第四十章 什么情況？

　　下課鈴聲一響，她直接腦袋沾到課桌上就要開(kāi)始睡覺(jué)了。

　　這個(gè)時(shí)候的講臺(tái)上的王建設(shè)還沒(méi)有離開(kāi)教室，看了她好一會(huì)，發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有任何的反應(yīng)，他拿了講臺(tái)上的課本轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了。

　　當(dāng)他走出教室的那一刻，教室里頓時(shí)就沸騰了起來(lái)。

　　只是教室里最吵鬧，甚至很多人圍著她，她依然閉著眼睛睡覺(jué)了。

　　“學(xué)校是不是瘋了，居然這樣的小屁孩都讓放進(jìn)來(lái)，家里有人果然是好?！?p>　　“這簡(jiǎn)直比胡洋還囂張啊，敢跟老王這么說(shuō)話(huà)！”

　　“這個(gè)還無(wú)所謂，關(guān)鍵是特別會(huì)吹牛，你說(shuō)會(huì)不會(huì)是學(xué)校找來(lái)的托，為了讓我們又壓力？”

　　程鸞當(dāng)然是不可能睡著的，她不想說(shuō)太多，也不想做太多，只是因?yàn)樗X(jué)得自己在這個(gè)地方呆的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，沒(méi)必要浪費(fèi)口舌和感情。

　　只是她第六感告訴她，她身后的那個(gè)要跟她比賽的，現(xiàn)在拿兩只眼睛死死的盯著她，讓她覺(jué)得有點(diǎn)不舒服。

　　只是當(dāng)所有人的言論毒無(wú)法撼動(dòng)程鸞，那些圍觀(guān)的人也都離開(kāi)了，上課鈴也終于是響了。

　　這節(jié)是語(yǔ)文課，上課老師依然是熟人，跟程鸞扯了兩句閑話(huà)，就開(kāi)始正式的上課了。

　　程鸞心里不由的感嘆，還是老老師比較靠譜，上課條理清楚，就連板書(shū)都是一筆一劃的，簡(jiǎn)直可以出書(shū)帖的那種，只是如果速度更快一點(diǎn)，那就堪稱(chēng)完美了。

　　這節(jié)課程鸞聽(tīng)得很認(rèn)真，這讓剛剛在一邊聽(tīng)王建設(shè)吐槽程鸞上課打瞌睡的老師頗有些意外，臨了找了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓程鸞回答。

　　“你覺(jué)得這篇課文，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？”

　　“這片節(jié)選的課文是寫(xiě)駱駝祥子的，用大量刻意勾畫(huà)特定的細(xì)節(jié)來(lái)描寫(xiě)天氣環(huán)境的惡劣，用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)那個(gè)年代底層的勞動(dòng)人民日子艱苦。

　　但是如果真的看了整篇文章，想的就不止這么一點(diǎn)了，祥子從一開(kāi)始失去親人和土地，就下定決心要買(mǎi)一輛新洋車(chē)，但是命運(yùn)從來(lái)沒(méi)有善待過(guò)他。

　　一次次的得到又失去，最后喪失了對(duì)生活的信心，這篇小說(shuō)其實(shí)是披露當(dāng)時(shí)那個(gè)吃人的社會(huì)的黑暗?！?p>　　程鸞倒是很認(rèn)真的回答了問(wèn)題。

　　“這個(gè)你看過(guò)？”

　　“知道一些，不是說(shuō)要多閱讀的么？當(dāng)然這個(gè)只是我的想法！”

　　程鸞微微笑了一下，這些她當(dāng)年看過(guò)一些，這些年陪著孩子又看了很多的古今名著。

　　“很好，闡述的不錯(cuò)，這其他的內(nèi)容大家有機(jī)會(huì)可以去看一下，我們今天還是來(lái)將一下這篇節(jié)選。”

　　講臺(tái)上的頭發(fā)有些花白的老師點(diǎn)點(diǎn)頭，表示很欣慰。

　　“行了，今天的課就講到這里，你們接下來(lái)，好好的把筆記給做一下。

　　語(yǔ)文確實(shí)沒(méi)有太多的技巧，把該記的記一下，然后多看，多分析，作文也多揣摩，就不會(huì)太差了?！?p>　　然后就看著程鸞面前的書(shū)，居然都沒(méi)有打開(kāi)，這一節(jié)課，她好像都沒(méi)有翻過(guò)書(shū)看，所以她到底是已經(jīng)看完了，還是壓根就是在唬人。