033：《RELIFE》（改）
瀨尾和遠(yuǎn)藤還在為高橋“并非追逐市場(chǎng)，而是創(chuàng)造市場(chǎng)”這樣的豪言壯語(yǔ)感到震驚，小野的注意力卻完全不在三人的談話(huà)上。
看到創(chuàng)作臺(tái)上那么厚一沓已經(jīng)畫(huà)好的《斬瞳》草稿，又看到高橋手里同樣已經(jīng)畫(huà)了不少的《RELIFE》草稿，小野編輯不禁陷入了迷茫和困惑的狀態(tài)……
這才一周就已經(jīng)把接下來(lái)一個(gè)月工作完成了，而且還創(chuàng)作了第二部作品嗎？
高橋老師什么時(shí)候畫(huà)分鏡的速度這么快了……以前一周畫(huà)三十頁(yè)原稿明明也很勉強(qiáng)的……
漫畫(huà)家這么厲害，那我這個(gè)編輯到底還有什么用？
現(xiàn)在眼看高橋拿出這一沓草稿說(shuō)要雙開(kāi)，小野搜腸刮肚，居然沒(méi)有半句能阻止他的話(huà)。
畢竟，眼前的高橋老師看起來(lái)精氣神雖然不高，但這是漫畫(huà)家常態(tài)。
根據(jù)時(shí)間軸對(duì)比一下，他現(xiàn)在的狀態(tài)比以前其實(shí)還是好一點(diǎn)的。
想是不可能想明白的，段位差的太多，小野心里已經(jīng)不由自主地開(kāi)始自我攻略了。
比如……
現(xiàn)在是假期，不需要上課，每天多了很多自由的時(shí)間，所以高橋老師能畫(huà)得多一點(diǎn)；
而且，高橋老師完整地創(chuàng)作了一部作品，現(xiàn)在漫畫(huà)創(chuàng)作的能力得到了很大程度的提升，所以能做到這樣看起來(lái)不可能的事；
雖然草稿畫(huà)得快，但完成原稿的速度和之前相比，是沒(méi)差多少的；
以前是為了趕原稿的進(jìn)程，所以才控制著草稿的速度；現(xiàn)在已經(jīng)熟能生巧，所以可以提速……
這么一想，一周畫(huà)兩百多頁(yè)草稿這件怎么聽(tīng)怎么玄幻的事居然變得合理起來(lái)了。
“我特么居然覺(jué)得這合理？這要是正常的速度，把漫畫(huà)家全部槍斃肯定有誤殺，但隔一個(gè)槍斃一個(gè)肯定還有偷懶的漏網(wǎng)之魚(yú)?！?p> 小野喃喃自語(yǔ)，
“畢竟，最耗費(fèi)心里的不就是草稿的劇情和分鏡嗎？”
“小野編輯，我只不過(guò)是把腦子里已經(jīng)提前準(zhǔn)備好的東西畫(huà)出來(lái)罷了。畢竟只是草稿，并不需要太多時(shí)間進(jìn)行處理，所以才會(huì)看起來(lái)很多?！?p> 終于有機(jī)會(huì)說(shuō)一次這句裝逼的話(huà)，高橋滿(mǎn)意地笑了起來(lái)。
人啊，總是會(huì)活成自己討厭的樣子。
·
當(dāng)37歲時(shí)，設(shè)想27歲的自己，某天重新經(jīng)歷17歲的時(shí)光，可以過(guò)上更好的人生嗎？
很顯然，現(xiàn)實(shí)不能重來(lái)，但誰(shuí)也不能阻止我們的思想在時(shí)空中遨游。
海崎新太，時(shí)年27歲，無(wú)職、單身、沒(méi)有朋友、兩次考研失敗、事業(yè)上與同事起了沖突、第一份工作只做了三個(gè)月就離職……在社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)里，就是個(gè)一事無(wú)成的失敗者。
小時(shí)候想像的完美生活并沒(méi)有理所當(dāng)然的發(fā)生，找尋新工作也處處碰壁，投的簡(jiǎn)歷如石沉大海……畢竟櫻花國(guó)就這么大，他在之前公司的表現(xiàn)會(huì)被下一個(gè)公司當(dāng)作參考，然后就沒(méi)有然后了。
在一次強(qiáng)顏歡笑的聚會(huì)后，對(duì)自己人生產(chǎn)生了懷疑的海崎遇到了對(duì)他生活了若指掌的研究員夜明了，并且受邀參與一項(xiàng)神秘的RELIFE實(shí)驗(yàn)。
夜明提出，只要海崎參加此次實(shí)驗(yàn)，公司就會(huì)免費(fèi)招待他一年的生活費(fèi)，并且還會(huì)依據(jù)這一年的表現(xiàn)替他介紹工作。
渴望得到工作的海崎在猶豫了很短的時(shí)間之后選擇接受，通過(guò)服下神秘的藥丸恢復(fù)到17歲的樣貌，并且以大人的心態(tài)、高三學(xué)生的外貌、轉(zhuǎn)校生的身份，重新開(kāi)始了為期一年的高三生活。
這就是《RELIFE》的開(kāi)始。
故事講述的是一個(gè)成年人回到高三的經(jīng)歷，以一個(gè)27歲的成年人的角度來(lái)看待高中生活的種種，簡(jiǎn)直是完整地重現(xiàn)了很多人心中的那個(gè)念頭——如果我再次回到高中，會(huì)怎么樣？
但還是有些不同的。
海崎新太只是恢復(fù)到17歲的樣貌，而不是回到17歲的世界……雖然他來(lái)到了這里，世界卻并沒(méi)有他的駐足之處。
他只是作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)象，重回高三生活一年供研究員考察由此產(chǎn)生的人際關(guān)系、自我成長(zhǎng)等方面的變化，結(jié)束了就要脫離這段關(guān)系，甚至不會(huì)有人記得他曾經(jīng)來(lái)過(guò)，連照片、生活的痕跡也要一一抹除。
所以說(shuō)，這是一個(gè)“如果我不是我”的故事。
作品涉及到了社會(huì)的職場(chǎng)弊病、失業(yè)導(dǎo)致的脫離社會(huì)、學(xué)生間的排擠現(xiàn)象、朋友間難解的誤會(huì)、傳達(dá)不到的戀情、被孤立之人成長(zhǎng)的困難等問(wèn)題，是每個(gè)人或多或少都經(jīng)歷過(guò)的日常，不驚心動(dòng)魄，卻也足夠讓人左右為難。
每一個(gè)高中生、成年人都能在作品里找到自己的影子。
海崎的問(wèn)題并非出在能力上而是心態(tài)上；
日代是學(xué)霸，卻不善與人交流；
奈玲雖然好勝心強(qiáng)、對(duì)喜歡的男生別別扭扭，但善良、照顧朋友、能夠聽(tīng)取意見(jiàn)，最后也勇敢表白收獲愛(ài)情；
大神表面與人交流溝通無(wú)障礙，實(shí)則是個(gè)十分害羞的孩子······
以虛構(gòu)的“RELIFE”實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)導(dǎo)入成年人的思考方式，與青少年的思想進(jìn)行碰撞，完成了角色間的有益互動(dòng)，促進(jìn)了相互的成長(zhǎng)。
探討的是人與人之間的關(guān)系、人與社會(huì)的聯(lián)系，以及人的自我成長(zhǎng)。
劇情說(shuō)起來(lái)比較深刻，但作品的表達(dá)卻運(yùn)用了輕松滑稽的手段，通過(guò)一個(gè)個(gè)或喜或悲的小故事，用年輕人的熱血和煩惱將海崎從孤僻封閉里拯救出來(lái)，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出引人深思的內(nèi)涵。
雖然動(dòng)畫(huà)銷(xiāo)售第一季暴死，完結(jié)篇還是粉絲眾籌出來(lái)的……但漫畫(huà)卻常年在comico平臺(tái)屠榜，章節(jié)均評(píng)論超過(guò)五十萬(wàn)，側(cè)面可見(jiàn)品質(zhì)一流。
這是高橋帶給這世界的第二份禮物。
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“高橋老師，這部作品……好厲害。”
雖然只是看了前三話(huà)的草稿、聽(tīng)了一遍高橋簡(jiǎn)單敘述的主題，但小野已經(jīng)被其中蘊(yùn)藏著的巨大潛能所震撼了。
相比較于更看重故事趣味性的普通讀者，編輯所考量的內(nèi)容會(huì)更多——世界觀(guān)的架構(gòu)、人物行為的邏輯性、故事情節(jié)的推動(dòng)力、代入感和賣(mài)點(diǎn)……
僅僅是前三話(huà)（高橋版本的前三話(huà)），《RELIFE》就已經(jīng)把上面那些東西表現(xiàn)得淋漓盡致了。
漫畫(huà)本身立意不俗，再加上對(duì)高橋?qū)嵙Φ男湃巍m然看上去只是一部小眾的漫畫(huà)，但小野也不想把它拱手讓人。
當(dāng)然，質(zhì)量其實(shí)只占一部分因素。
主要原因是……萬(wàn)一這變成高橋老師一步步離開(kāi)《星期三》的開(kāi)始呢？那自己可就成了編輯部的罪人了。
“有瀨尾參與進(jìn)來(lái)，第一話(huà)肯定能在周末之前完成。所以……下一期能進(jìn)行連載嗎？”
高橋收回草稿，自信地看著小野。
《星期三》一期連載18個(gè)漫畫(huà)，還有其他亂七八糟的訪(fǎng)談、讀者評(píng)論、編輯點(diǎn)評(píng)、廣告之類(lèi)亂七八糟的東西，頁(yè)數(shù)在四五百之間。
其中，能穩(wěn)定連載的漫畫(huà)有十四個(gè)左右，剩下的位置則是不斷流動(dòng)的。在流動(dòng)的作品里，有新人試水的短篇漫畫(huà)，也有因?yàn)槌煽?jī)連續(xù)三周穩(wěn)定在后三名而被腰斬的連載漫畫(huà)。
“這是我們的榮幸。”
小野握緊拳頭。