如果生活不夠溫柔，那就讓自己溫柔一些，對(duì)待自己溫柔一些。
上午兩節(jié)課，晚上兩節(jié)課，還是和昨天一樣的綿綿細(xì)雨，一如往常的沒(méi)課就呆在宿舍，除了在辦公室做兼職。
五年制的今天開(kāi)學(xué)，上午出門(mén)的時(shí)候便看到了提著桶、帶著棉被、背著書(shū)包的學(xué)生和家長(zhǎng)們混在一起，想不到的是五年制也有這么多人，我一直以為很少。
中午由于還工具包和交教室日志，在教學(xué)樓拖了很久才到食堂，那時(shí)候人很多，不過(guò)吃飯是必須的，于是就在那兒排隊(duì)，當(dāng)我打到飯的時(shí)候，排隊(duì)這一翻熱鬧的景象便消失殆盡了，坐到了室友所在的桌子，他來(lái)了好一會(huì)兒了，吃完后他便去拿快遞了，于是我就一個(gè)人。
一張四個(gè)人的桌子，書(shū)包待在了我的對(duì)面椅子，音樂(lè)人的一面對(duì)著我，這樣就會(huì)覺(jué)得不孤獨(dú)了，看著別人都是好幾個(gè)人坐在一起，心里難免有一點(diǎn)失落，但是我并沒(méi)有不快樂(lè)以及自卑……。
我這張桌子比較干凈，吃飯的時(shí)候突然有人過(guò)來(lái)把打的飯菜放在了桌子上，我疑惑地看了一眼，不是認(rèn)識(shí)的，他放下后便走了，也沒(méi)注意他去干什么了，應(yīng)該是拿筷子去了，我心里這樣想著，鄰桌來(lái)了一對(duì)父子，應(yīng)該是今天來(lái)報(bào)名的，兒子不知道多大，知道的是他是進(jìn)高中的年紀(jì)，放下飯菜后便開(kāi)始吃，途中兩父子一直在交流，什么學(xué)校啊，飯菜啊，生活費(fèi)啊一系列的，這個(gè)時(shí)候我桌子上的飯菜還是未被端走，突然又來(lái)了兩位姑娘，放了四本書(shū)在桌子上，我看了一下書(shū)，是藥理學(xué)，那么這兩位，就應(yīng)該是藥管的了，2分鐘后之前的人將飯菜端走了，而我也快吃完了，等了半刻鐘這兩位姑娘還是沒(méi)來(lái)，我吃完飯飯菜，玩兒著手機(jī)，想等她們拿了書(shū)就走，一般很少有人會(huì)將自己的物品放在有人吃飯的桌子上，這是什么心理我就不得而知了，隔了約3分鐘她們打好飯菜過(guò)來(lái)將書(shū)拿走了，我只是看了兩眼，等她們走后我便背著書(shū)包走了，在我心里的疑惑則是打個(gè)包居然這么久。
回到宿舍打了會(huì)兒游戲去兼職，去的時(shí)候帶了一把傘，不過(guò)回來(lái)途中才想起自己帶了傘忘記在辦公室里，自己嫌麻煩就沒(méi)有去拿，在辦公室也不會(huì)丟的。
下午瞇了一下，結(jié)果睡著了，當(dāng)被室友叫醒時(shí)已經(jīng)快上課了，啥也沒(méi)管直奔而去，剛坐下鈴聲便響了，還好，還好，這個(gè)老師上課挺有意思，老師是一個(gè)光頭，不高，他背著他的斜挎包，在那講，有時(shí)候讀一讀書(shū)上的文字，然后聯(lián)系實(shí)際講一講，不過(guò)講著講著就變成了單人輔導(dǎo)，他會(huì)走到一個(gè)同學(xué)面前，拿著書(shū)對(duì)著他講，講了差不多之后又到臺(tái)上去講，而本身對(duì)于數(shù)學(xué)函數(shù)這一塊兒就比較陌生，同學(xué)只能“嗯嗯”“對(duì)”，這樣回答他，其實(shí)不然，什么也沒(méi)懂，偶爾還會(huì)四眼相對(duì)略顯尷尬，下課從不拖堂，“下節(jié)課再講”。
每個(gè)人都不同，每個(gè)老師都不同，而被人所記住的往往是那些不同于其他人的突出特點(diǎn)，可能不是好的，但也不會(huì)是壞的，只是在那個(gè)時(shí)候想笑而已，僅此而已。