第56章我的學(xué)霸同桌（16）
“我也想念啊...”
可是，我壓根不認(rèn)識(shí)你寫(xiě)的是什么意思！
“語(yǔ)兮，請(qǐng)回答我的問(wèn)題?！?p> “老師，我不會(huì)?！?p> “真不會(huì)？”
講臺(tái)上的老師有一些不耐煩了，剛剛問(wèn)的那些問(wèn)題，是昨天布置的家庭作業(yè)，她是不是沒(méi)有寫(xiě)家庭作業(yè)？
語(yǔ)兮點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思說(shuō)著，“我是真的不會(huì)，你為難其他同學(xué)吧。”
“那你把課文念一段，然后坐下吧！”
牧老師臉上有一些掛不住，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單啊，就是說(shuō)明一下這個(gè)作者的生平簡(jiǎn)介，她昨天如果用心預(yù)習(xí)了，還是可以說(shuō)出來(lái)一兩句的。
“念課文？”
“......”
這尼瑪怎么一個(gè)比一個(gè)刁難......
“回答問(wèn)題，和念課文，你選擇一個(gè)...”
“語(yǔ)兮，這個(gè)我昨天給你講過(guò)的，就是作者的生平簡(jiǎn)介，就是那個(gè)作者的生平簡(jiǎn)介..”
木安有一些著急了，恨不得自己替語(yǔ)兮回答問(wèn)題。
如果語(yǔ)兮回答不上來(lái)問(wèn)題，回去抄課文的人是自己而不是語(yǔ)兮。
“了解了?！?p> “作者是公元前 278年，主要作品《九歌》《九章》《天問(wèn)》等
主要成就內(nèi)政上主張舉賢修法，外交上力主聯(lián)齊抗秦，文學(xué)上創(chuàng)作騷體新詩(shī)，字號(hào)，字原，一字靈均?！?p> “坐下！”
故意浪費(fèi)時(shí)間對(duì)吧！
明明知道答案卻磨磨唧唧的，故意和自己作對(duì)？
“呼...”語(yǔ)兮松了一口氣，這個(gè)老師看起來(lái)好兇，和之前的師父好像，好犀利的眼神。
還好昨天機(jī)智聽(tīng)了一部分。
“木語(yǔ)兮...”
“怎么了？”
“我發(fā)現(xiàn)你不識(shí)字...”
木安將疑惑說(shuō)了出來(lái)，帶著幾分肯定，如果真的是這樣，那么，自己的任務(wù)更艱難險(xiǎn)阻。
“......”
有必要這么直接嘛。
“木安，有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)打人不打臉，罵人不揭短......”
偷偷看了她一眼。
發(fā)現(xiàn)生氣嘟嘴的樣子也挺可愛(ài)的。
好像沒(méi)有之前那么討厭了。
“我還發(fā)現(xiàn)...你不是學(xué)不會(huì)，你是不好好學(xué)..”
“.........”
木安笑了笑，隨后繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。
他不是木語(yǔ)兮，木語(yǔ)兮不努力，有家族養(yǎng)著，他家族努力了好幾代人了。
他無(wú)依無(wú)靠只能靠自己。
.........
很快，早上的課程結(jié)束了。
語(yǔ)兮是摸魚(yú)摸過(guò)去的，感覺(jué)聽(tīng)神話和看無(wú)字天書(shū)一樣。
“還趴著做什么，回家了。”
教室里面早已經(jīng)沒(méi)人了。
“木安，我是不是不適合學(xué)習(xí)...我已經(jīng)很用心聽(tīng)了，可是，我壓根看不懂那些是什么鬼......”
果然，語(yǔ)言障礙會(huì)妨礙天才的學(xué)習(xí)。
“慢慢來(lái)。”
她不學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一天兩天了，這么多年以來(lái)就沒(méi)學(xué)過(guò)，怎么可能一下子就跟得上。
“今天下午有體育課，你記得別穿牛仔褲，不然挨罵...”
“木安，木安，那你今天體育課上帶我打幾把?！?p> 體育課上，體育老師特別的仁慈，讓他們跑一千米，做幾十個(gè)仰臥起坐就解放了。
剩下的時(shí)間自由活動(dòng)。
只有體育課是可以光明正大玩手機(jī)的。
語(yǔ)兮通過(guò)一個(gè)晚上的努力，對(duì)這個(gè)游戲稍微的了解了，游戲的厲害程度是根據(jù)段位的高低，而段位每一個(gè)賽季都會(huì)更新，更新之后，每一個(gè)人都會(huì)降許多星星。
木安突然想起來(lái)，自己之前遇見(jiàn)那些掛機(jī)的人，有的根本不是無(wú)意掛機(jī)，而是故意的。
“可以，但是你必須保證這一次不考倒數(shù)第一...”