第二十一章 托里斯汀魔法學院
……
“你說你是來自歐羅巴大陸，進行學校試練時，誤闖入一處魔法陣中，被傳送到這里來的？”
“是的，尊敬的奧斯曼校長！”
“你是貴族？”
“是的！歐羅巴大陸，大不列顛帝國的繼承者。”
“這位布萊克皇子，你今后怎么打算？”
“能否告訴我這里是哪里？”
“如你所見，這里是哈爾克基尼亞大陸托里斯汀魔法學院。”
“那尊敬的奧斯曼校長，您能否告知我怎么回歐羅巴大陸？”
“很抱歉，我不知道你說的歐羅巴大陸在哪里。你可以先在我的魔法學院住著，和我們的學生一起上課，你還可以在學院圖書館里翻閱書籍，我相信里面會有歐羅巴大陸的消息?！?p> “謝謝您，奧斯曼校長，您真是一位令人尊敬的魔法師。”
諾爾再次對眼前這位長得像甘道夫的老者致謝。
“哈哈，我們學院只有三個年級學生，你想去哪個年級？”
奧斯曼捋了捋自己的白胡子，笑著對眼前這位異大陸來客說。
“嗯，我想就在今天被我傷到的女士一個班吧，我也好向她道歉?！?p> “可以！”
奧斯曼校長轉(zhuǎn)頭對著一旁的格魯貝魯吩咐道，
“格魯貝魯，你帶著布萊克先生參觀下我們的魔法學校，然后安排下宿舍?！?p> “好的，奧斯曼校長！”
“謝謝您，奧斯曼校長！”
與奧斯曼校長告別后，格魯貝魯領著諾爾參觀起這座魔法學校。
……
“托里斯汀魔法學院是由象征土、水、風、火的教室塔，以及學生宿舍塔所構成的五角形建筑，中間的主塔則有院長室、寶物庫、禮堂以及餐廳。眾多貴族弟子在此研習魔法的奧秘，為托里斯汀培育國家精英的重要機構。學院內(nèi)除了托里斯汀的學生之外，也有不少來自加爾馬尼亞和戈里亞的學生于此就讀?！?p> “………”
“中午我會安排一位學生接你去食堂，你先休息會兒。布萊克！”
“真是麻煩你了，格魯貝魯先生！”
……
目送格魯布魯離開后，諾爾拿出魔杖在屋內(nèi)施放了一個反監(jiān)視魔咒。
施放完咒語的諾爾正要從戒指中取出什么東西時，視乎又想到了什么，重新抽出魔杖，對著唯一能進入宿舍的門施放了一個鎖門咒，以防止有人從外面進來。
覺得這次才算安全的諾爾，從戒指中取出了日記本和羽毛筆。
“記錄：界門鑰匙穿越世界！”
“鑰匙開啟方式：握住鑰匙柄尾做出一個開鎖動作！”
“穿越世界隨機，地點隨機……”
“第一次穿越世界是一個魔法世界，危險等級待定……”
諾爾放下了手中的羽毛筆，沉思起來。第六感告訴他，自己是知道這個世界，但是諾爾現(xiàn)在無法回憶起關于這個世界的任何信息。
“這是名為哈爾克基尼亞大陸，我現(xiàn)在位于哈爾克基尼亞西北部的托里斯塔尼亞王國的托里斯汀魔法學院……這里教授學生使用四系統(tǒng)魔法——‘土、水、風、火’……目前猜測這個世界盛行元素魔法……”
“目前界門鑰匙無法使用，推斷鑰匙在每次使用后，需要一定時間補存穿越所消耗的能量。具體怎么補存，需要多長時間，目前無法判斷……”
看著手中扭動了好幾次沒有反應的諾爾，無奈的接受了他現(xiàn)在無法馬上回到霍格沃茲的事實。
諾爾也不知道這把能帶著自己穿越的界門鑰匙什么時候才能再次使用，諾爾微微的嘆了口氣。
既來之者安之。既然現(xiàn)在回不去，那就先在這個未知的世界活下去吧。
“接下來計劃，在這座魔法學院中學習，了解這個世界的詳細信息，學習這個世界的魔法……”
重新審視一遍日記，確保自己沒有任何遺漏后，諾爾合起筆記本。
將它和羽毛筆一起重新放入戒指中。
諾爾試圖從系統(tǒng)中得到一絲有用的信息，結果當他進入系統(tǒng)空間時，人物界面和他在霍格沃茲的一樣，沒有任何關于這個世界的信息出現(xiàn)。
失望地退出了系統(tǒng)空間后，他開始按照剛才指定的計劃，先是將正在孕育靈魂的靈魂金珠魂力全部投入到天賦圖中，使之近期多激活幾枚“星辰”。這是能快速提高他實力的方法，當然效果不是那么明顯。
短期之內(nèi)，這比使用靈魂金珠的魂力孕育靈魂提升的效果要強。
做這個決定，諾爾是經(jīng)過深思熟慮思考過的。
目前諾爾的實力過于弱小，靈魂提升太過緩慢，無法將其轉(zhuǎn)換為戰(zhàn)斗力。
而且諾爾也沒有一種法術是利用魂力來施放的。
即使現(xiàn)在靈魂的提升能增加諾爾冥想效率，但提高后的冥想效率，比如一星期內(nèi)增加的精神力和魔力，沒有天賦圖里“星辰”提供的多。
……
“咚咚咚！”
“你好！布萊克先生，我是馬利寇里奴。格魯貝魯老師讓我?guī)闳コ燥垼 ?p> “你好，馬利寇里奴。叫我諾爾就行了！”真在修煉的諾爾，聽到屋外的聲音后他從冥想狀態(tài)退出，解除了鎖門咒后，打開門發(fā)現(xiàn)門外站著一個比自己高一頭的金發(fā)胖男孩，最特別的是他額頭頂著一縷呆毛，正笑瞇瞇地開著諾爾。
“好的，諾爾！你叫我馬利就行。你現(xiàn)在可以和我去食堂嗎？”馬利寇里奴拍了拍自己的肚子，表示自己已經(jīng)餓了。
“那我們走吧，馬利大哥！”諾爾走出宿舍將門關上，示意馬利寇里奴可以出發(fā)了。
“嗯，走吧！”
路上馬利給諾爾說了，今天諾爾出現(xiàn)的時候是他們二年級學生正在進行召喚使魔的儀式，被他砸暈的兩人，女生叫做露易絲··瓦利埃爾是他同學，另一名男生是露易絲剛剛召喚的使魔。
“馬利大哥，你知道現(xiàn)在那名露易絲小姐和她的使魔有沒有蘇醒?。俊?p> “還沒有呢，不過聽基修說，費力醫(yī)生給她看過了，說她沒有什么大礙，大概下午就能蘇醒?！?p> “那真是太好了，我也沒想到會發(fā)生這種事情。”諾爾唏噓著說。
“諾爾，我聽格魯貝魯老師說你不是我們哈爾克基尼亞大陸的貴族！”
“是的，馬利大哥。我是來自…………”諾爾將上午和奧斯曼校長說的故事又講給了馬利寇里奴。
“諾爾，你不要傷心，我相信你一定能回去的。我們學校圖書館很大，圖書也非常豐富。我相信你能找到回去的方法的。”
聽完諾爾的故事后，馬利寇里奴眼睛濕潤地對諾爾說。
真是個單純富有同情心的胖子??！諾爾心中感嘆道。
“是的，我也相信我能回去的。不過近期要和你們一起上學啦。”
……
兩人沒走多久，就來到了食堂。這時候已經(jīng)有很多學生開始用餐了。馬利寇里奴帶著諾爾來到了二年級學生的餐位處。
就在諾爾坐下后，旁邊傳來了一個輕佻的聲音。
“這位小弟弟，你今天能打敗丘魯克，說明你的實力可以成為我的小弟。只要你開口，以后在這所學校里，我罩著你?！?p> “這是基修·杜·格拉蒙”馬利對著諾爾介紹，然后對著基修說，“諾爾還小，當你小弟準保被你帶壞?！?p> “怎么可能，我——青銅之基修在班里的實力可是數(shù)一數(shù)二的?！被薹瘩g道。
“你為什么叫青銅之基修啊？”諾爾十分好奇他的稱號是怎么回事，畢竟這個稱號讓人感覺特別中二。
“哈哈，那是因為我使用的是土系魔法，我擁有青銅魔偶。所以別名青銅之基修?！闭f著基修揮舞起手中的玫瑰花。
諾爾看出他手中這束玫瑰花是他的魔杖，‘真是又中二又自戀的少年，以后還是理他遠點。’諾爾心中對基修做出了初步判斷。
“難道今天和我決斗的姐姐是使用火系魔法？我看見她的使魔是一直火蜥蜴?！?p> “是的，丘魯克是一名火系魔法使。”一旁的馬利回答道。
“馬利大哥，你呢？”諾爾繼續(xù)問。
“我是風系魔法使。諾爾你是土系魔法使吧。我聽格魯貝魯老師說你和丘魯克決斗時使用的那個魔法是石化術?！?p> “嗯，是的。我是一名土系魔法使。因為怕打不住敵人，我學了一招百分百石化敵人的魔法?！敝Z爾熟練地編造著謊言。
“哈哈，諾爾小弟弟。我們都是土系魔法使，你不覺得這是命運的相遇嗎？”剛從自戀狀態(tài)下走出的基修又從新開啟了滿屏玫瑰的自戀模式。
“那以后就拜托基修大哥了?！睂@位太過熱心的基修，諾爾實在沒什么可拒絕的理由。
……
吃過午餐后，諾爾詢問馬利關于下午的課程是怎么安排的。
馬利告訴他，因為上午剛召喚出使魔，下午是他們與使魔增加默契度的戶外活動時間。
諾爾表示他還沒有到召喚使魔的年齡，現(xiàn)在他還沒有使魔。
告訴馬利他下午就不參加他們的課外活動了。
和馬利、基修分開后，諾爾一個人來到了這所魔法學校的圖書館。給管理員出示了奧斯曼校長上午給他的憑證后，諾爾順利的進入了這間號稱是整個王國最全書籍的圖書館。
諾爾巡視這書架，沒有多久就從其中一個書架上拿下了一本名為《始祖創(chuàng)造魔法簡史》。了解這個世界魔法歷史是諾爾現(xiàn)在迫切需要的。
“始祖布利彌爾創(chuàng)造了，虛無/風、火、土、水，共五個魔法系統(tǒng)，這四大魔法系統(tǒng)需要依照人們自身的天賦、資質(zhì)，可以使其中一系統(tǒng)魔法成為人們自身的基礎能力，在自身基礎能力上還可以學習其它系統(tǒng)魔法……”
“世界萬物由微細的粒子組成，風火水土魔法可以操控它們……”
“而這些微細的粒子由更加微細的粒子所組成，這些超微細粒子只可由虛無魔法操控?！?p> “初級的魔法師只具備本身的基礎能力，例如火之魔法師只能使用單一的火咒文。此級的魔法師稱為“點“級的魔法師。在往上修練，可以加強原先屬性或是額外習得新的屬性成為“線“級，造成可以強化原先火的魔法，或是將火跟風結合，強化成組合的魔法。
以此類推，增加一個層級，就可以成為“三角“級，在往上就可以成為“矩形“級(理論上虛無使用者可達到“星“的等級，未經(jīng)證實)……”