第62章 絮絮叨叨

　　絮絮叨叨，絮絮叨叨。

　　謝安安很想問(wèn)，我這樣的家庭……是什么樣的家庭呢？

　　想了想，她又沒(méi)問(wèn)了。確實(shí)，老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只要高考完，一切就會(huì)自動(dòng)結(jié)束。人生就是這樣，一個(gè)階段到另一個(gè)階段，沒(méi)什么意思。

　　晨光落在回形長(zhǎng)廊上，金燦燦的一片。

　　謝安安微微瞇起眼，記起昨天放學(xué)的情形。

　　與蘇意分別后，她回身瞧見(jiàn)蘇意改了方向朝學(xué)校跑去，便疑惑地跟上。蘇意一整天的行為都過(guò)于奇怪，一看便是藏了事情。

　　剛到校門(mén)口，謝安安與正要出來(lái)的姜林迎面撞上。倆人擦肩而過(guò)，謝安安突然停住，回身喊住姜林，“姜林！我有事想問(wèn)問(wèn)你。”

　　后座的姜念自然是萬(wàn)分不樂(lè)意，剛要制止，姜林卻是答應(yīng)下來(lái)：“好?！彼尳钕铝塑?chē)，將車(chē)停在路邊，交代姜念等在車(chē)旁，與謝安安往前走了幾步。

　　謝安安愈發(fā)察覺(jué)到這件事的非同小可，否則姜林不會(huì)連姜念都要防著?！皬那疤扉_(kāi)始，蘇意就怪怪的，你知不知道到底是怎么了？”

　　姜林沒(méi)有隱瞞，道出全部。

　　聽(tīng)完，謝安安啞然許久，擺擺手：“好，謝謝你，我知道了。你先回去吧，我去看看他們。”

　　“他們應(yīng)該是在圖書(shū)館2樓平臺(tái)，今天依稀聽(tīng)喻銘提過(guò)?！苯衷俚??！澳憧梢韵热ツ抢锟纯??！?p>　　“嗯。若是他們不在那里，我就在學(xué)校里找找?！敝x安安晃了晃神，喃喃道。

　　姜林沒(méi)有催促，也沒(méi)有寬慰，只是用平實(shí)的語(yǔ)言道：“這件事已經(jīng)發(fā)生了，過(guò)去是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的。我們只能潛心讓現(xiàn)在走的一步都成為大棋盤(pán)里的一小步，步步為營(yíng)，才能將軍?！?p>　　學(xué)霸果然是學(xué)霸，謝安安當(dāng)時(shí)竟有些懵，不懂姜林在說(shuō)什么。

　　緩了緩，她佯裝聽(tīng)懂了的樣子，煞有介事地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　她只知道，原來(lái)，喻銘并非沒(méi)有感情的一個(gè)人，他只是把更多的情緒斂起，不讓別人窺見(jiàn)。

　　若說(shuō)他對(duì)姜念體現(xiàn)了親情，他當(dāng)下的剖析體現(xiàn)了友情，那是否……他的愛(ài)情早已在什么時(shí)候展露馬腳？

　　“我和你說(shuō)的話，你要往心里去?！崩蠋煻诘?。

　　回到眼前，謝安安乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。用乖巧的形象保護(hù)自己，也是一種生存技能。

　　與老師道別，謝安安慢悠悠地走在走廊上。上課鈴早在幾分鐘前就響過(guò)，學(xué)校里靜悄悄的。謝安安的心平靜極了，像是已經(jīng)死去。

　　“報(bào)告。”回到教室，謝安安一切如常。她與蘇意對(duì)視，撞上那急切的眼神，她便第一時(shí)間給予了蘇意一個(gè)溫暖的微笑。

　　蘇意在等她，真好。

　　……

　　英語(yǔ)課一結(jié)束，按照蘇意的想象，應(yīng)當(dāng)是各路人馬齊聚桌前，將謝安安團(tuán)團(tuán)圍住，問(wèn)東問(wèn)西?？沙龊跛囊饬?，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)，甚至連郎澤那廝都忍住了。

　　如此，倘若自己多問(wèn)些有的沒(méi)的，反倒是顯得格外不識(shí)趣。于是，蘇意只能抿緊嘴唇，兩頰鼓起，如一只河豚，用力憋住提問(wèn)的欲望。