穆白的班主任叫李楊，三十來(lái)歲，雖然沒(méi)有那些年輕的女老師漂亮，卻散發(fā)著藝術(shù)氣息的知性美。
李楊聽(tīng)穆白說(shuō)明了來(lái)意，表情有些嚴(yán)肅地道：“我先聽(tīng)聽(tīng)你的曲子。”
為了不打消穆白的積極性，她沒(méi)有直接拒絕，穆白的水平她還是知道的，之前制作的幾個(gè)小樣也還不錯(cuò)。
但畢竟還是大二的學(xué)生，很多方面還欠火候。所以李楊準(zhǔn)備根據(jù)穆白新作的曲子里的問(wèn)題，批評(píng)一下穆白的急功近利，好讓他腳踏實(shí)地專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
可是李楊聽(tīng)了一遍，覺(jué)得這首曲子很成熟，雖然有些小瑕疵，但問(wèn)題不大。
這讓她剛才準(zhǔn)備批評(píng)穆白的話，統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后：“這是你獨(dú)立完成的？”
“是的?！?p> “跟你之前制作的小樣，風(fēng)格反差很大呀。”
穆白一愣，又隨即笑道：“老師，我在輪椅上坐了十幾年，不管平時(shí)表現(xiàn)得怎么樣，對(duì)這樣的遭遇心里其實(shí)一直憋著一口氣。歌詞我也基本上填好了，這首歌其實(shí)是我暴躁人格的一種釋放。”
說(shuō)瞎話技術(shù)哪家強(qiáng)？周?chē)?guó)圣懷找穆白。
這話把李楊說(shuō)得服服帖帖：“心念到了，自然會(huì)利用靈性的工具去表達(dá)，作曲就是要這樣心意相通，才能有好作品?！?p> 穆白笑著撓了撓頭，他也不想這么瞎話連篇，可是他跟原主的性格實(shí)在是有些差別。為了避免一些不必要的麻煩，他只好這么潛移默化的，讓大家接受現(xiàn)在的自己。
李楊又聽(tīng)了一遍曲子才道：“我?guī)湍懵?lián)系一下經(jīng)紀(jì)公司，不過(guò)你也不要抱太大希望，經(jīng)濟(jì)公司更喜歡要畢業(yè)生的作品。就算是有希望，你也要做好心理準(zhǔn)備，你這樣的新手，最多只能拿到一成的分紅。”
作為圣懷大學(xué)的班主任，李楊還是有些關(guān)系，在國(guó)內(nèi)的七大經(jīng)紀(jì)公司里都有熟人。正因?yàn)槭煜み@一行，李楊才知道經(jīng)紀(jì)公司不會(huì)重視穆白這樣的在校生。
“謝謝。”穆白認(rèn)真道謝，跟李楊又閑聊了一會(huì)兒才告辭。
此時(shí)已是黃昏，穆白在回宿舍的路上，骨腫瘤再次發(fā)作，從腿上傳來(lái)一陣巨痛。
穆白趕緊吃了片藥，如此藥瓶里空落落的只剩下了兩片藥，眼看就要斷頓。他深深地嘆了口氣，《靜夜思》的稿費(fèi)得到下個(gè)月，《王妃》看樣子一時(shí)半會(huì)兒還沒(méi)戲，身上就剩下兩百多塊錢(qián)，連買(mǎi)藥都不夠。
真是一分錢(qián)難倒英雄漢。
這一夜腿上的疼痛讓穆白又沒(méi)睡好，第二天他強(qiáng)打著精神上完了專(zhuān)業(yè)課。到食堂簡(jiǎn)單吃了點(diǎn)東西，穆白去了美術(shù)系的公共畫(huà)室。
穆白心里最喜歡的還是“老本行”畫(huà)畫(huà)，這兩天心情郁悶，正需要用畫(huà)畫(huà)調(diào)劑一下。
美術(shù)系的公共畫(huà)室很大，有很多美術(shù)系的學(xué)生在這里自習(xí)，也有些其他系喜歡畫(huà)畫(huà)的學(xué)生趁機(jī)請(qǐng)教值班的老師。最妙的是，公共畫(huà)室里的素描紙和鉛筆可以隨便取用，不過(guò)只能在畫(huà)室里用，不能帶走。
大部分學(xué)生都在畫(huà)石膏體，或者臨摹名畫(huà)，把幾個(gè)盛放石膏體和名畫(huà)的小高臺(tái)圍得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。
穆白領(lǐng)了兩張素描紙和一只鉛筆，劃著輪椅轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)好位置早就被人占去了，有不少學(xué)生看到了穆白，但都沒(méi)有讓座的意思。
對(duì)于這種眼里滿(mǎn)是同情，卻又不打算幫忙的眼神，穆白早已經(jīng)習(xí)以為常。
他最終劃著輪椅，來(lái)到了一處安靜的角落，隨便找了個(gè)畫(huà)板鋪好了素描紙。
畫(huà)什么呢？
穆白用目光巡視了一圈，最后看到了畫(huà)室里的燈。
畫(huà)室里用的燈是滿(mǎn)月一樣的圓形，扁扁的很簡(jiǎn)約。
穆白靈光一閃，拿起鉛筆就開(kāi)始畫(huà)。
他作畫(huà)的風(fēng)格是濃厚的科幻風(fēng)，寫(xiě)實(shí)中又帶著一股沉重，以及出人意表的幻想感。
只用了半個(gè)小時(shí)，這幅素描便畫(huà)好，穆白滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，連心情都好了很多。
就在這時(shí)候，穆白的手機(jī)響了，是班主任李楊打來(lái)的：“快來(lái)我辦公室一趟，有人對(duì)你那首曲子有意向，一會(huì)兒就來(lái)面談。”
穆白沒(méi)想到這么快就有了消息，答應(yīng)了一聲，丟下鉛筆就劃著輪椅離開(kāi)了。
周亞哲是美術(shù)系的資深教授之一，今天輪到他在公共畫(huà)室值班，他一邊在學(xué)生中游弋隨口指導(dǎo)，一邊在心里暗暗搖頭，沒(méi)有一副讓他覺(jué)得順眼的作品。
就在他要離開(kāi)的時(shí)候，無(wú)意中瞥見(jiàn)了在角落里的畫(huà)板上的素描，跟其他人畫(huà)的內(nèi)容都不一樣。
周亞哲走進(jìn)幾步，想看看畫(huà)的是什么。
一開(kāi)始看著像是個(gè)燈，又走進(jìn)了兩步，這盞燈周?chē)鷼埰频募?xì)節(jié)，以及帶著未來(lái)感的光暈展現(xiàn)了出來(lái)，周亞哲猛然有種莫名的沉重感，似乎這是世上最后的燈光，它如果一旦消失，整個(gè)文明之光也就消失了。
周亞哲走到畫(huà)板前，這盞燈又好像變成為了希望之光，似乎能照開(kāi)迷霧，照亮前路。
一副簡(jiǎn)單的素描畫(huà)竟然傳遞了這么多信息，而且對(duì)這種未來(lái)風(fēng)、末日風(fēng)拿捏得恰到好處，一看就知道作者是在這方面下了功夫的。
周亞哲滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，高聲問(wèn)：“這是誰(shuí)畫(huà)的？”
幾十個(gè)學(xué)生一起看過(guò)來(lái)，都有些面面相覷。
畫(huà)室里詭異的安靜了幾秒鐘之后，才有個(gè)學(xué)生到：“周教授，我剛才看到有個(gè)劃著輪椅的同學(xué)坐在那里?！?p> 周亞哲趕緊問(wèn)：“他是哪個(gè)班的？”
畫(huà)室里又變得落針可聞。
周亞哲猜測(cè)道：“難道他不是美術(shù)系的學(xué)生？”
可是這幅素描明明基本功扎實(shí)，應(yīng)該是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的結(jié)果。
周亞哲?chē)@了口氣：“如果他再來(lái)畫(huà)室，馬上給我打電話?！闭f(shuō)完，他才離開(kāi)畫(huà)室。
學(xué)生們這才一窩蜂地沖過(guò)來(lái)，看看是什么素描讓周教授這么看重。
大家也立即被這幅素描吸引，開(kāi)始七嘴八舌討論起來(lái)。
“這是，這是畫(huà)室的燈？”
“他做的微妙處理也太棒了吧，明明是一盞普普通通的燈，看上去都像是憑空想象出來(lái)的東西?！?p> “為什么我覺(jué)得這幅素描很傷感？”
“可能是這幾筆漸變，讓這盞燈有了一種孤獨(dú)感的原因。”
……
穆白劃著輪椅，用最快的速度來(lái)到李楊的辦公室。
在辦公室的沙發(fā)上，坐著一位二十七八歲的長(zhǎng)發(fā)美女，她微笑著問(wèn)：“你就是穆白吧？不知道你愿不愿意把那首曲子賣(mài)給我們公司？”