一陣嘰嘰喳喳的寒暄。
將于南對同窗的記憶拉回到了眼前。
華文彥老師門下的學生，包括于南在內(nèi)，是十人。
于南離開了這么一年多，在每次需要跟別的老師所帶學生的比拼當中，人數(shù)上的劣勢，一直是大家心里的痛。
學院開辦修仙專業(yè)，也并不是就全部人跑去修仙，文化課都不上了。
并非如此，每天正常的文化課也是照樣上，而修仙，是清晨和傍晚以及晚上的時間，有針對性地進行...
一陣嘰嘰喳喳的寒暄。
將于南對同窗的記憶拉回到了眼前。
華文彥老師門下的學生，包括于南在內(nèi)，是十人。
于南離開了這么一年多，在每次需要跟別的老師所帶學生的比拼當中，人數(shù)上的劣勢，一直是大家心里的痛。
學院開辦修仙專業(yè)，也并不是就全部人跑去修仙，文化課都不上了。
并非如此，每天正常的文化課也是照樣上，而修仙，是清晨和傍晚以及晚上的時間，有針對性地進行...