三十七、去學(xué)符篆
這幾日戌甲心情有些郁悶，因正新練著一個(gè)術(shù)法，名為壁虎術(shù)。顧名思義，施術(shù)之人能游走四壁甚至如蝙蝠倒掛一般。戌甲也曾問(wèn)過(guò)，那日湖邊喂拳之時(shí)，趙塚子可是施得此術(shù)法？趙塚子點(diǎn)頭稱是，亦提醒戌甲此術(shù)要手訣與步伐同練，莫要嫌慢。
真開(kāi)始練了，戌甲才曉得趙塚子是何意思。手訣很是好掐，不比輕身術(shù)難多少。步伐也不算復(fù)雜，戌甲之前雖只練過(guò)手訣，練過(guò)幾日后也能眼盯著腳，一步一步的踏出來(lái)?？墒帜_并用就不成了，盯著腳就忘了掐手訣，回過(guò)神注意手上，腳步又亂了。戌甲若想模仿壁虎，那還得先掐好手訣，讓兩手貼在墻上，腳下再踏出步伐，然后雙腳再貼上，可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有那種壁虎是這般爬墻的。
也問(wèn)過(guò)鄔憂，倒是讓鄔憂吃了一驚，說(shuō)你這輔修的二把刀怎么會(huì)選這么個(gè)術(shù)法來(lái)學(xué)？戌甲不解，只說(shuō)是曾見(jiàn)識(shí)過(guò)師傅用出這個(gè)術(shù)法，且按書(shū)上所說(shuō)也只是個(gè)基礎(chǔ)術(shù)法而已，自己學(xué)起來(lái)應(yīng)當(dāng)不會(huì)有太大困難。鄔憂解釋道，按他們術(shù)學(xué)私下的說(shuō)法，凡須同時(shí)掐訣與踏步的術(shù)法，不管用起來(lái)效果如何，施展的難度都至少要高出半檔。這壁虎術(shù)自己也琢磨過(guò)，是比見(jiàn)過(guò)的那些一般層次術(shù)法要容易，可容易的也有限。
知道了這壁虎術(shù)不那么好練，可練都練了，總不能半途而廢。再說(shuō)，那日趙塚子給戌甲的印象實(shí)在太深，棄了不練戌甲都沒(méi)法說(shuō)服自己。有時(shí)甚至挪了些本該用來(lái)練體的時(shí)間，用來(lái)練這壁虎術(shù)。
這天傍晚，練習(xí)完畢的戌甲回到住處，就看見(jiàn)趙塚子等在門(mén)口。上前問(wèn)安，并請(qǐng)進(jìn)了房?jī)?nèi)，戌甲問(wèn)道：“師傅有何事？”
趙塚子反問(wèn)道：“那壁虎術(shù)練的如何了？”
戌甲面有難色，說(shuō)道：“練的不太順，手腳并用使不來(lái)?！?p> 趙塚子也未做評(píng)論，只說(shuō)道：“練不太順，就先不要練了。術(shù)學(xué)那邊你自己斟酌，暫時(shí)收個(gè)尾，把時(shí)間拿去學(xué)符篆?！?p> 趙塚子自有道理，戌甲便不做多問(wèn)，只管答應(yīng)就是。然后趙塚子又說(shuō)道：“只學(xué)如何用符，其余還未到時(shí)候，就一概不要學(xué)，可記住了？”
見(jiàn)戌甲又點(diǎn)了點(diǎn)頭，趙塚子遞給一張紙條，便轉(zhuǎn)身離去。戌甲進(jìn)了屋子，攤開(kāi)紙條來(lái)看，原來(lái)上面寫(xiě)著幾個(gè)書(shū)名，意思就是要戌甲去讀去學(xué)?？茨菐讉€(gè)書(shū)名，除一個(gè)基礎(chǔ)介紹外，其余全是用符技巧類。剛才雖沒(méi)問(wèn)，可戌甲心中到底奇怪得很，怎么師傅突然叫自己去學(xué)符篆，還只學(xué)怎么用？
第二日，戌甲便直接去了那邊的文館。當(dāng)然也沒(méi)貪多，就在一個(gè)角落里找出了那本基礎(chǔ)介紹出來(lái)看。這幾年戌甲也斷斷續(xù)續(xù)學(xué)過(guò)一些器學(xué)，于符篆當(dāng)然有所涉獵。不過(guò)因無(wú)人指點(diǎn)，看得很雜很碎，趙塚子指點(diǎn)的這本基礎(chǔ)介紹卻是十分之好，將符篆的基本概念串連起來(lái)，以前記下的很多碎片知識(shí)，對(duì)照著這本書(shū)都能相互印證補(bǔ)充。
鄔憂以前說(shuō)比起靈器，符篆更似術(shù)法，這確是有道理的。術(shù)法之本質(zhì)，便是外放靈氣之時(shí)借手訣或步伐樣式和頻率來(lái)塑造靈氣的形態(tài)。手訣或步伐能有多少變化，術(shù)法就能有多少變化。不過(guò)大部分的形態(tài)要么不好駕馭，要么無(wú)甚用處，故而只流傳下了一小部分，便是今日的術(shù)學(xué)。而這符篆與術(shù)法有異曲同工之妙，先將靈氣封入靈砂，在用朱筆按筆畫(huà)將靈砂篆寫(xiě)在符紙之上。用符之時(shí)，靈氣按筆畫(huà)的形狀和順序依次釋出，就可被塑造成特定形態(tài)，也就成術(shù)法了。
人能施展多少術(shù)法，受限于自身天賦。符篆也是一樣，要受制于材質(zhì)。鄔憂以前說(shuō)符篆花費(fèi)不大，其實(shí)有失偏頗。若要寫(xiě)出威力超絕的符篆，那所用的材質(zhì)也非尋?？梢?jiàn)。只不過(guò)符篆畢竟多為輔助之用，一般只須寫(xiě)些常用的術(shù)法，故而材質(zhì)要求不高，這才是鄔憂那說(shuō)法的由來(lái)。一本基礎(chǔ)介紹，花了幾天就看完，有些不甚明白的暫且記下，以后再說(shuō)。
之后，便是又從幾處平常注意不到之處，按書(shū)名找出了另外幾本。打開(kāi)瀏覽，戌甲便再次深感自己師傅的眼光之老到。這幾本書(shū)冊(cè)中不光是一些用符的基本技巧，更有這些技巧的組合使用之例。想想上次術(shù)學(xué)場(chǎng)試以及自己數(shù)次旁觀的對(duì)練，竟從未見(jiàn)有人用過(guò)其中的技巧組合。戌甲心中大有疑惑，便找來(lái)了鄔憂。鄔憂也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些書(shū)冊(cè)，粗讀一遍竟比戌甲更加吃驚，忙問(wèn)道：“戌甲，這些書(shū)你是怎么找到的？”
戌甲答道：“前幾日師傅讓我來(lái)學(xué)符篆，臨走時(shí)交給我一紙書(shū)名，我就是按著書(shū)名在好幾處不顯眼位置找出來(lái)的，怎么了？”
鄔憂來(lái)回看了看戌甲，嘆道：“這么好的書(shū)，怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)？就連師傅都沒(méi)提起過(guò)?！?p> 戌甲也說(shuō)道：“我在這邊也從未見(jiàn)過(guò)有弟子用出過(guò)書(shū)中的技巧，莫非這些書(shū)從來(lái)沒(méi)人讀也沒(méi)人教？”
鄔憂捶了捶下巴，想了好一會(huì)兒，說(shuō)道：“倒還真如你所說(shuō)，沒(méi)人讀，沒(méi)人教，更沒(méi)人用。這幾本書(shū)冊(cè)按說(shuō)也應(yīng)是基礎(chǔ)讀物，怎么就躲在這文館中久不為人所識(shí)呢？”
戌甲見(jiàn)鄔憂如此，便說(shuō)道：“既然你覺(jué)著書(shū)好，那便帶回去讀?！?p> 鄔憂說(shuō)了一聲好，低頭想了想，又搖了搖頭，對(duì)戌甲說(shuō)道：“書(shū)我就不帶回去讀了，這些書(shū)你自己留著看就好，別讓人知道了，書(shū)里的這些技巧學(xué)會(huì)了也別輕易使出來(lái)?！?p> 戌甲問(wèn)道：“這是為何？又不是什么高深秘笈，還須這般遮掩？”
鄔憂卻說(shuō)道：“這么好的書(shū)卻長(zhǎng)年被置于這空無(wú)一人的文館中，弟子們卻似乎無(wú)人知曉，不覺(jué)著奇怪嗎？你能猜著這其中的緣由嗎？”
戌甲搖了搖頭，當(dāng)然猜不出來(lái)。
鄔憂便說(shuō)道：“那就是了，既然看出了反常，那就要謹(jǐn)慎一點(diǎn)。再說(shuō)了，據(jù)我?guī)煾档闹谎云Z(yǔ)以及過(guò)往的風(fēng)聞來(lái)看，你師傅也不像那種好藏私、營(yíng)私之人，卻為何不把這些書(shū)公布出來(lái)，而單單只讓你一人知道？”
從文館出來(lái)后，戌甲一路都在思索。自己確實(shí)沒(méi)想這么深，而且再往深也沒(méi)法再想透，要不自己去問(wèn)問(wèn)師傅？
到了趙塚子家門(mén)口，猶豫了半天，戌甲還是敲門(mén)進(jìn)去了。聽(tīng)了戌甲的疑問(wèn)，趙塚子哼哼冷笑了幾聲，隨即又是一聲嘆息，說(shuō)道：“這些好書(shū)當(dāng)然不會(huì)只有我一人知道，山上知道的人其實(shí)并不少。至于一般的弟子們，那是故意不讓他們知道的?！?p> 戌甲奇怪道：“這些書(shū)中的東西對(duì)術(shù)學(xué)乃至其他幾學(xué)都會(huì)多少有所幫助，學(xué)堂卻為何不教與弟子們？這豈不是對(duì)學(xué)堂乃至獨(dú)立山有害么？”
趙塚子轉(zhuǎn)過(guò)身去，只冷冷答道：“現(xiàn)在說(shuō)了原因，你也不會(huì)相信，也許更不愿相信。等哪天你也登了仙，有資格也有機(jī)會(huì)接觸到一些人和一些事，自然會(huì)慢慢明白。好了，話也問(wèn)完了，回去吧?！?p> 疑問(wèn)歸疑問(wèn)，修練歸修練。戌甲從那邊買(mǎi)回些空白符紙和那幾本書(shū)中提及的小物件，找了個(gè)僻靜無(wú)人的地方每日練習(xí)。符篆之本質(zhì)，實(shí)乃以有形之體，作無(wú)形之用。有形之體可變，無(wú)形之用亦可變，體用可各變，亦可同變，這便是那幾本書(shū)冊(cè)要講的道理。但若按印象中的用符而言，則無(wú)非是掏出符紙引燃，而后或執(zhí)于手中，或擲向目標(biāo)。這曼說(shuō)沒(méi)有無(wú)形之變，連有形之變都幾乎沒(méi)有。
當(dāng)然，光練練這些技巧是不夠的。跟練拳一樣，得實(shí)際上過(guò)手了，才能知道其中的分寸。上次掙的仙貝還剩兩枚，戌甲叫上鄔憂去了趟店鋪，讓著幫忙挑了四張符。能一枚仙貝買(mǎi)上兩張的，自然不是什么好貨，兩張弱火符和兩張冰封符而已。
戌甲提起一口氣，跑向一棵大樹(shù)，邊跑邊掐輕身術(shù)。待接近大樹(shù)時(shí)，蹭的一下跳向樹(shù)枝。尚在空中時(shí)，便掏出一張符紙，在腳踩上樹(shù)枝之時(shí)迅速貼在腳底。雙膝一彎，又蹭的一下跳下樹(shù)去。腳剛一離開(kāi)，被踩的樹(shù)枝便立刻結(jié)起了冰。戌甲雙腿著地，就勢(shì)一個(gè)向前翻滾，還未起身之時(shí)，就猛的半轉(zhuǎn)過(guò)身去，伸手扔出一張符紙。符紙快要飛到結(jié)冰樹(shù)枝之時(shí)，嘭的燃燒了起來(lái)。戌甲走到大樹(shù)下，撿起附著于那張燃燒符紙的小物件。抬頭看了看被冰凍住的樹(shù)枝，伸手拍了拍大樹(shù)，像是自言自語(yǔ)道：“還是沒(méi)把握好分寸，力道小了。大樹(shù)啊大樹(shù)，對(duì)不住了，今日委屈你了，下次我一定扔準(zhǔn)咯?！?p> 扔符還得附加小物件？沒(méi)辦法的辦法。之前看到的術(shù)學(xué)弟子扔符，其實(shí)在扔出之前會(huì)先在符紙上附著一層靈氣，然后再變化手上靈氣以斥力將符紙推送出去?？仂`達(dá)不到一定的熟練程度，是沒(méi)法做到的。那又須扔符時(shí)，便只能用這類取巧的法子。當(dāng)然了，也不是非得附上這類常用的小物件，可以附上些別的，既容易扔出去，還能順帶干點(diǎn)別的。這就是書(shū)冊(cè)上所寫(xiě)的變化，要說(shuō)這類變化很難想出來(lái)么，未必?？扇羰钦站桶粗鴮W(xué)堂的路數(shù)來(lái)學(xué)、來(lái)練，且要是練得好就有上面鼓勵(lì)和周圍羨慕的話，恐怕就真的想不出來(lái)了。