羅柯這下能理解為什么她的漫畫停更了，或許在水島葵的心中，吉他才是她個人真正喜歡的東西，而漫畫可能更多是受媽媽的影響。
羅柯想教她怎樣用吉他寫歌，用她最喜歡的事幫助她找回自信。
水島葵的心理狀態(tài)似乎變好了一些，這是水島右輝對羅柯說的。。
系統(tǒng)的聲音響起——
【系統(tǒng)已更新，所有親密值可自由兌換技能（羅玥蕾除外）】
羅柯點擊說明，他知道這次更新幫他跳過了語言兌換，這樣他就不用每次想用技能時找人說那些尷尬的話了。
但是系統(tǒng)排除了羅玥蕾，斬斷了羅柯想的隨時隨地薅羊毛的想法。
“系統(tǒng)，吉他編曲技能需要多少親密值？”
如果數(shù)值夠的話，他就使用和藍(lán)小墨的親密值。
【吉他技能:50 音樂家技能:500】
音樂家技能要500！
買個吉他技能只能照著曲子彈，也不是不可以，只是羅柯想給那個小女孩更好的東西，讓她做出屬于自己的曲子。
羅柯打開藍(lán)小墨的微信：“小墨，問你一件事，你會吉他嗎？”
1分鐘不到，藍(lán)小墨回復(fù)他：“之前學(xué)過一點，怎么了？”
“你可以教我嗎？”羅柯打完字又覺得不對，馬上刪除。
這樣不行，水島葵本來就會彈吉他，羅柯是想讓她快速擁有編曲的能力，更準(zhǔn)確的說會不會吉他無所謂，主要是能編一首原創(chuàng)曲目，他買吉他技能只不過是水島葵天賦點點在了吉他上。
“沒什么?！?p> 以藍(lán)小墨的個性，羅柯覺得自己沒事找事想必會讓她罵街，不過藍(lán)小墨沒有發(fā)火：“哦。反正我也只會按和弦，聽說柯基不僅會彈，還能自己編曲呢?！?p> 羅柯喜出望外:“真的嗎？”
“我騙你干嘛。”
“你把他的微信號給我?！?p> 營銷號發(fā)來一條消息:“在學(xué)校里，合同工與有編制的的老師有多大區(qū)別？”
“我又不想在學(xué)校當(dāng)老師，有沒有區(qū)別和我有什么關(guān)系?！?p> 羅柯添加完王軻西的微信，看著這條消息，冒出一個想法:
我的妹妹是我的bug，只是她周一到周五都在學(xué)校，如果我可以在學(xué)校當(dāng)老師的話，那我和她在一起的時間就更長了！
如果能去學(xué)校，到時有羅玥蕾，有藍(lán)小墨，有一群比我小可以叫我哥的小屁孩，還可以給輔導(dǎo)班打廣告，完美！
“系統(tǒng)，取得體育老師技能需要多少親密值？”
【成為體育老師技能：30】
這么低，這個技能讓自己的身體素質(zhì)能夠快速提高，但也只能保證達(dá)到體育老師的標(biāo)準(zhǔn)。
已經(jīng)足夠了，待會就去薅藍(lán)小墨的羊毛。
等羅柯給藍(lán)禹打完電話后，得到的是否定的回答:“小羅啊，這個就讓我為難啦，現(xiàn)在招老師不僅要師范畢業(yè)，都要研究生起步了，你這個大學(xué)就輟學(xué)的……另外你不是有了輔導(dǎo)班了嗎？”
羅柯哈哈大笑:“藍(lán)主任，輔導(dǎo)班的事我自然不會耽誤。另外你誤會了，我可以以體育老師的身份當(dāng)合同工?。 ?p> “嗯……合同工的話，等一下，你說什么？體育老師？”
“對?。 绷_柯的說話聲聽起來特別自信:“我知道我的學(xué)歷沒達(dá)到要求，所以我已體育老師的身份在學(xué)校混個合同工總可以吧，當(dāng)然肯定要是藍(lán)主任您多費心了。”
藍(lán)禹給他爭取到的機會是下周二去學(xué)?？己?，碰巧學(xué)校有一位體育老師在外省參加比賽受傷了，這才破例給羅柯個機會。
“藍(lán)主任，方便告訴我他們要考什么嗎？”
“我打過招呼了，筆試你一定得過，然后就是跑步、跳遠(yuǎn)和引體向上，別嫌麻煩，已經(jīng)省略很多步驟了。”
“我想問的是，你確定你能通過這些考核嗎？我對他們說的是你本來就是體育生，不然他們連考核的機會都不會給你。”
藍(lán)禹想破腦袋也想不明白為什么羅柯一個在輔導(dǎo)機構(gòu)教數(shù)學(xué)的，要來學(xué)校當(dāng)體育老師，最后他只能得出羅柯的心中一個未完成的夢想，但是從外觀上來說羅柯可能比普通人要稍微強壯那么一點，他并不覺得羅柯達(dá)到了體育老師的身體素質(zhì)。
“放心，藍(lán)主任，我從來不會做沒有把握的事！謝謝你！”
羅柯在微信里連戳藍(lán)小墨10下。
“又要干嘛？我要睡覺了，明早要升旗呢！”
【已檢測對象】
【兌換功能解鎖】
羅柯用30親密值購買了成為體育老師的技能。
“沒事，你早點睡，我……我忘記我要說啥了?！?p> 藍(lán)小墨發(fā)來一堆罵人的表情包，不知道是不是和親密值下降有關(guān)。
……
周二，羅柯來到徽陽中學(xué)參加考核。
“嘿！同行！不，兄弟！你，我記得你是羅玥蕾的哥哥?！?p> 一個帶著眼鏡的老師朝在樓道上炒螺科打招呼，羅柯記得他是火箭班的班主任，姓陳，之前在開班家長會上和他打過交道。
“你好啊，陳老師！”
“嗯！叫我小龍就好了，我比你大不了多少。你來學(xué)校是找羅玥蕾的嗎？”
羅柯先是沉默不語，然后微微一笑：“不是，我是來參加體育考核的。”
“哦，考核?！?p> “什么？體育考核？”
等陳龍反應(yīng)過來以后，羅柯早就揮揮手走了。
9點20分，羅柯做完了筆試，一旁監(jiān)考的老教師看著這個年輕人一拿到卷子就刷刷刷寫個不停，只花了10分鐘就做完了全部的題目，包括最后的運動項目策劃方案。
羅柯交完卷后剛好碰上大課間，這30分鐘是讓學(xué)生修正跑操的。
他還碰巧看見火箭班的學(xué)生一路有說有笑的慢慢下樓，其他班的學(xué)生都得跑著去操場。
至于為什么他一眼就知道那是火箭班的，自然是某個少女頭頂上的清新綠色。
下午2點，羅柯來到操場參加體測。
“羅柯是吧？”還是上午監(jiān)考的那個老教師，現(xiàn)在他的臉上有些焦急。
“我看過你寫的答案了，非常好！從筆試來說你已經(jīng)通過了，畢竟只是合同工……這樣吧，你用你最擅長的項目意思一下行了，你可千萬別跑什么1萬米啊，我家里現(xiàn)在出了點事得趕緊回去?！?p>