第七十一章流言止于智者
“近日我局接到報(bào)案，稱依諾國(guó)際學(xué)校教務(wù)主任閆成貴，利用職務(wù)之便私下收受賄賂，并騙取他人錢財(cái)。所以請(qǐng)閆老師跟我們回J局配合調(diào)查?！?p> 一口氣將來(lái)意說(shuō)完，J員隨手將一疊資料，遞到了閆主任手中。
心中那一絲隱隱不安，此刻得到證實(shí)。
閆成貴顫抖著雙手，接過(guò)J員手中的資料，口中低聲喃喃，“這，這不可能，不可能的……”
每往下多看一眼，閆主任的臉色久更加的低沉一些。
頁(yè)面上的每一句話，都如同一記響亮的耳光，狠狠的打在他的臉上，讓閆主任根本抬不起頭來(lái)。
想到什么，閆主任當(dāng)即大叫起來(lái)，他努力做著最后的捶死掙扎。
“不會(huì)的，不會(huì)的，這一定是你們弄錯(cuò)了，一定是！”說(shuō)著閆主任便瘋魔似的，撞開(kāi)身旁的高老師，直接往辦公室外跑去。
隨行而來(lái)的J員反應(yīng)過(guò)來(lái)，就要去抓住瘋魔后的閆主任，不讓他逃跑。
可根本沒(méi)有任何防備的高老師，被閆主任直接倒。
出于本能，高老師一把就抓住了墻壁上的窗簾，而后又一個(gè)不小心拉掉了窗簾。
好巧不巧，剛奔過(guò)來(lái)的J員，就這樣與高老師一同被裹在了窗簾下。
情急之下，又有其他老師過(guò)來(lái)幫忙，將窗簾拿開(kāi)。
突如其來(lái)的變故，使得辦公室內(nèi)，出現(xiàn)了短暫的混亂。
但只有那么一個(gè)人，至始至終，都置身事外，將一切的鬧劇，都看作無(wú)聊。
好好的一個(gè)早上，是學(xué)習(xí)它不香，還是上課它不爽，她干嘛要在這里陪這些無(wú)聊的人胡鬧啊。
只想早點(diǎn)結(jié)束眼前的鬧劇，早些回到教室，然后想辦法賺錢的童豆莎，趁沒(méi)人注意。
她悄悄將手伸進(jìn)背包里，找到一張她早上練習(xí)時(shí)畫(huà)的“跳跳符”，然后在手機(jī)化開(kāi)，附在了閆主任身上。
隱形的符咒剛被附在閆主任的身上，就顯現(xiàn)出了驚人的效果。
極速逃跑的閆主任，突然停下腳步，雙腳并立，雙臂緊緊夾住身體兩側(cè)，原地跳動(dòng)起來(lái)。
早上童豆莎在畫(huà)這道“跳跳符”時(shí)，她就純粹的隨手那么一畫(huà)。
都十幾年了，每日不間斷的畫(huà)符，童豆莎偶爾也會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。
而今天早上的早課是其中，不想畫(huà)又不得不畫(huà)，童豆莎突然生出幾分玩鬧。
想要畫(huà)一張不一樣的符，又想到幾天前看過(guò)的電影。
于是乎，童豆莎畫(huà)了“跳跳符”。
剛好了，閆主任十分有幸的成為了，童豆莎“自主研發(fā)”的“跳跳符”實(shí)驗(yàn)第一人。
“咚，嚓，咚，嚓……”
童豆莎跟著閆主任上下跳動(dòng)的身體，搖頭點(diǎn)頭，若有所思。
節(jié)奏有了，力度還差那么點(diǎn)！如果能再改進(jìn)一下，可以做到跟上音樂(lè)節(jié)奏，可快可慢，那就更好了。
莫名原地跳躍的閆主任死的心都有了，至當(dāng)上教務(wù)主任這些年來(lái)，閆主任每日出行都是車來(lái)車往，平日里能吃肉就絕對(duì)不吃菜，鍛煉身體那就更沒(méi)有的事。
腰圓體肥讓閆主任剛跳了幾天，就開(kāi)始有些受不了了。
光靠鼻子出氣，已然無(wú)法滿足閆主任此刻的身體需要。
張大著嘴巴，大口大口的喘著出氣。
累，累，累！實(shí)在是太累了。
他想停下來(lái)的，身體還是他的身體，就是完全不受他的控制。
“校長(zhǎng)，你看？”
辦公室內(nèi)的混亂持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。
反應(yīng)過(guò)來(lái)的另外兩名J員，快速來(lái)到閆主任面前，一左一右，想要制止住逃跑的閆主任。
但他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，閆主任只原地跳躍，并沒(méi)有前行半步，且任他們?cè)趺蠢祭蛔 ?p> 最后也就放棄了，但還是一左一右緊緊盯著，不讓閆主任有逃跑的機(jī)會(huì)。
平靜下來(lái)后，辦公室內(nèi)的老師們，不約而同的看向校長(zhǎng)。
忽如其來(lái)的變故，讓她們感覺(jué)自己像是在做夢(mèng)。
J員不是來(lái)抓童豆莎同學(xué)的嗎？
怎么會(huì)轉(zhuǎn)向了閆主任？
還有閆主任現(xiàn)在是在做什么？
是發(fā)了失心瘋了嗎？
還是？
此刻他們心中有太多的問(wèn)題，太多的疑或，迫切需要有人來(lái)為他們解惑。
“校，校長(zhǎng)，你看，這？”還是一位年紀(jì)稍長(zhǎng)的老師，率先問(wèn)出了大家都想要詢問(wèn)的話。
“哎！你們自己看吧！”撿起地上的紙張，校長(zhǎng)直接遞了出去?！拔覀円乐Z國(guó)際學(xué)校高中部是該好好整頓整頓了?！?p> 不然什么時(shí)候怕是要將“依諾”這兩個(gè)字都蒙羞了啊！
沒(méi)有理會(huì)身后滿臉驚訝的諸位老師，校長(zhǎng)面帶歉意，神色黯然的來(lái)到童豆莎面前。
“童同學(xué)，對(duì)不起啊，是我沒(méi)有管理好依諾，才讓你受了這么大的委屈。我代表依諾國(guó)際學(xué)校高中部想你道歉了?！?p> 校長(zhǎng)的道歉絕對(duì)是真心的，網(wǎng)上的流言他一早就看到了，不過(guò)他并未在意。
流言止于智者。
是他高估了自己，更是高估了自己身邊的人。
總覺(jué)得，身邊的人，都是受過(guò)高等教育，都是教書(shū)育人之人，不會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)上的造謠做出什么過(guò)格的事。
但事實(shí)卻是……
越想，校長(zhǎng)心中的自責(zé)與愧疚感就越濃烈。
“不是你的錯(cuò)！”
抬頭神色淡然，童豆莎只是不懂喜怒哀樂(lè)，而不是不分是非。
閆主任對(duì)她的無(wú)禮，她已經(jīng)懲罰過(guò)了。
其他人與她無(wú)關(guān)。
已經(jīng)當(dāng)誤了太多時(shí)間，東西也已經(jīng)給了二哥，童豆莎邁開(kāi)一雙大長(zhǎng)腿往屋外走了。
出了教務(wù)辦公室，童豆莎喪著臉，闊步回到教室。
他們這是認(rèn)定了童豆莎一定是被開(kāi)除了，臉上才會(huì)有這樣的表情。
一路上偷偷打量的目光變得有些明目張膽。
議論也從竊竊私語(yǔ)變成了大聲討論。
“你們看，童豆莎被開(kāi)除了?！?p> “童豆莎就是我們依諾國(guó)際學(xué)校的恥辱，學(xué)校會(huì)開(kāi)除童豆莎不是必然的嗎？”
“哎，可惜了，真是可惜了童豆莎的那張臉，不知道你們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)，我是觀察過(guò)了，童豆莎劉海下，那一張臉絕對(duì)可以被稱為絕了?！?p> “你也有仔細(xì)觀察過(guò)童豆莎的臉嗎？我還以為只有也一個(gè)人觀察過(guò)呢，那是真美??！之前不敢說(shuō)，現(xiàn)在被你這么一提，真相了?！?p> “要我說(shuō)，其實(shí)童豆莎也挺可憐的，好不容易才轉(zhuǎn)來(lái)了我們學(xué)校，都還沒(méi)將學(xué)校逛完，這就被開(kāi)除了，哈哈哈！”
“不是說(shuō)J察都來(lái)了嗎？童豆莎怎么沒(méi)有被J察給抓走?。俊?p> “你是不是傻，你沒(méi)見(jiàn)童豆莎是直接回的教室嗎？人J叔叔不也要讓童豆莎回教室收拾收拾書(shū)包嗎？”
“……”