大學(xué)以來(lái)，小波從未停止過(guò)找一份家教。每次開(kāi)學(xué)或者假期，是家教市場(chǎng)的旺季，小波都會(huì)在校內(nèi)外的宣傳欄、電線桿、廣告墻上貼幾份家教啟事。雖然內(nèi)容千篇一律，如本人大幾，高中成績(jī)?nèi)绾?，擅長(zhǎng)教的科目生物、化學(xué)或者語(yǔ)文、閱讀、每節(jié)課的費(fèi)用云云，然后留下電話號(hào)碼等聯(lián)系方式。然為了稍稍區(qū)別其他廣告，小波又額外加了幾句，擅長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，改善學(xué)生心理狀態(tài)，從而提高學(xué)習(xí)效率。
張貼的地域，小波也擴(kuò)大了范圍，除了一些正常的宣傳欄，就是搶占優(yōu)勢(shì)地點(diǎn)，人流密集處的的電線桿，還有西北角外的文具店門(mén)口，新立的一個(gè)宣傳欄，未等修整完畢，就已經(jīng)被貼滿，被清理過(guò)一次之后，再次抓住時(shí)機(jī)，搶到一個(gè)靠右上角的位置，頗感幸運(yùn)。
由于數(shù)次都石沉大海，也就不抱什么期待。反倒是幾天之后，來(lái)了一通電話，出乎他所料。透過(guò)聲音，就能感受著這名家長(zhǎng)的溫文爾雅，令人感到親切。
“你是G大的牛小波嗎，我是找家教的家長(zhǎng)，想找你教一下我們家孩子的化學(xué)或者語(yǔ)文?！?p> “我是，廣告單是我貼的?！?p> “那你把地址告訴我，我們可以見(jiàn)面再談一下細(xì)節(jié)?！?p> “好，我把地址發(fā)短信給你，我們約個(gè)時(shí)間吧?！?p> 約好時(shí)間地點(diǎn)，小波通過(guò)地圖上查找到準(zhǔn)確位置，鎖定，還特意反復(fù)確認(rèn)了這個(gè)地方的情況，生怕掉入什么陷阱。然后定好路線、時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。雖然路線明確，但路上公交車有些顛簸，一路晃晃悠悠間就到了站。
站點(diǎn)是這個(gè)市里獨(dú)有的一座山，正好立在市中心，雖比不如江南的山秀麗瑰奇，此處是鶴立雞群，一枝獨(dú)秀。圍繞著這座山，是一大批住宅區(qū)，而且大多是新建沒(méi)多久的高端房地產(chǎn)項(xiàng)目，代表了這個(gè)地區(qū)的最高生活水平和發(fā)展時(shí)尚。
臨了，小波再打了一次家長(zhǎng)的電話，按著指示，轉(zhuǎn)了兩個(gè)彎，從一片小高層中穿到了一個(gè)別墅區(qū)，巨木參天，環(huán)境悠雅。一排排整齊的復(fù)式別墅，歐式風(fēng)格，高貴典雅，富麗堂皇。當(dāng)45號(hào)的門(mén)牌出現(xiàn)在視野時(shí)，這家人已經(jīng)在門(mén)口的小花園等候了。
雖然他從電話談吐，以及之前的一些表征，推測(cè)出這家人的家境不差，但沒(méi)想過(guò)這家人是如此富有，進(jìn)去之前還不忘打量院子的布景和樓宇的構(gòu)造。
孩子的母親從樣貌看來(lái)雖已至中年，但體態(tài)優(yōu)雅，不減風(fēng)姿，父親西裝革履，頭發(fā)梳得油光發(fā)亮，儼然一副職場(chǎng)精英的模樣。
坐到大廳，直接開(kāi)始今天的主題。
“辛苦你了，遠(yuǎn)道而來(lái)，先進(jìn)來(lái)，這么早，怎么樣，路上不遠(yuǎn)吧”。
“不遠(yuǎn)，坐公交也就半個(gè)小時(shí)?！?p> “我姓檀，可能這個(gè)姓有點(diǎn)少，檀香木的那個(gè)檀，你就叫我檀先生?！?p> “我姓牛?！?p> “冒昧地問(wèn)一句，聽(tīng)你口音，你是哪里人，不是本省吧。”
“我是J省人”。
“難怪，我也跟很多J省人打過(guò)交道，說(shuō)話的味道有點(diǎn)像，不過(guò)音調(diào)各不相同。”
“那你觀察得很仔細(xì)，像我們家鄉(xiāng)三里不同音，十里不同調(diào)。”
“今天我們就直話直說(shuō)，看你的介紹，你是學(xué)過(guò)心理學(xué)嗎。”
“說(shuō)來(lái)也慚愧，我也不掩飾，其實(shí)是因?yàn)槲医?jīng)歷的求學(xué)經(jīng)歷比較豐富吧。相比同齡人，我上學(xué)算是經(jīng)歷了比較多的坎坷，所以作為一個(gè)過(guò)來(lái)人對(duì)孩子這方面的心理比較熟悉，所以想在精神和心理上多幫助他們一些?！?p> “你倒也實(shí)誠(chéng)，我們要求也不是特別高，如果成績(jī)方面得不到太多的進(jìn)步，想讓他懂事一點(diǎn)也更好。原本我們找了不少老師，都想先提高成績(jī)，但現(xiàn)在孩子特別叛逆，所以很多老師堅(jiān)持不了一個(gè)月就走了?！?p> “這樣啊，那是有夠讓人頭疼的。”
“你別害怕，也不說(shuō)是這孩子多暴力，就是不配合，老師講課之類的完全聽(tīng)不下去，跟你搞事，所以把很多老師氣走了。”
“那我傾力而為，但有時(shí)我會(huì)在學(xué)習(xí)之外，陪他做一些其他的事情，希望你們能同意?！?p> “沒(méi)事，只要不是什么有違道德、有違法律的事情，你都可以帶他去做，或許你還能成為他的朋友。他人是挺聰明的，現(xiàn)在是太過(guò)自我，需要有人幫他轉(zhuǎn)變態(tài)度?！?p> “孩子在這個(gè)時(shí)候總是會(huì)陷入一段時(shí)間的迷茫期，這也比較正常，我人生中也經(jīng)歷過(guò)一陣迷茫、叛逆期，所以能感同身受?！?p> “這樣，我們準(zhǔn)備了一份合同，比較簡(jiǎn)單，但這樣比較正規(guī)。條款你看看，同意的話，就簽下來(lái)，這也是職業(yè)病，我們本身就做律師的，不過(guò)你不要有太多想法，對(duì)你沒(méi)有什么損害。另外呢，參照原來(lái)老師的慣例，如果因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題，教不滿一個(gè)月，我也會(huì)照付一個(gè)月的工資。”
“那這倒不必，做一份活拿一份工資?！?p> “這是慣例，也是合同精神，我是律師，自然按照法律來(lái)辦?！?p> “好，那就照你的意思吧，小波認(rèn)真看了看，也覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題，那我就簽了吧。”
“也別急，今天要不要看下孩子，我也看他是個(gè)什么態(tài)度，不要又跟見(jiàn)了仇人一樣。”
“行，我陪你一塊過(guò)去看看?！?p> 說(shuō)完，就跟著母親到了孩子的臥室。
孩子的臥室也不小，有三十多平。東面有一個(gè)巨大的懸空陽(yáng)臺(tái)，旁邊連著歐洲宮廷風(fēng)格的大窗。室內(nèi)居中靠南墻是一張大床，西面靠墻是一個(gè)大衣柜，還有一個(gè)一米多高、多達(dá)七層的鞋架，擺滿了各式球鞋，運(yùn)動(dòng)鞋，休閑鞋。北面才是書(shū)桌，旁邊還有電腦桌，一眼能看出來(lái)配置不低。屋內(nèi)剩余墻面貼滿了各種球星、游戲海報(bào)，粗略可見(jiàn)是個(gè)興趣有些太廣泛，卻唯獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣的叛逆孩童。
孩子看到又來(lái)了個(gè)新老師，裝作沒(méi)看見(jiàn)，母親叫他過(guò)來(lái)喊一聲老師，也有氣無(wú)力附和喊一句，老師。之后又在一旁玩游戲，始終表現(xiàn)出玩世不恭，超然于世的姿態(tài)。
“見(jiàn)了老師，也不自我介紹一下嗎，以前都怎么教你的?！?p> “哦，我叫許子龍，今年上初二，老師你好?！币桓庇袣鉄o(wú)力，不情不愿的樣子，
“我也就比你大幾歲，我姓牛，叫我牛老師就好，或者叫牛哥哥也行?！?p> “不能壞了規(guī)矩，就叫牛老師?！?p> 其實(shí)小波見(jiàn)怪不怪，自己擁有這樣個(gè)性的同學(xué)也大有人在，并不多他這一個(gè)。
“你其實(shí)看起來(lái)也就三十出頭，我是叫你姐姐還是阿姨呢?！?p> “她笑了一下，我還沒(méi)說(shuō)我姓趙，雖然我只比你大一點(diǎn)，但叫我姐姐有點(diǎn)怪怪的，你就叫我趙阿姨吧?！?p> “好的，趙阿姨，我肯定會(huì)盡力而為?！?p> “好了，那我就把孩子交給你了，希望他在你手里成績(jī)有所進(jìn)步，或者至少能夠變得聽(tīng)話一些?！?p> 商定之后，小波為了家教，省些交通費(fèi)，買(mǎi)了個(gè)二手自行車。到了家教課開(kāi)始第一天，為了不遲到，給人留下壞印象，就提前一個(gè)小時(shí)出發(fā)，趕到目的地時(shí)，尚差著半個(gè)多小時(shí)。按了門(mén)鈴，孩子的母親過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)。
“來(lái)得這么早。”
“第一次課，不想遲到，正好可以多了解一下學(xué)生的情況。”
在與趙阿姨的攀談中得知許子龍其實(shí)以前成績(jī)算是很優(yōu)秀的，運(yùn)動(dòng)等各方面算是多才多藝，但一時(shí)失足，迷上了電子游戲，后來(lái)強(qiáng)迫他戒網(wǎng)癮，卻因此導(dǎo)致與孩子關(guān)系惡化，直至冷戰(zhàn)，對(duì)父母的話也越來(lái)越不放在心上，一開(kāi)口也總是爭(zhēng)吵，延續(xù)下來(lái)，父母都有些灰心喪氣。
在小波的經(jīng)歷來(lái)看，這種現(xiàn)象并不奇怪。青少年時(shí)期，孩子三觀還未成熟，很難抵擋外界誘惑，如果父母不能用正常的方式引導(dǎo)，只知道高壓管束，往往會(huì)助長(zhǎng)孩子的叛逆心理，適得其反。許多家庭因此陷入與孩子的親情危機(jī)，最后是親情和學(xué)習(xí)的雙輸。
教育不能揠苗助長(zhǎng)，必須尊重人的成長(zhǎng)規(guī)律，首要的是人格健全，讓其自己尋找人生方向。有了正確的人生方向，更健康的心智，才能有助于成績(jī)提高。
了解過(guò)他的基本情況，小波還試探性地開(kāi)展課程教學(xué)，比如先引導(dǎo)對(duì)化學(xué)的基本認(rèn)識(shí)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)化學(xué)，化學(xué)這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，在中學(xué)課程結(jié)構(gòu)中的定位及其必要性。而語(yǔ)文不僅是提高我們聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，更是提高對(duì)語(yǔ)言文學(xué)美的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然為了增加課程的趣味性，他同時(shí)引經(jīng)據(jù)典，講了一些與課程有關(guān)的趣味故事。學(xué)習(xí)各個(gè)科目并不是為了考試，考試只是為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果一種手段，我們不能因?yàn)閰捑肟荚?，而?duì)知識(shí)本身產(chǎn)生反感。
即使盡量為了去引導(dǎo)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，但仍然有些理想化，孩子并不配合，他對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣已經(jīng)被消耗殆盡，顯然那些老師被逼走是有原因的。
許子龍倒是反唇相譏，我講語(yǔ)文，你比劃這個(gè)來(lái)干什么呢，我要你講，這個(gè)東西又不考試。然后就是各種開(kāi)小差，搞事情，不是搖頭晃腦，不認(rèn)真聽(tīng)講，又是一會(huì)說(shuō)餓了，要吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒又說(shuō)，身體不舒服，想休息一下。
小波也有些頭疼，不過(guò)開(kāi)始問(wèn)題克制，保持更多耐心，他媽媽在時(shí)即發(fā)火，你又開(kāi)始搞事了，看媽怎么收拾你，把一個(gè)高學(xué)歷的老媽氣到發(fā)瘋也經(jīng)常是學(xué)習(xí)的常事。
如此進(jìn)行了兩天，眼看正常的教學(xué)課收益不大，小波決定運(yùn)用非常手段。小波特意問(wèn)同學(xué)借了一個(gè)PSP游戲機(jī)，還是比較新款的，過(guò)來(lái)的時(shí)候就在他面前玩。
“老師，你怎么玩游戲啊，你不肯學(xué)習(xí)，我就能玩游戲嗎?！?p> “誰(shuí)說(shuō)你能玩了，又不認(rèn)真學(xué)習(xí)，何況游戲機(jī)只有一個(gè)?！?p> “那你先借我玩一會(huì)兒吧，等會(huì)我就去做作業(yè)了?！?p> “你以為老師那么容易上你的當(dāng)。要玩也可以，先回答老師的問(wèn)題，”
“可以，那我問(wèn)你，你都喜歡什么？”
“很多都喜歡，體育運(yùn)動(dòng)，電子游戲，除了學(xué)習(xí)?！?p> “你也挺坦白，那你老師我也是什么都會(huì)的，很多都比你厲害。”
“我不相信。”
“下次較量一下就知道了?！?p> “那我說(shuō)幾個(gè)事情，你就了解了，喜歡什么明星吧，先從足球說(shuō)起?！?p> “是羅納爾多還是齊達(dá)內(nèi)，或者梅西還是C羅?！?p> “梅西，這么年輕，就已經(jīng)這么厲害了?！?p> “籃球是科比還是詹姆斯?！?p> “都喜歡，但更多的是科比的打法，詹姆斯的身體素質(zhì)?！?p> “拳皇97還是98?！?p> “98更平衡，但97更經(jīng)典。”
“好，魔獸是SKY還是INFI，ORGrubby。”
“支持SKY，但最喜歡的是GURABY，獸王，他的操作是最好的，打法最酷炫?！?p> “喜歡玩那個(gè)族群？”
“雖然我四個(gè)族群都玩過(guò)，但我最喜歡用的是不死族。人族需要更好的意識(shí)，但我喜歡進(jìn)攻，不死族的壓制騷擾能力太強(qiáng)了，如果自己的水平足夠，我也想去打職業(yè)?！?p> “CS最喜歡哪種槍，AWP還是M4A1，或者什么沙鷹，AK47？”
“MP5吧，契合我的打法習(xí)慣，簡(jiǎn)單實(shí)用。”
“下次我們較量一下，看你哪種游戲能贏我?！?p> “好像只有你會(huì)玩似的，那下次我們一起較量一下，等會(huì)就去?！?p> 談到喜歡的東西，就活躍起來(lái)的態(tài)度，讓人感到之前都是在裝死。
“暫時(shí)不行，你父母都在這里，等我回去，你學(xué)校什么時(shí)候放學(xué)，我直接從學(xué)校約你出去玩兩次。”
過(guò)了兩天，小波約好，帶著這個(gè)孩子悄摸摸地來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)。
“怎么先來(lái)操場(chǎng)，”
“運(yùn)動(dòng)也是一項(xiàng)啊，籃球我玩得不好，但其他的隨便虐你?！?p> “誰(shuí)怕誰(shuí)啊，先給我來(lái)個(gè)百米計(jì)時(shí)，你覺(jué)得你的速度快，還是我的速度快。”
他開(kāi)始笑了，“那你可比不過(guò)我，我在學(xué)校百米跑拿過(guò)第三名呢?！?p> “鹿死誰(shuí)手可說(shuō)不定，”
“比一比就知道了，”說(shuō)完兩人站定起跑線，狂奔起來(lái)，小波險(xiǎn)勝?！敖裉焱娌涣颂?，我也不跟你吹牛，足球和速度是我的強(qiáng)項(xiàng)，系足球隊(duì)我是主力前鋒，勝之不武了啊?！?p> 小波站到他身前，其實(shí)他的個(gè)頭已經(jīng)和小波齊平了。
“不是吧，看不出來(lái)你這么厲害，下次班級(jí)踢球的時(shí)候，你過(guò)來(lái)看一下就知道我說(shuō)的是真是假了?！?p> 接下來(lái)，我們?nèi)ヒ惶司W(wǎng)吧，網(wǎng)游今天先不玩，時(shí)間不夠。
不如我們打一局CS，兩人網(wǎng)吧里玩了一局經(jīng)典地圖de_dust2，小波的戰(zhàn)績(jī)又是小勝，許子龍不是很服氣，再來(lái)一局。
“那你還會(huì)什么，我們?cè)賮?lái)局街機(jī)，直接點(diǎn)的拳皇97。”
“這個(gè)我可厲害了，我一定虐你?！?p> “那你可又撞槍口上了，這我可是高手?！?p> 來(lái)到一旁的街機(jī)，拳皇97。兩個(gè)人坐到機(jī)器前面，勝負(fù)心強(qiáng)，各自挑了版本強(qiáng)勢(shì)，八豬門(mén)對(duì)八門(mén)鶴。打了三局，結(jié)果許子龍還是一局沒(méi)贏，倍感沮喪，有點(diǎn)懷疑人生了。
小波本來(lái)還想調(diào)侃幾句，人外有人，山外有山，但看他神情沮喪到生無(wú)可戀，也就不去刺激他了。其實(shí)小波看得出來(lái)，這孩子的自尊心很強(qiáng)，也比較單純。
“要么再來(lái)一局，我絕對(duì)贏你?！?p> 小波放了水，制造了一個(gè)非常巧妙的失誤讓他贏了一局。
“不過(guò)再玩就要沒(méi)完沒(méi)了了，今天就到這里。”
之后，兩個(gè)人又相繼打了街機(jī)三國(guó)志、三國(guó)戰(zhàn)記，魔獸之類，讓兩個(gè)人的關(guān)系總算是熟絡(luò)了起來(lái)。小波比較節(jié)制，控制在每天不到兩小時(shí)，同時(shí)在后來(lái)也為了不讓其父母擔(dān)心，說(shuō)是在學(xué)校的特別練習(xí)。
趁著一次三國(guó)戰(zhàn)記一幣通關(guān)的時(shí)機(jī)，小波說(shuō)，“我是你的老師，今天言歸正傳，我要布置作業(yè)?！?p> “什么，還有作業(yè)。”
不是平常的課本作業(yè)，也就是三個(gè)問(wèn)題，不要急著告訴我，作為老師的特別習(xí)題，好好思考。
“你的愛(ài)好是什么，你最擅長(zhǎng)什么，你想靠什么生活，或者說(shuō)你未來(lái)的人生想怎么過(guò)?！?p> “怎么突然問(wèn)這種問(wèn)題，我都沒(méi)怎么想過(guò)。”
“是的，或許這個(gè)問(wèn)題對(duì)你有點(diǎn)深?yuàn)W，也有點(diǎn)早了，但馬上要進(jìn)高中，要文理分科，多想一下這個(gè)問(wèn)題，對(duì)你絕對(duì)有好處。”
“不答行不行，還是給我布置一點(diǎn)普通的作業(yè)吧?！?p> “不行，如果你這個(gè)問(wèn)題也不想去想一下的話，那我也就沒(méi)有教你的資格了，之后我也不會(huì)陪你玩了。好了，先回去，你自己回去想想清楚?！?p> “好吧，我回去想一下。”
小波回到學(xué)校，室友幾個(gè)也在討論些游戲上的事情，“你找了家教，”“對(duì)的啊，一個(gè)小正太，其實(shí)人挺單純的，現(xiàn)在進(jìn)入叛逆期，有些難管。”
正好后面幾天有課，小波決定給他多一點(diǎn)思考的時(shí)間，小波自己都在擔(dān)心，這樣做會(huì)不會(huì)有效果，還是就此分道揚(yáng)鑣。又見(jiàn)到許子龍時(shí)，許子龍看起來(lái)眉頭緊皺，心事重重。
“怎么了，我給你布置的作業(yè)，完成了沒(méi)有。”
“我想了想，也想不到什么答案?！?p> “其實(shí)也不是說(shuō)你一定要做完，但你至少要有思考過(guò)程，在老師的眼里，你是一個(gè)很有活力的人，你很聰明，喜歡的東西學(xué)起來(lái)很快。每次打完游戲你能總結(jié)失敗的原因，這是因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)感興趣對(duì)不對(duì)，就是喜歡才能學(xué)得快?！?p> “其實(shí)以前我媽帶我學(xué)了很多東西，我不喜歡父母逼著我去做這做那，他們也不管我喜不喜歡?！?p> “游戲跟學(xué)習(xí)，哪個(gè)重要？”
“其實(shí)我也知道學(xué)習(xí)挺重要的，但學(xué)習(xí)太枯燥了，沒(méi)有游戲過(guò)癮?！?p> “你覺(jué)得你能決定未來(lái)怎么過(guò)嗎？”
“不能，”“為什么不能？”
“父母不同意?！?p> “為什么不同意，如果你的學(xué)習(xí)夠好，父母會(huì)不會(huì)同意?！?p> “我不清楚。”
“我們都愛(ài)玩游戲，我以前也沉迷游戲，這些是我們共同的愛(ài)好，但為什么父母都去阻止，原因在哪里。不過(guò)我還是想了解，你為什么選擇，之前的事情是怎么發(fā)生的。只有了解你，我才會(huì)幫你解決困難。”
通過(guò)與許子龍的交談，小波也更深入地了解了他的成長(zhǎng)歷程。他小時(shí)候很乖巧，父母給他報(bào)了很多興趣班，每天逼著他學(xué)鋼琴，學(xué)奧數(shù)，學(xué)跆拳道，他越來(lái)越反感，所以最后與父母對(duì)抗，選擇沉溺電子游戲，因?yàn)橐恢边@樣下去，自己會(huì)痛苦死的。
“我大致明白了你的想法，其實(shí)我也經(jīng)歷了類似的過(guò)程。但我還是想對(duì)你，人會(huì)長(zhǎng)大，就不得面臨一些選擇，多時(shí)候人是無(wú)法按照自己的意愿行事的，選擇了一些東西，必須要放棄一些東西。我們都想靠玩游戲生活，但只靠游戲，生活還是會(huì)缺少很多東西。我不會(huì)和你父母一樣，簡(jiǎn)單地去反對(duì)你玩游戲，甚至?xí)湍愀改刚勔徽?，讓我們有一些一起玩游戲的時(shí)間，但你要慢慢想清楚未來(lái)該做些什么，而不是簡(jiǎn)單地反對(duì)學(xué)習(xí)。在選擇什么樣的未來(lái)之時(shí)，我會(huì)為你爭(zhēng)取最大的權(quán)利。今天說(shuō)的有點(diǎn)多，先消化消化吧。”
“在你想清楚之前，我們先達(dá)成一個(gè)交易，我會(huì)陪你玩游戲，但按你要聽(tīng)我的，聽(tīng)老師講課完成一些作業(yè)?！边@樣的情況維持了一段時(shí)間，雖然成績(jī)沒(méi)有什么進(jìn)步，但學(xué)習(xí)態(tài)度許子龍有所扭轉(zhuǎn)，不管是不是有意敷衍，小波也決定和他的父母談?wù)劇?p> 小波趁著兩人都在的時(shí)候，聊起子龍后續(xù)的課業(yè)，“不好意思，我不知道該怎么說(shuō)起這個(gè)事情，但是叔叔阿姨，我還是想聽(tīng)一聽(tīng)，許子龍，更具體的情況。”
“是這樣的，許子龍小時(shí)候還是很乖巧懂事的，很聽(tīng)話，那時(shí)我們叫他去學(xué)鋼琴，學(xué)奧數(shù)，學(xué)跆拳道，報(bào)了很多班，不想讓他輸在起跑線上嘛，時(shí)間安排得很滿，沒(méi)有放松過(guò)，他之前還是很聽(tīng)話的，但就這樣一直到了小學(xué)四五年級(jí)，就變得越來(lái)越?jīng)]有耐心，開(kāi)始變得叛逆起來(lái)。后來(lái)沉迷電子游戲，連學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈了?！?p> “我們兩個(gè)工作比較忙，一開(kāi)始為了陪讀，他母親都辭職過(guò)一段時(shí)間，專門(mén)為了這些事情陪讀，帶他去上課，但還是沒(méi)有任何用處?！?p> “那我只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，可能有點(diǎn)直接，孩子喜歡嗎？”
“這個(gè)問(wèn)題，我們沒(méi)怎么考慮過(guò)，或者我認(rèn)為不是很重要，一個(gè)優(yōu)秀的孩子必須要學(xué)會(huì)這些東西，這對(duì)他始終是有好處的。在我以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)條件比這差太多了，經(jīng)常餓肚子，一樣是一門(mén)心思撲在學(xué)習(xí)上，哪有時(shí)間管這些。”
“那我就勸您一句吧，孩子有自己的個(gè)人想法，有時(shí)把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給他，他不僅會(huì)很痛苦，甚至?xí)晕颐允?，自我懷疑，找不到自身存在的價(jià)值。其實(shí)你們是這么優(yōu)秀的父母，應(yīng)該明白這些道理?！?p> “些后來(lái)我們也有所醒悟，試著去溝通，但已經(jīng)改變不了了?！?p> “這個(gè)我會(huì)把你的想法帶給他，或許他慢慢也能理解。但是一些眼前的事情，包括游戲，我希望你能多給他一點(diǎn)時(shí)間，讓他慢慢找回正確的態(tài)度。”
經(jīng)過(guò)這次交談，小波也宣泄了一點(diǎn)情緒，如果后續(xù)進(jìn)展不大，小波也決定不教了。在這之后，小波還是按照合同教他化學(xué)、語(yǔ)文課程，其他的時(shí)間玩一些游戲，順帶分享一點(diǎn)自己的人生經(jīng)歷，希望能給他一點(diǎn)啟發(fā)。
“如果你能找到自己真正喜歡的事，并在此作為職業(yè)，可能是你這一輩子最大的幸福，這也涉及到你以后的文理分科和專業(yè)選擇。其實(shí)不只是你，我的內(nèi)心也在掙扎，我想要做的事情也一直不能如愿，可能一樣缺乏勇氣，但你或許比我有更多選擇的權(quán)利。”
這個(gè)學(xué)期，許子龍的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)展并不大，但與父母的關(guān)系有所緩和，沒(méi)有那么多敵對(duì)和叛逆。最后經(jīng)過(guò)與他父母的協(xié)商，家教到學(xué)期末結(jié)束。他其實(shí)更想做的，是給予更多精神支持。
在分別時(shí)，他對(duì)許子龍說(shuō)，“留個(gè)QQ號(hào)吧，如果你覺(jué)得什么時(shí)候有想問(wèn)我的，我會(huì)把我的建議告訴你，當(dāng)然我以后不是你的老師，只希望做你的參謀?！?p> 在小波看來(lái)，教育無(wú)非就是要讓人明白擅長(zhǎng)什么，想做什么，在這兩者之間取得平衡，擅長(zhǎng)什么讓你更好的生存，想做什么讓你收獲快樂(lè)，如果兩者結(jié)合就是最幸運(yùn)的事。我們總急功近利，想讓孩子成為神童，灌輸太多，忽略興趣，實(shí)則是拔苗助長(zhǎng)，在孩子心智不夠成熟之時(shí)，如此做只會(huì)讓人迷失。做父母都太想包辦孩子的前程，他想去勸導(dǎo)，去改變，但這只是空想，感到的是無(wú)力。
雖然成績(jī)提升不大，但許家父母還是感激家庭關(guān)系有所改善。離開(kāi)之后，小波也在想人真的有自由意志嗎，他是否能向孩子證明，如果一個(gè)人存有理想，就該努力去追尋。如果自己都缺少勇氣，他說(shuō)的那些話不過(guò)都是一些空話罷了。