第四十三章 開(kāi)學(xué)事宜
門(mén)外，氣球地毯全部就位，體溫消毒等也全部擺好，還有兩張桌子，上面擺放著蘋(píng)果：平平安安，桔子：大吉大利，蔥：聰明伶俐，芹菜：勤奮好學(xué)，棒棒糖：開(kāi)開(kāi)心心。
孩子過(guò)來(lái)會(huì)先拍拍這些東西，孩子拍，老師說(shuō)。
“拍一拍蘋(píng)果，平平安安，拍一拍大蔥，聰明伶俐，拍一拍芹菜，勤奮好學(xué)，拍一拍桔子，大吉大利?！弊詈罄蠋熢俳o一根棒棒糖，“祝你每天開(kāi)開(kāi)心心。”
一張桌子安排了一位老師，副園長(zhǎng)交代兩位老師，“一定要笑，還有，最后棒棒糖要雙手去給，微微彎腰，不用彎的太低。”
開(kāi)學(xué)是最忙的一天，白喜歡樓上樓下的跑，園里有些孩子不知道自己的班在哪了，白喜歡就把他們一個(gè)個(gè)領(lǐng)到各自的班級(jí)去。
“小喜老師，小喜老師，門(mén)口有位家長(zhǎng)找你?！?p> 聽(tīng)到喇叭聲，白喜歡送一個(gè)孩子找到班級(jí)，然后下樓。她不知道家長(zhǎng)找她能有什么事，心里有些慌，不會(huì)是孩子有什么事要找她算賬吧！
白喜歡下樓，范繁拿著話(huà)筒，旁邊站一位家長(zhǎng)，那家長(zhǎng)身材高大，白喜歡想了一秒，想起來(lái)這位家長(zhǎng)是何力度的爸爸。
白喜歡走過(guò)去，范繁說(shuō)：“這就是小喜老師?！?p> 白喜歡還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，何力度爸爸說(shuō)：“剛剛我問(wèn)園長(zhǎng)了，園長(zhǎng)說(shuō)你不跟班走，你帶小班是嗎？”
白喜歡心里一咯噔，不會(huì)吧，這是不滿(mǎn)意她的工作，來(lái)專(zhuān)門(mén)確認(rèn)是不是她繼續(xù)帶大班。
白喜歡微微一笑，面上不顯心里話(huà)，“是這樣的，我今年帶小班?！?p> 何力度爸爸臉一拉，“我的一點(diǎn)幻想也破滅了。”
白喜歡：“？”
“何力度經(jīng)常說(shuō)想小喜老師了，每天盼著要來(lái)學(xué)校，我還以為你會(huì)跟班走帶大班呢。”
白喜歡工作做的好，跟家長(zhǎng)溝通也如魚(yú)得水，絲毫不怕家長(zhǎng)刁難。
僅僅來(lái)這里不到兩個(gè)月，當(dāng)了不到一個(gè)月的班主任，白喜歡還是得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
白喜歡沒(méi)想到是這樣的，差點(diǎn)要繃不住表情。
何力度爸爸不死心，家里還有媽媽再等這個(gè)答案呢，他問(wèn)：“沒(méi)有改的空間了嗎？”
園長(zhǎng)回：“目前是這樣?！?p> 白喜歡又單獨(dú)跟何爸爸聊了幾句，她心里暖暖的，很開(kāi)心能受到認(rèn)可。
一上午，白喜歡基本沒(méi)去班里，一直在忙別的事，一會(huì)兒被園長(zhǎng)喊去，一會(huì)兒要和家長(zhǎng)溝通，一會(huì)兒要幫忙哄小班哭鬧的小朋友。
小班有兩個(gè)小朋友，從早上來(lái)園一直哭到午飯前，副園長(zhǎng)看到了，喊白喜歡去幫忙哄哄。
白喜歡這邊忙得腳不沾地，那邊鞠傾心里也像是回到了最初之前，旁外人的時(shí)候。
趙云瀾領(lǐng)著班里孩子出去玩，馬悠跟著，鞠傾則留在班里看著許直山一個(gè)人。
“不能出去，把門(mén)關(guān)上，一會(huì)兒就要吃飯了?！?p> 許直山餓了，聽(tīng)到快吃飯了，他乖乖的把門(mén)關(guān)上。
臨近午飯，鞠傾給桌子清消清。一會(huì)兒這弄完她還要去拿餐具。
五張桌子，剛清完兩張桌子，教室門(mén)被打開(kāi)，鞠傾和許直山同時(shí)看向門(mén)口。
是馬悠帶著幾個(gè)娃回來(lái)了。
鞠傾定睛一看，是四葉草的五個(gè)孩子。
馬悠把他們送到屋里，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)就關(guān)門(mén)走了。
六個(gè)孩子，一張格外沒(méi)拼在一起的桌子夠坐了，那是她上午出去一趟回來(lái)時(shí)就看到的現(xiàn)象。
趙云瀾把不是她們班的孩子單獨(dú)拎出來(lái)坐一張桌子。
鞠傾消完毒，她搬個(gè)椅子坐在孩子們旁邊，問(wèn)：“你們?cè)趺椿貋?lái)了？”
五個(gè)孩子各說(shuō)各的，“瀾瀾老師讓我們回來(lái)的。”
岳鑫看著鞠傾說(shuō)：“瀾瀾老師說(shuō)她要拍照，拍視頻，不讓我們?nèi)腌R，就讓我們回來(lái)了。她們說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)見(jiàn)了?！?p> 孩子挺機(jī)靈的，鞠傾想，這些話(huà)她都能聽(tīng)到。
岳鑫說(shuō)的話(huà)她也猜出來(lái)了，其實(shí)心里并沒(méi)有跟以往那么難受，倒不是習(xí)慣了，也不是心理強(qiáng)大了，而是她知道，最多就這一天，孩子們就要升班走了，他們會(huì)有新的班級(jí)，新的老師，他們也是堂堂正正的愛(ài)宇幼兒園小朋友了。
她也是跟著白喜歡，這讓她今天受再多委屈也開(kāi)心。
班里有孩子，鞠傾不敢離開(kāi)班里去廚房拿餐具，趙云瀾和馬悠回來(lái)，就要吃飯了，看到餐具還沒(méi)拿，馬悠對(duì)著鞠傾疾聲厲色的吼：“別的班都要吃飯了，你餐具還沒(méi)拿呢，不知道要吃飯嗎？”
白喜歡在走廊里，馬悠話(huà)音剛落，她正好走進(jìn)屋。
怎么了？她疑惑。
鞠傾被這吼嚇了一跳，她有些不知所措，白喜歡入她的眼里，她眼里瞬間有了光點(diǎn)。
鞠傾深吸一口氣，她說(shuō)道：“你們干嘛呢？班里這些孩子不管了是嗎？他們幾個(gè)在班里沒(méi)有老師看著能行嗎？孩子領(lǐng)到外面為什么不讓他們一起玩？就這么一天，你們還斤斤計(jì)較，可笑嗎？”
“餐具你們不能拿是嗎？都快吃飯了，還不回來(lái)消毒拿餐具，在外面玩的倒起勁，把這幾個(gè)孩子丟到班里，合適嗎？他們也是交了學(xué)費(fèi)來(lái)上學(xué)的！”
白喜歡也知道是怎么回事了，她不想再說(shuō)些什么了，幾位老師的人品盡數(shù)體現(xiàn)。
這是沒(méi)有師德。
她轉(zhuǎn)身去廚房拿餐具，端飯。
像是在表示態(tài)度，趙云瀾在飯后，沒(méi)有檢查那六個(gè)孩子的嘴巴。
白喜歡拿著手電筒看了看這幾個(gè)孩子的嘴巴有沒(méi)有小紅疙瘩，摸摸他們身上有沒(méi)有什么危險(xiǎn)物品，然后再把小女生頭上的發(fā)卡取掉，還有何力度帶的眼鏡取掉放桌子上。
熬到下午，喇叭上喊要把孩子的床鋪卷卷，要換班了。各班班主任拿著名單接孩子。
鞠傾聽(tīng)到這個(gè)消息，差點(diǎn)沒(méi)蹦起來(lái)。
苗二有兩個(gè)老師照顧著，鞠傾就直接把那六個(gè)孩子送到他們各自的新班就好了，她也不管她們班的事了。
有的孩子可以自己抱著被子，有兩個(gè)孩子的被子大，鞠傾就一手抱一床，帶他們到新的班級(jí)。
“何力度，朵朵一班，顧靈跟何力度一起，岳鑫，許直山朵朵二班?！?p> 把他們一個(gè)個(gè)送到新班主任手里后，她就要去找白喜歡去一起看小班的孩子了。
她看到，趙云瀾和馬悠忙的焦頭爛額，一會(huì)兒找不到孩子了，一會(huì)兒被子不見(jiàn)了，“馬悠，他不是那個(gè)班的，這個(gè)班的，你能不能聽(tīng)我說(shuō)！”
園長(zhǎng)上樓看情況，撞見(jiàn)趙云瀾吼一個(gè)孩子，園長(zhǎng)上前提醒：“你吼他干什么，換班呢，他不知道你說(shuō)一聲就行了?！?p> 鞠傾站在不遠(yuǎn)處冷眼旁觀，內(nèi)心冷漠。