第十八章 加入歷史研究協(xié)會(huì)

　　一個(gè)小時(shí)后，兩輛車停在了麗華書(shū)店門口，六個(gè)老頭子下車走了進(jìn)來(lái)，四處巡視打量著。

　　看到這架勢(shì)，方飛哪還不知道是誰(shuí)。連忙上前，就要招呼。

　　可還不等他說(shuō)話，對(duì)方就先開(kāi)口了：“小方講師，你好！”

　　“不敢當(dāng)，您們就叫我方飛就行。”方飛可沒(méi)弱智到問(wèn)怎么認(rèn)識(shí)他的。這些歷史界的權(quán)威人士既然愿意來(lái)找他，肯定是看過(guò)他講的《明朝那些事兒》的視頻了，那自然就是認(rèn)識(shí)了。只有認(rèn)可了，才會(huì)想要效仿！

　　“怎么就不敢當(dāng)了，古人都說(shuō)：學(xué)無(wú)先后，達(dá)者為師。現(xiàn)在你說(shuō)的好，自然就能被稱為老師。”和方飛通過(guò)兩次電話的鄭秋教授率先道。

　　他們畢竟是說(shuō)過(guò)話的，相對(duì)比較熟悉。

　　聽(tīng)了這話，方飛淺笑道：“只是我這知識(shí)肯定是不如諸位前輩的，也就是占著年輕，熟悉當(dāng)前年輕人的喜好，這才能吸引到人觀看的?！?p>　　說(shuō)完一句，方飛立刻招呼道：“各位老師，咱們到那邊坐吧。在角落里商議也不打擾別人。”

　　“行！”

　　方飛的父親方建家也是拿了本書(shū)，在那等候著呢。倒不是要認(rèn)識(shí)。只是最基本的禮儀，人家專門來(lái)了，作為掌家人自然要打個(gè)招呼，見(jiàn)一下的。

　　“歡迎諸位教授過(guò)來(lái)小店！”方建家起身道。

　　方飛也是介紹道：“這是我父親方建家！”

　　眾人一一握手坐下后，鄭秋打量著書(shū)店內(nèi)部道：“方老弟，你家這書(shū)店的規(guī)?？梢园?！裝修的也頗有書(shū)香氣息。”

　　“都是年輕的時(shí)候貸款買的，那時(shí)候還是老樓，房?jī)r(jià)也很便宜。后來(lái)改建，又重新推到立了起來(lái)，這才跟上了潮流市容。我這也是撿了個(gè)便宜。而且開(kāi)書(shū)店其實(shí)用不了這么大，這個(gè)規(guī)模也就是中等的，比不上那些大店，也比不上那些特色店，也就是糊個(gè)口罷了。用不上這么大的地方，我就將空出的地方擺了些桌椅，也供人看書(shū)休息，這么多年下來(lái)，吸收了眾多喜愛(ài)讀書(shū)之人的氣息，才有了點(diǎn)書(shū)香氣?！崩习址浇椅⑿Φ?。

　　“幾位先坐著，我去給幾位沏壺茶！”老爸說(shuō)著就起身走了。

　　“小方，你父親看起來(lái)也是文質(zhì)彬彬的，很有文人氣質(zhì)啊?！蓖瑏?lái)李明照教授說(shuō)道。

　　方飛稍微介紹了下：“我爸是高中畢業(yè)，下學(xué)后到工廠干了三年，攢了點(diǎn)錢，然后就和我媽結(jié)婚，開(kāi)了這家店，之后就是經(jīng)營(yíng)書(shū)店了?？吹臅?shū)多，氣質(zhì)這東西自然就匯聚過(guò)來(lái)了?！?p>　　“是啊，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是很重要的?！编嵡锝淌诘?。

　　談?wù)撻g，老爸提著一個(gè)茶壺就過(guò)來(lái)了?？捶斤w起身接著后，就道：“你們有事情談，我就不打擾了?！?p>　　“也不是什么機(jī)密事，方老弟也一起聽(tīng)聽(tīng)吧！”鄭秋邀請(qǐng)道。

　　“唉呀，爸，你就在這坐吧，在哪里看書(shū)不是看啊！”方飛也是幫腔道。多認(rèn)識(shí)一些人總是好的。

　　給每人倒上了一杯茶后，方飛道：“各位老師過(guò)來(lái)的意思，鄭教授已經(jīng)告訴我了。不過(guò)這個(gè)事情說(shuō)也說(shuō)不明白，明朝那些事兒這本書(shū)就是以現(xiàn)代比較搞笑語(yǔ)言將歷史重述出來(lái)罷了！”

　　“比如：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，欠了債兮你要還。前半句很顯然就是我根據(jù)華夏古典詩(shī)經(jīng)創(chuàng)作的，后半句就是搞笑式對(duì)上的，這樣一來(lái)就既顯示歷史古典的厚重底蘊(yùn)，又以調(diào)侃的形勢(shì)說(shuō)出了，做了不好的事情就必然會(huì)還上的因果。這樣很自然的就吸引了年輕人的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)?！?p>　　“再比如說(shuō)：人無(wú)恥到這個(gè)地步，是不容易的。這都是說(shuō)的時(shí)候有感而發(fā)，也沒(méi)什么要說(shuō)的，就是俗稱網(wǎng)上的段子，這個(gè)好像對(duì)各位教授有些難度?！?p>　　“不過(guò)這些都不是問(wèn)題，各位老師可以用這種：所謂以天下為己任，通俗解釋就是天下都是老子的，天下事就是本人的私事。以幽默的語(yǔ)氣解釋用到的成語(yǔ)或者俗語(yǔ)，一樣能達(dá)到笑果?！?p>　　“總之就是要用各種各樣的調(diào)侃式的語(yǔ)句解釋書(shū)中寫出詞語(yǔ)。讓人感到歷史沉重的同時(shí)，又會(huì)會(huì)心一笑，自然就會(huì)讓人看下去?！?p>　　“其實(shí)真要說(shuō)寫作的技巧，我這肯定是不如各位老師的。差的就是穿插的各種有趣的解釋。歷史上的很多事件都是可以用另一個(gè)語(yǔ)氣說(shuō)的，只要不扭曲了歷史，怎么表達(dá)不行啊?！?p>　　隨后方飛又說(shuō)了一些，聽(tīng)的這些教授也都是頻頻點(diǎn)頭，大有收獲的樣子。其實(shí)吧，有著明朝那些事兒的例子擺在那里，給他們點(diǎn)時(shí)間研究幾遍，自然都能找到原因。這次過(guò)來(lái)找方飛，與其說(shuō)是討教，不如說(shuō)是通知一下。畢竟要仿照人家的模式寫，不告訴創(chuàng)造者一聲好像有些不地道。

　　方飛心里也是有點(diǎn)數(shù)的，所以就稍微說(shuō)了一點(diǎn)點(diǎn)，雙方心照不宣了就好。

　　果然聽(tīng)到方飛點(diǎn)到即止的話后，鄭教授直接就開(kāi)始說(shuō)起了他們的意思：“小方啊，我們都是歷史研究協(xié)會(huì)的骨干人員，這次就是想趁著被你帶起來(lái)的這股風(fēng)潮，徹底的講我們國(guó)家的歷史講出來(lái)，哪怕是簡(jiǎn)略的。所以才想要借鑒你的這個(gè)方法。不過(guò)也不能白用你的創(chuàng)意，現(xiàn)在我以華夏歷史研究協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)的名義，請(qǐng)你加入進(jìn)來(lái)。”

　　說(shuō)完就從包里拿出了一張邀請(qǐng)函來(lái)。

　　這下可算是驚著方飛了，在他腦中，這些半官方的組織，想進(jìn)可不是那么容易的。

　　所以只是稍微猶豫了下，方飛就決定加入進(jìn)去了。協(xié)會(huì)這個(gè)東西吧，你要是個(gè)小兵，就是掛個(gè)名進(jìn)去，可能會(huì)幫你拓展一下人脈，不過(guò)基本上沒(méi)什么用。但是有時(shí)候有這么個(gè)名聲，好聽(tīng)不說(shuō)，有些事也能有些便利的。不是都說(shuō)名號(hào)越長(zhǎng)的人越厲害么？方飛就要試試。

　　方飛加入進(jìn)歷史研究協(xié)會(huì)后，就是自己人了，討論起來(lái)也是方便了。

　　李教授開(kāi)口道：“這個(gè)既然要將歷史都寫一遍肯定要有所分工的。都說(shuō)說(shuō)自己選哪一個(gè)朝代吧?！?p>　　“我選漢朝！”

　　“我選唐朝！”

　　“那我就寫宋朝吧！”

　　首先就是三個(gè)認(rèn)知最深的朝代被選走了。

　　之后鄭教授選了秦朝，李教授選了兩晉南北朝，另一個(gè)教授選了先秦的春秋戰(zhàn)國(guó)。

　　其他就等回去再另行選人了。

　　“小方不在選一個(gè)寫寫了？”最后鄭教授問(wèn)道。

　　“這個(gè)，鄭教授，說(shuō)實(shí)話我的志向在娛樂(lè)圈，并不在歷史研究上，只是平時(shí)看的書(shū)多點(diǎn)罷了！”方飛微微搖頭道。

　　“沒(méi)事，你有一個(gè)明朝就可以了，那其他的我就讓人寫了！華夏這么多朝代，一個(gè)人是不可能都研究完的?！编嵔淌谛Φ?。

　　方飛最后想了想道：“要不將東漢末年到西晉前期的三國(guó)時(shí)代交給我吧，我對(duì)這一段也有些了解！”

　　方飛這是想起了易中天品三國(guó)了。左右也花不了太多的時(shí)間，等抽空在到《名師講歷史》上面講講吧！畢竟這個(gè)當(dāng)初的人氣也是很高的。