周隨感覺，自從他們倆一起吃完一頓飯后關(guān)系融洽了不少。
這體現(xiàn)在他們互相不影響的條件下，還時(shí)不時(shí)相互幫襯一下，共創(chuàng)和諧社會(huì)，美好未來。
總而言之，簡直都可以拜把子了。
7班的語文老師叫劉雯，是個(gè)剛畢業(yè)就入職的新人?？雌饋砟贻p，講課的語氣都溫溫柔柔的，直聽得人昏昏入睡。
有一節(jié)課，班上睡覺的人太多了，劉老師也有些沉不住氣了。她想開始樹立下自己作為老師的威嚴(yán)。
看看是哪個(gè)倒霉蛋被當(dāng)作靶子！
她看了教室一周，鎖定了目標(biāo)，
“周隨！”
周隨：…
這年頭也太不公平了，這么多睡覺的人不叫，為什么叫她這個(gè)為數(shù)不多坐著上課的人。
周隨小心翼翼地看向劉雯，發(fā)現(xiàn)她的目光不在自己這里，順著她的視線望去，定格在了旁邊的林逸身上。
周隨立刻心領(lǐng)神會(huì)，嘿嘿，原來不是想叫她。
不過，轉(zhuǎn)念一想，她這么在一旁冷眼旁觀看他笑話也不是很過的去，作為要一起共創(chuàng)和諧社會(huì)的優(yōu)秀同桌，還是要發(fā)揮下自己的作用。
急中生智，她連忙打斷了老師的注視，指著林逸，憋出一句，
“老師，他早晨吃多了，肚子疼?！彼蕴芍?，不是，趴著。
“嗯，我知道。你來說說這首詩想表達(dá)的思想?！?p> ?。?？
為什么還是她！
這位青年女士的心思怎么這么多變這么難猜！
而且，哪首詩？
周隨一臉生無可戀的看了四周一圈，發(fā)現(xiàn)也沒個(gè)能指望上的。
剛剛還在偷偷看雜志的路惜聽到老師叫周隨回答問題，回了神，暗暗將雜志塞進(jìn)了桌窯里，拔高了點(diǎn)身子，偷瞄了眼一旁認(rèn)真聽講的陸哲的書頁，就快速翻開自己的語文書，稍稍側(cè)身，指給身后的周隨。
周隨頓時(shí)感覺到了什么是真朋友?。∷s忙翻自己的語文書。
才發(fā)現(xiàn)，語文書不在桌上。
目光所及，旁邊有一本，趕緊扯了過來，這時(shí)已經(jīng)忘記了彼時(shí)深厚的同桌情誼。
正在熟睡的林逸，被她這么一扯，頓時(shí)醒了個(gè)神。他抬頭看了眼站著的周隨，眼神里有點(diǎn)茫然。
“那是什么？”說著，劉雯作勢要走向周隨身邊。
周隨一驚，正想把自己的稿子收起來，旁邊的人卻先她一步，將那疊紙收到了自己的桌窯了。
他語氣還帶著點(diǎn)剛睡醒的嘶啞，“這是我的數(shù)學(xué)稿紙，不好意思，放錯(cuò)地兒了。”
劉雯盯著二人片刻，最終還是沒有說什么過重的話，只道上課好好聽講。她到底是個(gè)脾氣骨溫軟的人，也礙不下面子表現(xiàn)出一個(gè)老師該有的威嚴(yán)和不分性別的兇悍。
下課以后，周隨跟林逸說，“剛剛，謝謝?！?p> “什么?謝什么？”
“就是謝謝你幫我收起稿子?！?p> “什么稿子？”
周隨一拍桌子，木質(zhì)材料和手掌的貼合產(chǎn)生了不小的聲響，“你真是夠了。還我稿子?！?p> 林逸不逗她了，從桌窯里取出那疊紙，看了一眼，“我還以為是我昨天忘記扔的演草紙呢?！?p> 周隨搶過稿子，不再理他。
一會(huì)后，某人補(bǔ)充道，“小同桌，你力氣真大，瞧瞧剛剛把桌子拍的。嘖嘖。”
周隨側(cè)頭看他，“不服氣？要不單挑？”
林逸用手肘支著頭，嘴角揚(yáng)起月牙般大大的弧度，“不敢?！?p> 周隨現(xiàn)在才知道，他們倆之間絕對沒有什么和諧又深厚的同學(xué)情誼。
每次看到他這有點(diǎn)欠的姿態(tài)，能忍住不揍他就已經(jīng)很不錯(cuò)了。他還是睡著時(shí)比較可愛。