就在劉爸爸為了自家臭小子的爛攤子想方設法，怎么讓對方既能夠得到良性的成長，又不至于被殘忍的現(xiàn)實打擊地太過于厲害，差點變成只有強者配擁有的發(fā)型時。
龍城，一處中檔次的社區(qū)樓層中，觀看完半部經(jīng)典香江劇的莫凡，喝了一杯苦澀的熱巧克力，坐在辦公椅上敲打著電腦鍵盤，漆黑的瞳孔專注地盯著浮現(xiàn)在電腦屏幕上的一個個文字，確保沒有跟大腦的文字有任何的不符合。
大概半個多小時的時間，終于把儲存在大腦中，思考了一段時間得出結論的文字敲打完畢。
拿起放在不會因為不小心碰到，灑在任何電器導致漏電啥的危險情況發(fā)生，現(xiàn)在已經(jīng)微微涼的巧克力，滋潤一下干枯的喉嚨。
“哈～果然動腦什么的跟我不太符合。”
揉了揉有股發(fā)脹感的大腦，莫凡嘴角帶著淡淡的笑容，凝視著自己加上思考的時間，有一個多小時左右的勞動成果。
那是名為[拯救天才中二少女]文件夾的情報梳理。
除了一開始對于林成鳳人物模板的構建之外，現(xiàn)在多了幾個新人物，并且標注明白跟主人公的人際關系，做了些什么事對其精神狀態(tài)造成怎樣的變動，以及那個一直處于未知的最優(yōu)解。
“想不到居然還有人肯幫助后輩，難道那個人是M嗎？”
并不是嘲笑的口吻，而是一種對于還存在這樣一個即使自尊心被傷害太多次，依舊保持著正確三觀的人感到欣慰而已。
同屬普通人的莫凡，很清楚那種生活在父母口中“別人家的孩子”，和自己所擅長的領域被對方輕松擊敗，還被踐踏的那種憋屈感和羞辱感了。
即使，他的父母對比其他父母開明很多，但有時候父母的無心之言往往都比周遭一切的人，說出千百句惡語更加傷人不是嗎？
所以，才會有那一句看似嘲諷，實際上是感嘆的話語。
瀏覽了一遍文件夾沒有什么錯漏之后，莫凡將其保存好并設計上密碼，點開[排憂室]進入跟林成鳳的聊天界面，發(fā)了一句話“復習完了嗎，克莉邇？”
聊天界面顯示最后的一條記錄，是林成鳳發(fā)送過來說自己復習一下功課，一個半小時找他的消息。
所以，莫凡才會在一個半小時之后才找她，畢竟不能妨礙學生的功課不是嗎？
即使，這個學生是學神也一樣。
“負けないでもう少し
不要認輸再加把勁
最後まで走り抜けて
直至最后努力堅持
どんなに離れてても
不論我們距離多么遙遠
心はそばにいるわ
我的心始終和你相伴
追いかけて遙かな夢を
勇敢去追逐那遙遠的夢想
何が起きたって
不論發(fā)生任何事
ヘッチャラな顔して
你都是一臉云淡風輕
どうにかなるサと
開玩笑般對我說
おどけてみせるの
總會有辦法的啊……”
積極向上且能賦予聆聽之人勇氣的旋律，搭配唯美清澈詮釋著歌詞那永不放棄精神的歌聲，從電腦的音響傳出，如往常般閉上雙眼靜靜聆聽片刻，睜開雙眼看向最新的消息。
“剛好復習完，賢者大人能跟我說一說上次沒說完的故事嗎？”
嘴角帶著有些得意的笑容，“看來我講故事還真的很不錯，不然后輩為啥這么喜歡聽呢！”
但是，莫凡找林成鳳并不是為了給對方講什么故事的，雙手依舊帶著些許僵硬和顫抖，敲打著電腦鍵盤，編寫出自己想要訴說的文字發(fā)送給對方。
“故事的話我們可以遲點再說，但我想有些東西你需要看一看，或許對于你接下來利用那些惡人有所幫助?！?p> “而且，我也想看看你之后的想法是什么?！?p> 剛復習完功課沒多久，就收到自己心靈依賴的賢者大人信息，心情因此異常愉悅的林成鳳，在收到這兩條信息的時候，并沒有表現(xiàn)出疑惑的情緒，畢竟以她的智慧很快就明白了文字隱藏的信息是什么。
眉頭微微蹙起，漆黑的雙眸浮現(xiàn)出掙扎，最后嘆了一口氣，雙手拇指敲打手機屏幕，編寫出一句“好吧，那我先看看賢者大人所說的是什么，然后再聽你上次沒說完的故事吧?！?p> 收到一個ok的手勢，林成鳳有些不太爽地嘟起嘴，“能不能利用惡人什么的根本就無關緊要，還是聽賢者大人的故事更有意思?！?p> “而且，我覺得爸爸也不會有什么好情報可以提供給賢者大人，讓我可以更輕松掌控那些惡人，加上用我的智慧掌控那些總是找各種借口，無視規(guī)則的惡人不是很簡單嗎？”
心情不爽歸不爽，答應別人的事情就要好好完成，少女點開[排憂室]由莫凡賦予的權限，瀏覽對方跟自己父親兩人之前的聊天記錄。
“克莉邇的班主熱剛剛聯(lián)系我，她說今天早上班上有兩個同學阻止了幾個同學對克莉邇的報復。”
開頭的第一條信息，讓林成鳳微微蹙眉，漆黑的雙眸露出思索，大腦開始根據(jù)她的要求，提供出今天早上回到班上時候的記憶片段。
在如同看影視劇且是慢放的效果下，少女很快通過自己的智商還原出了父親所說事件中的幾個主人公。
“今天早上魯任家比我晚到教室，回到座位上的時候陸仁義給了他濕紙巾擦手，而且他的手有點黑黑的，加上我書桌桌面有被濕毛巾之類擦過，所留下的痕跡?！?p> “也就是說早上擦掉本應該存在我書桌上涂鴉的人就是魯任家了?！?p> “應該我的書桌也同時被推倒了，不然解釋不了書放的位置跟我的習慣有所出入?！?p> “至于犯人的話……”
腦海中得益于強大大腦的效果依然在持續(xù)，以上帝視角重新瀏覽倒放且慢放記憶的少女，很快就發(fā)現(xiàn)了犯下如此行徑的人是誰。
“劉羨宏那伙人在我踏進教室的時候很不爽，但那股不爽在魯任家進來的時候更加濃郁，之后的視線更是停留在他身上，還跟幾個人在小聲說著什么，眼中的惡意也跟之前對我小報復的惡人一樣?！?p> “加上，他跟劉平既是同桌又是好朋友，我昨天那樣對劉平他是最有動機的人。”
推導出真相的少女眼中浮現(xiàn)疑惑，“劉羨宏會報復我的原因很清楚，但是魯任家為什么幫我？”
腦海之中開始浮現(xiàn)出跟魯任家接觸的記憶，都是一些對方問自己一些簡單問題，給予回答的同時“吐槽”對方智商的瑣碎片段，沒有得到他會這么做的原因。
想不明白的林成鳳繼續(xù)看下去。
“好的，我知道了?！保ㄇ楦携熇韼煟?p> “就這樣？沒其他要說的了？”（無能之人）
“你難道想我說些什么？”（情感療理師）
[對啊，就這些簡單的消息你還想賢者大人說什么？恭喜你之類的？]
“可這不是一個很好的現(xiàn)象嗎，對于改變克莉邇錯誤的認知觀？”（無能之人）
[呵～又是所謂的改變？我是擁有獨立人格的人，而不是你賦予設定的虛擬人物。]
“看來我要跟你事先說明一點，我從頭到尾都不認為克莉邇的認知觀存在錯誤，根本就不需要過多的改變?！?p> “她只需要做回自己就可以了，畢竟人都是為了自己而活的不是嗎？”（情感療理師）
[賢者大人說的對，錯的根本就不是我，而是那些惡人的錯。憑什么要我去改變？]
“可是，那樣的話她就毀了你懂嗎？”（無能之人）
[呵～到底我是我，還是你才是我呢，父親？]
“如果你認為克莉邇就這樣毀了的話，證明你根本就不了解她?！?p> “連我一個僅僅認識她不到一個星期的人都懂，難道為人父母的你都不懂嗎？”
[為人父母？我感覺他們更像是一個傀儡師，一個以自己的隨意意志玩弄傀儡，哪怕遍體鱗傷也不在乎的失格傀儡師。]
[果然，懂我的只有賢者大人，只有他是站在我這邊的。]
“那你打算怎么做？”
“把你說的話告訴克莉邇，之后的就讓她自己發(fā)揮?！?p> “好吧，我知道了。”
聊天記錄到此結束。
“父親居然沒有過來叫我刪除排憂室？”
瀏覽完之后，林成鳳有些吃驚地低聲道。
因為，在她的認知中莫凡那明顯不負責任，也不夠專業(yè)的話語，肯定會被父親所厭惡，覺得對方是一個不靠譜的人，根本不可能讓自己繼續(xù)跟他接觸，以免被帶壞。
但是，現(xiàn)在是他父親妥協(xié)了。
“呵呵～果然不愧是賢者大人！”
感嘆的同時，那熟悉的優(yōu)美旋律響起，讓少女嘴角勾勒出柔和的弧度，連忙退出權限頁面，點擊由心中依賴的聊天界面，注視對方發(fā)送過來的信息。
“我想以你的智慧已經(jīng)知道整件事的主人公是哪些人了，那么能掌控他們了吧？”
“當然可以?！?p> “我很期待你的表現(xiàn)，還聽故事嗎？”
“當然聽了，麻煩你了，賢者大人。”
沒有太多的交流，短短幾句話就把事情交代清楚，莫凡跟林成鳳便進入了只有中二病能融入進來的世界中。
與此同時，少女所在的家中另一間房間，此刻也就此事開始了一場激烈的爭論。
幻雨星炎
很難找出更新時間，為了還喜歡看的書友我會努力擠出來的！