第九十四(四更)大拖把寫(xiě)對(duì)聯(lián)

　　第九十四(四更)大拖把寫(xiě)對(duì)聯(lián)

　　但此刻他這個(gè)反應(yīng)不是因?yàn)轶@恐。

　　而是特別的興奮和喜悅。

　　說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)要殿試’。

　　而且考試的內(nèi)容還是對(duì)聯(lián)？

　　陸森內(nèi)心里還真的沒(méi)底……

　　他上一世掌握的對(duì)聯(lián)真的：幾乎全都還給老師了。

　　而且不知道這一世的對(duì)聯(lián)細(xì)節(jié)要求

　　和上一世的評(píng)騭陰陽(yáng)對(duì)不對(duì)應(yīng)？

　　陸森現(xiàn)在掌握的唯一一副對(duì)聯(lián)。

　　就是上次在某個(gè)不知名的論壇上用來(lái)回帖的那對(duì)。

　　其余的根本不會(huì)。

　　所以他擔(dān)憂是自然的。

　　可沒(méi)想到。

　　這位上級(jí)派來(lái)的大領(lǐng)導(dǎo)：白秋老先生。

　　此刻寫(xiě)在紅紙紙上的：

　　居然就正好是自己掌握的這個(gè)上聯(lián)。

　　陸森實(shí)在想不明白為什么事情會(huì)突然變成這樣？

　　變得對(duì)自己這么有利！

　?。?p>　　陸森根本是完全想不明白。

　　就在他想入非非，出神的時(shí)候。

　　主持人提醒他：

　　“陸森老師，現(xiàn)在該你來(lái)對(duì)對(duì)聯(lián)了?！?p>　　陸森一看。

　　旁邊的兩個(gè)對(duì)手李白和鹿深都已經(jīng)寫(xiě)好了自己的答案。

　　只有他的紅紙上是空白的。

　　好多人都替陸森感到緊張。

　　因?yàn)樗麄冸m然都知道陸森詩(shī)文素養(yǎng)很高，才華橫溢。

　　但是他們不知道陸森對(duì)聯(lián)方面的才華到底是怎么樣。

　　不過(guò)他們覺(jué)得，對(duì)聯(lián)和詩(shī)文其實(shí)有共同之處；

　　陸森老師在詩(shī)文方面的造詣這么好。

　　歌詞，也寫(xiě)的那么押韻。

　　還有，連電影都會(huì)拍。

　　所以，對(duì)聯(lián)應(yīng)該難不住陸森老師才對(duì)。

　　“陸森老師，我支持你……”

　　粉絲們都是對(duì)陸森抱著甚大的期待。

　　對(duì)他們心目中的英雄陸森很有信心。

　　“陸森老師這是怎么了，為什么不寫(xiě)？”

　　也有一些眼尖的網(wǎng)友粉絲看出了陸森老師好像遇見(jiàn)了一些困難。

　　于是暗自討論起來(lái)。

　　‘難道我們的陸森老師也會(huì)偏科嗎？’

　　有的粉絲開(kāi)始覺(jué)得驚訝和擔(dān)憂。恨不得能夠替他們的愛(ài)豆分擔(dān)憂愁。

　　“我知道了陸森老師一定還在醞釀感覺(jué)……”

　　有些人則是比較樂(lè)觀，這部分粉絲依舊對(duì)陸森老師抱著很大的期待。

　　“可是以前陸森老師現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)詩(shī)，也不過(guò)用了三分鐘而已。

　　現(xiàn)在都已經(jīng)過(guò)了十分鐘了！”

　　“天啊，不要告訴我，這次陸森老師要現(xiàn)場(chǎng)翻車(chē)啊？”

　　“陸森老師好可憐，為什么要考對(duì)聯(lián)？”

　　“是啊，明明陸森老師擅長(zhǎng)的是詩(shī)詞……”

　　而李白和鹿深看著陸森。

　　依舊拿著毛筆卻寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)的樣子。

　　雖然表面上和善的在給陸森加油打氣。

　　裝模作樣當(dāng)老好人。

　　但是內(nèi)心卻都是巴不得陸森要交白卷……

　　最得意最爽的最幸災(zāi)樂(lè)禍的還是要數(shù)：

　　之前一直想要整陸森的那兩個(gè)微博紅人康老師和劉老師了。

　　只見(jiàn)他們此時(shí)在臺(tái)下都是咬牙切齒，心里暗叫：

　　“太好了，太好了，陸森你也有今天。

　　哈哈哈，就這，還第一名？”

　　這也是完全能夠理解的，畢竟他們之前可是都雙雙拜倒在陸森的實(shí)力之下。

　　雖然不完全是因?yàn)殛懮麄儾艛∠玛嚨摹?p>　　但是他們心里就是扭曲，就非得將所有的罪名歸在陸森的頭頂。

　　而且陸森根本不知道他們這種變tai的想法。

　　因?yàn)殛懮蠋熑绽砣f(wàn)機(jī)，根本沒(méi)有空余考慮這些有的沒(méi)的。

　　“不會(huì)了吧，對(duì)聯(lián)都不會(huì)，還好意思在詩(shī)詞界立足？

　　還好意思拿這個(gè)新人獎(jiǎng)？”

　　“新人獎(jiǎng)細(xì)則里面規(guī)定了，偏科可是要堅(jiān)決淘汰的……”

　　“太爽了，還好有白秋前輩蒞臨指導(dǎo)。

　　才算是將陸森的短板給摸了出來(lái)……

　　不然可就讓陸森給逃過(guò)去了。

　　我們竟然選出了一個(gè)偏科犯來(lái)當(dāng)新人新星？

　　這要是傳到外國(guó)去，該有多丟人啊……

　　到時(shí)候，就真的丟人丟到外國(guó)去了！”

　　就在大家都覺(jué)得陸森老師這次

　　八成要現(xiàn)場(chǎng)表演翻車(chē)的時(shí)候。

　　沒(méi)想到陸森卻忽然動(dòng)筆了？

　??！

　　但是，他又好像覺(jué)得毛筆不足以表達(dá)他的靈感。

　　于是他折斷了手中的毛筆。

　　轉(zhuǎn)身對(duì)著那邊的節(jié)目組說(shuō)：

　　這個(gè)筆寫(xiě)出來(lái)的文字太沒(méi)有感覺(jué)了，認(rèn)真說(shuō)道：

　　“咳咳，不好意思。請(qǐng)問(wèn)保潔阿姨在嗎？

　　實(shí)在不要意思啊，我剛剛以為醞釀靈感的需要。

　　直接將毛筆給折斷了。

　　有點(diǎn)沖動(dòng)，但是我選在需要一根大毛筆……”

　　“大毛筆？”

　　“他想要干什么？”

　　“廢話，當(dāng)然是寫(xiě)對(duì)聯(lián)了?！?p>　　“好吧，請(qǐng)節(jié)目組給他準(zhǔn)備一下大毛筆……”

　　大領(lǐng)導(dǎo)白秋老先生，覺(jué)得工欲善其事必先利其器。

　　所以，他覺(jué)得：

　　陸森老師只不過(guò)是要一根好一點(diǎn)的毛筆。

　　這其實(shí)也是一種合理的要求。

　　可是當(dāng)節(jié)目組有人送上剛才那種小毛筆的時(shí)候。

　　陸森卻皺眉說(shuō)道：

　　“不，我想要的不是這種毛筆；”

　?。。?p>　　“那你想要什么毛筆？”

　　“我要一只特別的毛筆……”

　　“你說(shuō)，只要節(jié)目組能顧找到的，就給你找來(lái)。”

　　也許是出于對(duì)陸森老師藝術(shù)才華的尊重。

　　還有看見(jiàn)大領(lǐng)導(dǎo)白秋對(duì)陸森好像很看好的樣子。

　　于是，哪怕不看僧面看佛面。

　　主持人和節(jié)目組都是盡力滿足陸森的要求。

　　但是很多陸森的反對(duì)者就不樂(lè)意了：

　　“搞什么幺蛾子啊，什么毛筆不都是一樣的嗎？

　　不過(guò)就是寫(xiě)個(gè)下來(lái)，大家都能寫(xiě)。

　　怎么到了你陸森這里就不能寫(xiě)了？

　　你這就是變著法子在找存在感吧……”

　　‘對(duì)，他就是故弄玄虛，拖延時(shí)間。

　　我覺(jué)得應(yīng)該給他限定個(gè)作答時(shí)間。

　　到時(shí)候要是回答不上來(lái)，直接淘汰！！絕不姑息?！?p>　?。骸皩?duì)，直接給抬走……省的在這里作妖！”

　　陸森根本不理會(huì)這些現(xiàn)場(chǎng)的閑言碎語(yǔ)。

　　只是嘴角微微一動(dòng)，抬頭挺胸說(shuō)道：

　　“我需要保潔阿姨的那種拖把……”

　　“拖把？”

　　“俺沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？這個(gè)家伙腦袋被門(mén)夾了吧？

　　他要拖把做什么？”

　　有陸森的反對(duì)者怒懟道。

　　“好吧，就依了他……”

　　白秋領(lǐng)導(dǎo)伸手止住了現(xiàn)場(chǎng)的嘈雜之音，寬容的說(shuō)道。

　　保潔阿姨突然之間被這么多目光當(dāng)做焦點(diǎn)。

　　也是人生第一次，當(dāng)即連拖地都有些不淡定了。

　　臉上紅紅的：“那么我去倉(cāng)庫(kù)那一把新的。

　　我手上這只拖把如果用在用作毛筆。

　　估計(jì)會(huì)弄臟那些造價(jià)昂貴的紅紙……”

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