我們?cè)卩l(xiāng)下小學(xué)時(shí)，學(xué)校由于年久失修質(zhì)量并不是很好在現(xiàn)在看來直接可以評(píng)為危房了。
我們?cè)谶@里生活了有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，起碼在二年級(jí)之前是這樣的，在那時(shí)我們下課后我們有足夠的地方讓我們大展拳腳，外面的坑洼不平的土壩也就是我們最喜歡的地方之一，我們喜歡在那個(gè)凹凸不平的地方打彈珠，打我們自制的紙包。這樣的地形非常適合我們玩這些，現(xiàn)在想起那時(shí)的游戲各自只是想著贏下他的彈珠或者紙包，到時(shí)最大的勝利者可以得到別人的仰慕，不過我重來沒有當(dāng)過第一哈哈哈。
那時(shí)那些玩法我不記得是誰所教會(huì)大家的，我還以為是有了這種玩具后自己產(chǎn)生的規(guī)則。后來我才知道原來是有的孩子家里有哥哥或姐姐在鎮(zhèn)上的小學(xué)校里學(xué)會(huì)的玩法，后來再教給自己的弟弟或則是妹妹，這些游戲的規(guī)則我們鄉(xiāng)下教堂學(xué)校和幾公里外的鎮(zhèn)小學(xué)形成了驚人的統(tǒng)一。（在這一點(diǎn)上老師們你們會(huì)不會(huì)想到些什么呢？）
雖說在學(xué)校上課從來都是那么的枯燥無味，所以下課也就成了我所最希望的事，零九年底時(shí)差不多吧，我在讀那時(shí)候我實(shí)在讀二年級(jí)上半季的這有這么一天的整個(gè)上午老師破天荒的讓我們上體育課
具體是因?yàn)槭裁次揖筒惶懒?，在那段我們?cè)卩l(xiāng)村讀書時(shí)間我們就只有過那么一次，剛開始上課的時(shí)候我們都不知道要做些什么，我們沒有體育道具，沒有沙坑，連場(chǎng)壩都是大部分長(zhǎng)著雜草。
不過老師帶著我們?cè)诒静淮蟮膱?chǎng)地里打著圈跑步，后來大部分的女孩子體力有些跟不上就已經(jīng)落后并退出了，老師在這個(gè)時(shí)候也推出在一旁說道：“孩子們讓我看看你們誰能堅(jiān)持到最后！”
跑了大概四五分鐘后吧，由于場(chǎng)地有些小，又有幾個(gè)小伙伴因?yàn)轭^暈就退出了，那時(shí)場(chǎng)壩里就剩下我和那一個(gè)矮小的猥瑣男孩了（真的長(zhǎng)得挺猥瑣的，有點(diǎn)像光頭強(qiáng)。）這小子跑在前面，我始終是追不上，退出位居第二。
那一天的下午我們就沒有再上課，真的是讓我們玩了一下午，嗯，晚上也沒有怎么布置作業(yè)。對(duì)于我們來說簡(jiǎn)直就是出現(xiàn)了奇跡啊。
很快，又要臨近上半期的期末考試了，老師在最近給我們上課的時(shí)間也越來越久了。在那點(diǎn)事真的是上課一兩個(gè)小時(shí)，休息十分鐘。每次一下課我們這些學(xué)生的第一件事就是沖出教室，搶廁所。我們廁所位置少得可憐只有兩三個(gè)，其中一個(gè)還是壞的。老師的話還好點(diǎn)，他講完一些必要的重點(diǎn)后，布置了當(dāng)堂作業(yè)就可以出去一趟了，不過去干什么就不知道了，誰又會(huì)知道呢？
我們老師那時(shí)后布置當(dāng)堂作業(yè)的手段就是把自己買的資料習(xí)題抄寫在黑板上后，讓我們?cè)俪瓕懙阶约旱谋咀由虾蟾髯越忸}
，時(shí)間一般就是誰先做完就誰可以先下課。在這種模式下我可吃了不少虧，抄寫的時(shí)間總是比別人用得就一些，做完以后其他的孩子一般早在外面玩了好一會(huì)兒了，第二節(jié)課一般就是講題了。
我在這個(gè)途中早期還好可以認(rèn)真做一段時(shí)間的作業(yè)在后來的時(shí)候先是成績(jī)好的人先做完作業(yè)，我其實(shí)成績(jī)?cè)谀菚r(shí)候也是不太行，在七八十分左右徘徊。做完作業(yè)后我一般就是最后出去的倒數(shù)幾個(gè)人。在人不多的時(shí)候我就已經(jīng)心情不能平靜了。
到下一節(jié)課時(shí)，老師就是分發(fā)剛才他所批改完的作業(yè)的時(shí)候了，老師有時(shí)心情好一些的話就把我們批評(píng)一頓，罰跪什么的已經(jīng)是最輕的了。有時(shí)確實(shí)習(xí)題做得一塌糊涂，那他一般會(huì)先是把人先叫到講臺(tái)后把作業(yè)扔到對(duì)方的跟前（地上），讓對(duì)方翻到要講的習(xí)題后，他再走到學(xué)生的跟前，直接先是一個(gè)耳光，他打得很用勁，有時(shí)時(shí)直接就扇的學(xué)生下顎錯(cuò)位一樣的疼，如果挨著耳朵的話還會(huì)被打到耳鳴。
然后在質(zhì)問學(xué)生：“你為什么把這個(gè)題做錯(cuò)？”
學(xué)生在這個(gè)時(shí)候是不知道說什么的，開始上臺(tái)時(shí)就在害怕，后來被打他更是不知道該如何。
看著學(xué)生沒有回答他的問題，他又會(huì)拉扯著學(xué)院的耳朵來回動(dòng)，把學(xué)員扯得來回移動(dòng)。后來直接按在地上跪下又讓學(xué)生這樣聽以上午、下午或者一節(jié)課。
在快要期末的那段時(shí)間，對(duì)于我們一些成績(jī)一般的學(xué)生來說，他經(jīng)常使用這一套，基本每隔兩天就來一次，這讓我們這些成績(jī)一般的學(xué)生成天上學(xué)都需要小心翼翼，回家以后給大人說了，大人說就是為了我們好，一句話糖塞回來后就完事了，有時(shí)惹到大人生氣還要挨揍。直到后來我已經(jīng)對(duì)家里大人失去了任何希望。在這樣的環(huán)境中我整整度過了兩年。
可是老師和大人們都在一直說：“你成績(jī)不好能怨誰呢？自己不好好學(xué)的的。”
真的是說得好啊，呵呵。