第四十五章光是為什么存在15
一直到下午第三節(jié)下課鈴響，高晴皺著的眉心都沒松開，黎夕收拾好桌上的東西，咬了咬唇還是開口問：
“高晴，你怎么了嗎？”
聽到黎夕的詢問，高晴一愣，臉上又很快恢復(fù)了一開始的表情，她想了想，還是從桌子里拿出一個(gè)袋子，跟平時(shí)一樣，扔在黎夕桌面上。
“給你的?！?p> 高晴一副不耐煩的樣子，毫不在意的語氣，黎夕有些好奇，打開袋子看到里面的東西。
眼底的瞳孔微震，立即化作一股復(fù)雜的情緒，半晌，歸于平靜。
她抬頭看向身旁的人，只是對(duì)方此時(shí)正側(cè)頭看著不遠(yuǎn)處的玻璃窗，窗外是一棵高高的銀杏樹。
綠色的樹葉郁郁蔥蔥，隨風(fēng)搖曳，如同一把把小扇子，努力扇動(dòng)著，與此同時(shí)，窗外有一陣陣微風(fēng)吹來。
吹動(dòng)著桌上的書頁，也吹動(dòng)了少女散落兩側(cè)的碎發(fā)。
高晴耳朵有些發(fā)燙，視線不敢看黎夕，只能眼珠一陣亂轉(zhuǎn)，最后看向窗外的銀杏樹。
黎夕這才注意到，高晴有些緊繃的狀態(tài)。
黎夕眼眶染上一層紅色，心里一陣陣暖意翻涌，最后都只化作啞著喉嚨，低聲說了一句：
“高晴，謝謝你！”
緊緊一句話，就化解了空氣里的所有緊張感，隨之代替的是慢慢涌起的一絲溫度，正如窗外夕陽那般溫暖動(dòng)人。
“喔……”
“那個(gè)手套，不是我送的，是向暖。”
“你要想道謝，回頭記得跟她也說一聲。”
高晴抬起手放在腦后，背抵著身后的課桌，伸了個(gè)大大的懶腰，原本緊皺的眉心總算舒展開了。
嘴角勾起一絲弧度，帶著淺淺的笑意，顯示著她現(xiàn)在心情不錯(cuò)。
黎夕又呆住了，她與向暖交流并不多。
從她來到新學(xué)校，早就性格大變，不止是向暖，就是跟其他人都很少交流。
她在努力降低自己的存在感，卻不曾想會(huì)收到身邊人傳來的善意。
高晴見她不說話，看她那滿臉復(fù)雜糾結(jié)的樣子，站起身來，走到黎夕面前。
擋住了一大片光，投下一處陰影，黎夕眼睫毛微微顫動(dòng)著，卻還是沒抬頭看面前的人。
高晴有些無奈的嘆了口氣，聲音很小，卻還是落在了黎夕耳朵里：
“黎夕，你為什么要害怕？這個(gè)世界和你，都并沒有那么糟，不是嗎？”
見黎夕還是沒反應(yīng)，高晴轉(zhuǎn)身就想走，沒走兩步，就聽到身后傳來一道聲音，一如既往的輕聲細(xì)語，似乎又多了一絲茫然和不解：
“為什么…要對(duì)我……”
說到這里，黎夕有些不敢說下去，她怕話說出口，到頭來會(huì)是自己自作多情，多想了而已。
高晴轉(zhuǎn)身看向她，高馬尾甩出一條好看的弧度，最后在少女身后輕輕搖擺著。
高晴穿著較為寬松的襯衫，一條黑色闊腿長褲，腳下穿著一雙黑色帆布鞋，加上她從來都一副慵懶淡漠的樣子。
整個(gè)人都顯得又酷又有個(gè)性。
穿白襯衫的，不一定是操場上樹蔭下嘴角帶笑的溫柔少年。
也可以是扎著高馬尾一臉慵懶神情的少女。
一塵不染，盡顯溫柔。
她站在講臺(tái)處，陽光投過門口，折射出一片光芒，灑落在她肩頭。
她立于光芒下，倒映在黎夕眼底。
黎夕呆呆的看著她，這還是她第一次敢這么直視一個(gè)人。
“因?yàn)橄胍獛湍恪！?p> 高晴的聲音淡淡的，卻帶著一絲堅(jiān)定和真誠，臉上的表情一片認(rèn)真。
因?yàn)橄胍獛湍恪?p> 是想要幫自己嗎…
“黎夕，你可以一直這樣小心翼翼，你沒有錯(cuò)?！?p> “但是，只要你肯站在陽光下，溫暖自然會(huì)包裹你?！?p> 高晴說，低頭看著自己的手，放在照進(jìn)教室的那么陽光下，白皙的手指，更加惹眼，指尖微微泛紅，手指微微彎曲，勾起一個(gè)好看的弧度，好看極了。
黎夕沒說話，這時(shí)，高晴緊握照射在陽光下的手，伸到黎夕面前，攤開手掌。
那里什么都沒有。
高晴微微笑了一下“黎夕，一起走！”
黎夕怔怔的看著她，視線從她的臉上流轉(zhuǎn)最后落在她朝自己伸出的那只手。
黎夕抿了抿唇，眼底一片掙扎，卻慢慢伸出一只手，猶豫不決。
就在這時(shí)，高晴一把抓住她停在半空的手，還不等黎夕反應(yīng)，就拉著跑出教室。
來到走廊，眺望著遠(yuǎn)處的天空。
湛藍(lán)的的天空一眼望去，一望無際。藍(lán)天下，有一兩朵白云慢悠悠的飄著，跟棉花糖一樣。白云下，有不斷飛過的鳥兒，和操場上一群朝氣蓬勃的少年和青春洋溢的少女。
有的三三兩兩圍繞成圈坐著聊天，有的在籃球場上揮灑汗水，或者是抱著書本一邊走一邊背單詞。
一切的一切，生動(dòng)又美好，美的像一幅畫，藍(lán)天，白云，少年和少女，到處都透露著青春的美好。
若是以前，黎夕絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)這些，她習(xí)慣了低著頭走路，習(xí)慣了自己做完所有事之后就封閉自己。
她一直覺得，自己這樣就很好，平平淡淡就很好，不要去惹事，不要去招惹誰，就這樣，一切都可以很好。
可現(xiàn)在，眼前的顏色闖入眼簾，鮮活無比。她眼里劃過一絲迷茫。
她學(xué)著高晴剛才的動(dòng)作，伸出手，放在陽光下。
不同高晴手指的白皙纖細(xì)，黎夕的手掌上的皮膚粗糙泛白，有些地方還有些脫皮，這是因?yàn)榕荻嗔怂脑颉?p> 右手中指有一條疤，沿著指尖往下，大概有兩公分長。
泛白冰冷的指尖在陽光的照射下，似乎也開始有了些許的溫度。
黎夕伸出的手掌一會(huì)兒緊握，一會(huì)松開。
高晴也不打擾她，她有聽說過黎夕以前的事，雖然知道的不完全，但多少也猜到了。
這才造成了黎夕現(xiàn)在的性格。
高晴也不知道，自己為什么要想這些，明明不關(guān)自己的事才對(duì)。
可是看到對(duì)方在為了在食堂兼職而到處跑的身影，或者是看到對(duì)方因?yàn)槌煽儾蝗缟弦淮魏?，躲在角落里一邊哭一邊解題，又或者是每天晚上自己躲在走廊上，靠著走廊的燈光努力補(bǔ)習(xí)功課的樣子。
明明那么小小翼翼的性格，偏偏又那么倔強(qiáng)，不懂也不問，累也不說，摔倒了疼也不哭，感冒了難受了還一聲不吭。
太倔強(qiáng)了。
可偏偏正是這份倔強(qiáng)，讓人心疼，莫名的心疼。
身處于一個(gè)時(shí)代，同樣的年紀(jì)，高晴甚至想不明白，到底要經(jīng)歷些什么，才能有這般堅(jiān)強(qiáng)的性子？
一直到后來，高晴開始以借抄作業(yè)為由，自己給黎夕記筆記。
上課一向愛開小差的高晴，也開始奮筆疾書起來，也不知道是不是知識(shí)點(diǎn)抄多了，以至于等到考試時(shí)，那些在她眼里天文般的題目，多看幾眼居然也能想出解題方法。