈子，杯戶小學(xué)三年級(jí)生，于三年前自縊身亡，死亡的地點(diǎn)是學(xué)校的芭蕾舞社?！?p>　　沒(méi)等米原晃子開(kāi)口，公生直接說(shuō)出女孩的身份。

　　在霓虹的搜索引擎上查找，雖然很多信息被掩蓋，搜尋的還是三年前的事情。

　　但是，都是有跡可循。

　　公生將電腦轉(zhuǎn)向，與照片上相同樣貌的女孩照片，出現(xiàn)在查詢的報(bào)道上。

　　看到公生電腦上的報(bào)道，尤其是自殺報(bào)道的時(shí)候，面前的米原老師雙手捏緊，原本藏在眼睛下的知性面容展露出猙獰。

　　“不是自殺，望月美奈子，是因?yàn)槲业谋Ｗo(hù)不當(dāng)，我這個(gè)老師沒(méi)有重視，所以才被其他老師所殺害的！”

　　無(wú)法再繼續(xù)保持沉默，直接站起身來(lái)，對(duì)著面前的公生喊出來(lái)。

　　但是，這樣的喊叫，是那么的無(wú)力。

　　“可是有什么辦法，我的學(xué)生死去三年，我卻什么都無(wú)法改變，甚至連查明真相的能力都沒(méi)有?！?p>　　全身脫力，重新做回沙發(fā)。

　　無(wú)助的捧著腦袋，手指抓撓著發(fā)絲，死死掐入頭皮。

　　米原晃子只要回想起這件事，自己的衣服邊角，就會(huì)有一個(gè)拉扯感，一個(gè)小女孩追尋在自己的身邊。

　　用期待的眼神看著自己......

　　而米原老師根本無(wú)法回饋這份死者的期待。

　　將一切收入眼底，公生也知曉這件事對(duì)于米原老師是一種毀滅職業(yè)生涯的精神打擊。

　　要知道，從二十歲到三十歲，面前的女老師都未曾結(jié)婚。

　　帶完一屆又一屆的班級(jí)。

　　而且公生還欠對(duì)方一個(gè)天大的人情。

　　“老師，請(qǐng)將這件事委托給我吧?！?p>　　時(shí)隔三年的事情。

　　恐怕現(xiàn)在就算是尋找證人都無(wú)法找到，時(shí)間拖得越久就越難翻案。

　　但是，公生還是選擇接下這一次的案件。

　　“不行......對(duì)不起......”

　　似乎是結(jié)束悲傷，米原老師勉強(qiáng)撐出一張笑臉，表現(xiàn)出沒(méi)關(guān)系的態(tài)度。

　　“是老師的錯(cuò)，老師太柔弱了，這種事情跑來(lái)找你傾訴......”

　　作為老師，怎么能害自己的學(xué)生呢。

　　米原自責(zé)起來(lái)。

　　因?yàn)檫@種案件，其他的律師與偵探都不愿意接，很大的原因就是因?yàn)檫@件事的勝負(fù)是不成正比的。

　　勝訴，不會(huì)獲得名聲，不會(huì)獲得錢財(cái)。

　　敗訴，會(huì)被試圖抹黑教師聲譽(yù)而被唾棄，而且還會(huì)被業(yè)內(nèi)所封殺，賠款也是一個(gè)難以負(fù)擔(dān)的選項(xiàng)。

　　因?yàn)樵谀藓?，教師的身份是很高尚的?p>　　“抱歉，公生同學(xué)，讓你聽(tīng)到那么多我這個(gè)老太婆的碎語(yǔ)......你的聘請(qǐng)老師很感謝，但是我這樣的老師，已經(jīng)沒(méi)有資格了?！?p>　　十六歲，不應(yīng)該背負(fù)這些。

　　米原晃子將桌子上的照片收起來(lái)，看著自己的學(xué)生僅存世間的照片，卻沒(méi)有其他任何的辦法。

　　時(shí)間會(huì)讓記得望月美奈子的人減少，等到望月美奈子的父母都忘記這位曾經(jīng)的女兒，那個(gè)孩子在下面會(huì)有多孤獨(dú)。

　　端起面前的咖啡，沒(méi)有加入奶糖，很苦澀的口感，以及灼口的溫度。

　　整杯咽下去。

　　再將杯子放下，米原晃子不再多說(shuō)一句，向著門口的方向離開(kāi)。

　　該去剪頭發(fā)了。

　　公生看著米原老師的背影，對(duì)方正在將背后的頭發(fā)盤扎起來(lái)，以及憐惜的揉動(dòng)。

　　“老師，十年前，是你每天勸導(dǎo)蘭，直到我們姐弟和好為止。”

　　因?yàn)楣阱⒗砼c小五郎的離婚現(xiàn)場(chǎng)，說(shuō)出的‘離婚’。

　　整整，被蘭恨了一年。

　　“所以這一次，請(qǐng)老師等待我一個(gè)星期，我會(huì)幫助老師......不對(duì)，按照輩分算，死去也是我的學(xué)妹，我來(lái)替學(xué)妹討回三年前的真相！”

　　公生走向打印機(jī)，一份帝丹學(xué)院的法律援助函已經(jīng)打印出來(lái)。

　　只需要......

　　從背包里拿出帝丹學(xué)院的印章，沾染印泥。

　　“啪————！”

　　其實(shí)剛才說(shuō)話的時(shí)候，公生已經(jīng)將這個(gè)準(zhǔn)備好。

　　印章隨身帶，文件函在電腦有存底，配上打印機(jī)就能打出來(lái)。

　　此刻，蓋上......

　　公生選擇參加一場(chǎng)看似無(wú)法勝利的案件。

　　以學(xué)生的身份，將教師拉下講壇。

　　不，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)，是兩位殺害自己學(xué)生的無(wú)良老師。

　　無(wú)論出于什么原因，公生都需要插手這件事情。

　　“你不是他們的對(duì)手，他們背后有利益......”

　　搖晃腦袋，米原晃子希望自己的這個(gè)學(xué)生，不要這么年輕就背上污點(diǎn)。

　　“那有什么關(guān)系！”

　　或許，十六歲應(yīng)該熱血一點(diǎn)。

　　公生可以很肆意表達(dá)自己的感情，不需要壓抑，也不會(huì)去惶恐。

　　即使此刻站在面前的米原晃子，也被曾經(jīng)的學(xué)生所散發(fā)出來(lái)的氣場(chǎng)所撥動(dòng)。

　　男孩，已經(jīng)變成自己當(dāng)年所期望的那個(gè)男孩。

　　“你，真的下定決心了？”

　　最后一遍，米原晃子看向面前的男孩。

　　“我用畢生，捍衛(wèi)法律！”

　　不是代表誰(shuí)，也不是為了正義，刺激，名譽(yù)，金錢等。

　　面對(duì)的是一場(chǎng)接近百分之百輸?shù)舻陌缸印?p>　　一個(gè)三年前的案子，現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)有任何痕跡，就算被重新找出來(lái)也不會(huì)有任何人會(huì)獲得救贖。

　　毫無(wú)意義，同樣沒(méi)有必要。

　　但是年輕的時(shí)間，大部分的莫名其妙的行為，不都是沒(méi)有意義的嗎？

　　“需要老師幫你做什么嗎？”

　　米原晃子詢問(wèn)面前的男孩。

　　因?yàn)檫@件事根本不知道從什么角度進(jìn)行，而米原晃子本身也只是知道其中的一個(gè)嫌疑人。

　　“我想知道關(guān)于這一次的案件的線索，因?yàn)檫@個(gè)案件已經(jīng)是三年前的案件，證據(jù)恐怕已經(jīng)被掩蓋，老師你是唯一的人證。”

　　一個(gè)星期的時(shí)間，最好最近就開(kāi)庭，

　　如果可以的話，公生需要讓節(jié)奏加快一點(diǎn)。

　　“三年前的時(shí)候，那個(gè)孩子找到我，說(shuō)發(fā)現(xiàn)了兩位暗中進(jìn)行非法入學(xué)的老師，一個(gè)是已經(jīng)明確的杉山，至于另一個(gè)她并沒(méi)有和我說(shuō)?！?p>　　“第二日后，那個(gè)孩子就被發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的芭蕾舞教室，上吊自殺?！?p>　　即使每日都在學(xué)校旁敲調(diào)查，但那個(gè)犯人似乎如同沉入大海一般，再無(wú)痕跡。

　　米原晃子這一調(diào)查，就是三年。

　　跟蹤的事情都曾做過(guò)，同樣沒(méi)有絲毫的線索。

　　“也就是說(shuō)明，他們已經(jīng)從過(guò)去的行為，轉(zhuǎn)換為一部分私下的行為。”

　　杯戶小學(xué)，無(wú)論是教育質(zhì)量還是教學(xué)環(huán)境，比之帝丹都要好上一些。

　　而所謂的非法入學(xué)，就是將入學(xué)名額進(jìn)行私下的經(jīng)濟(jì)交易。

　　其實(shí)這些都是很普遍的行為......

　　憑借這個(gè)搞掉兩位老師，是絕對(duì)不可能的，而且杯戶學(xué)院方面絕對(duì)會(huì)力保！

　　但是，對(duì)方涉及到禁區(qū)，對(duì)自己的學(xué)生下殺手。

　　“怎么辦，公生？”

　　米原晃子內(nèi)心沒(méi)有任何主意，只能詢問(wèn)面前的公生，是否有其他的解決辦法。

　　“殺人的物證肯定已經(jīng)被全部清除掉，而非法的證據(jù)肯定也已經(jīng)被隱藏下來(lái)?！?p>　　這就是原本劇情，米原晃子選擇成為殺手的原因。

　　沒(méi)有任何的證據(jù)，可以將兩人繩之以法。

　　“要不，老師想一個(gè)辦法，接近其中一個(gè)人，想辦法詢問(wèn)出另一個(gè)人的身份？”

　　米原晃子的眼神閃過(guò)一絲掙扎，但是又很快狠下心。

　　所謂的接近......

　　“沒(méi)必要，老師，我們已經(jīng)是百分之百必輸?shù)木置?，再差又?huì)差到什么程度，沒(méi)必要使用那一套?！?p>　　公生知道米原老師所想要使用辦法。

　　順便，瞟一眼面前老師的身材，三十歲卻依然很勻稱，平日里應(yīng)該有練習(xí)一些運(yùn)動(dòng)，才保持如此線性。

　　比之自家母后，只差一點(diǎn)點(diǎn)，就是那種熟的味道。

　　三十歲還沒(méi)有結(jié)婚的鋼鐵剩女。

　　“可是不通過(guò)這些辦法，根本沒(méi)有辦法接近，甚至我們都無(wú)法知曉另一個(gè)人是誰(shuí)。”

　　米原晃子慌張的說(shuō)道。

　　“不，我們并不需要知曉這個(gè)人是誰(shuí)，會(huì)有一些東西能夠告訴我們答案?！?p>　　剝繭抽絲。

　　公生已經(jīng)有自己的判斷，只不過(guò)這個(gè)案件的處理就需要更加費(fèi)事。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在所缺少的是數(shù)據(jù)。

　　轉(zhuǎn)頭，公生將還放在桌子上的合同拿起來(lái)，帝丹小學(xué)部的聘請(qǐng)合同，遞給面前的米原老師。

　　“在這之前，老師應(yīng)該也無(wú)法繼續(xù)呆在杯戶小學(xué)任職，不如趁這一次的案件，抽身離開(kāi)吧?！?p>　　走上前，塞到米原晃子的手中。

　　這樣，就算事后發(fā)生意外，也可以迅速抽身，并不會(huì)被杯戶方面攻擊連帶責(zé)任。

　　而且，公生也不準(zhǔn)備讓米原晃子出庭。

　　相當(dāng)于，本次公生要作為一個(gè)亡者的委托人，沒(méi)有人證，物證全無(wú)的情況。

　　“這樣......真的好嗎？”

　　還是不確定，米原晃子的內(nèi)心充滿忐忑。

　　“為什么不能，至少這個(gè)合同是受霓虹法律保護(hù)的?！?p>　　拿起鋼筆，也塞入米原晃子的手中。