戴著珍珠項(xiàng)鏈的少女（信息）
雪馨：“總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的情況比較危險(xiǎn)，老師姑且在和校方、學(xué)生會(huì)周旋，給惠茜爭(zhēng)取時(shí)間，今天是星期五，最遲要在下周五拿出證據(jù)，否則就會(huì)面臨停學(xué)的情況。”
“他們還真是有一點(diǎn)點(diǎn)不講道理呀?！?p> 雪馨：“現(xiàn)在的情況是學(xué)生會(huì)和校方都不相信惠茜的情況，只有我們說(shuō)服學(xué)生會(huì)才有繼續(xù)談判的可能?！?p> 老師與校方談判我認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題，只不過(guò)學(xué)生會(huì)的介入讓我有點(diǎn)云里霧里，想來(lái)也不奇怪，學(xué)生會(huì)具有管理年級(jí)大小事務(wù)的職權(quán)，更何況是學(xué)校內(nèi)部的盜竊事件。
雪馨：“七天的時(shí)間找出一副消失的畫(huà)作，難度真高?！?p> “是呀，而且還要在大一和大三之間尋找盜賊，我想他現(xiàn)在正在房間內(nèi)欣賞自已的畫(huà)作吧？”
雪馨：“誰(shuí)知道呢？明天有空的話(huà)一起去看有沒(méi)有線(xiàn)索吧。”
“行。”
現(xiàn)在解決問(wèn)題的方式有兩個(gè)：等兇手承認(rèn)自已的罪行交出證據(jù)、或者惠茜自已認(rèn)罪，接受停學(xué)處分。
這兩種方式不管從哪個(gè)角度來(lái)看都百分之一千無(wú)法施行，因?yàn)榛蒈绮](méi)有做錯(cuò)，只不過(guò)是觸碰警報(bào)器的情況，可以在任何地方觸碰警報(bào)器，最難證明的是這幅畫(huà)被竊取去了哪個(gè)地方。
惠茜逃跑的時(shí)候留下的人證是最后的突破口，他是證明惠茜清白的人物，我得去找到他才行。
隨后發(fā)出一封短信：“明天的線(xiàn)索我不去參加了，我最近身體有點(diǎn)虛?！?p> 十秒鐘后手機(jī)屏幕亮起：“好吧，注意休息，注意節(jié)制?！?p> “這家伙嘴上真的是不留情?！?p> 明天才是證明惠茜無(wú)罪的第一個(gè)突破口。
......
星期六，晴天。
“好累呀，下次就不那么晚睡了，直接把手機(jī)砸掉會(huì)比較好。”
可惜這部握在手上的機(jī)器，是現(xiàn)代藝術(shù)的華美結(jié)晶，摔不得，將他收進(jìn)口袋之中穿上自已外套就出門(mén)去了。
今天我的目的地不是美術(shù)館，而是鐘影老師的辦公室。
......
惠茜和雪馨兩人相約在美術(shù)館前。
惠茜：“雪馨同學(xué)，沒(méi)想到你愿意幫我彌補(bǔ)錯(cuò)誤。”
雪馨：“不要誤會(huì)，我只是被白羽牽連進(jìn)來(lái)的?！?p> 惠茜顯然被這樣的話(huà)語(yǔ)震懾了靈魂，實(shí)在是太直接了，這句話(huà)說(shuō)出來(lái)直接到達(dá)了會(huì)話(huà)墓地去了。
惠茜：“那......我們具體要怎么樣尋找？”
雪馨：“今天來(lái)的目的肯定不是為了尋找畫(huà)作，我只是為了確定兇手是不是想要為他自已上演一場(chǎng)精彩絕倫的嫌疑人劇場(chǎng)還是說(shuō)單純的盜竊罷了。”
惠茜：“我有點(diǎn)不懂耶......”
雪馨：“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，要寫(xiě)出一部偵探小說(shuō)，需要遵守二十法則，如果兇手想要安排一場(chǎng)自已被捉住的戲碼，那么他不會(huì)隱藏自已的行蹤，相反他期待著被別人捉住?！?p> 惠茜：“可是學(xué)校的監(jiān)控......”
雪馨：“學(xué)校還在懷疑你的情況下，就說(shuō)明他們通過(guò)監(jiān)控并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么值得觀(guān)察的人或者說(shuō)他們根本就不愿意查監(jiān)控，直接將你列入了盜賊的名單之內(nèi)，而你只能等死?！?p> 惠茜：“怎么這樣......”
雪馨：“至少我們還可以通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)發(fā)現(xiàn)一下學(xué)校的規(guī)則?！?p> 兩人站在美術(shù)館的門(mén)前，學(xué)校沒(méi)有因?yàn)橐环?huà)被盜竊而封鎖美術(shù)館，相反校方反而期待著同學(xué)們的破案一般，只不過(guò)現(xiàn)在的同學(xué)們不愿意和這一場(chǎng)案件扯上關(guān)系，所以諾大的美術(shù)館看起來(lái)空洞無(wú)比。
雪馨：“進(jìn)來(lái)吧？嫌疑人?！?p> 惠茜：“你這樣說(shuō)，我不會(huì)好到哪里去的啊......”
通往遺失畫(huà)作的路上，眼花繚亂的美術(shù)作品和手工藝品，雪馨也不明白為什么兇手只會(huì)盯住這一幅畫(huà)作，難道真的跟自已說(shuō)的那樣，一切跟最近的活動(dòng)，文化祭有關(guān)系嗎？
雪馨仔細(xì)地觀(guān)察著畫(huà)作取下的邊框和縫隙，地上散落的畫(huà)布還沒(méi)來(lái)得及收拾干凈就被踩踏地如同抹布一般。
惠茜：“變得好糟糕?！?p> 雪馨：“是啊，而且手法很粗糙，像是忙手忙腳地就將整個(gè)相框取下來(lái)，你看墻壁上還有因?yàn)楫?huà)框摩擦留下的痕跡?！?p> 惠茜：“那是不是說(shuō)明兇手很不聰明？”
雪馨：“我想這只能說(shuō)明，兇手不是為了演出，而只是單純地想要盜走這一副畫(huà)而已?！?p> 惠茜：“完蛋了......”
她在地上發(fā)現(xiàn)了一些白色的顏料以及墻壁上都有發(fā)白的斑點(diǎn)，以及垃圾桶旁邊放著一副散發(fā)著強(qiáng)烈的化學(xué)原料的白顏料的畫(huà)布，顏料看起來(lái)不像是陳舊的感覺(jué)，于是決定將其拍攝了下來(lái)。
惠茜：“你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？”
雪馨：“什么都沒(méi)有，不過(guò)我發(fā)給一個(gè)朋友，希望他能給我一個(gè)解答。”
惠茜：“雪馨的朋友好厲害，我也很真想認(rèn)識(shí)一下。”
雪馨尷尬一笑，嘴中的朋友指的就是白羽本人，不過(guò)沒(méi)有糾結(jié)這少女一般仰慕的發(fā)言，將圖片發(fā)送給了白羽，希望兩人一起討論尋找出蛛絲馬跡。
......
老師一個(gè)人在辦公室抽著香煙，因?yàn)槭枪?jié)假日，老師們都回去休息了而鐘影在辦公室等待著一位同學(xué)的到來(lái)。
直到大門(mén)緩緩打開(kāi)。
鐘影：“來(lái)的挺早的?！?p> “還好?！?p> 鐘影指了下其他老師的座椅，示意白羽坐下。
鐘影：“我想你的鄰居已經(jīng)跟你說(shuō)明了事件的起因?！?p> 白羽點(diǎn)了下頭道：“沒(méi)錯(cuò)，我知道這是一場(chǎng)趁亂作案的一次隨機(jī)事件，只不過(guò)惠茜同學(xué)欣賞的畫(huà)作在嫌疑人的考慮范圍之內(nèi)?！?p> 鐘影：“知道的挺快，不知道你來(lái)找我的原因是什么？校方可不準(zhǔn)老師參與這件事情，所以我提供的幫助很有限?！?p> “可老師不是為我們爭(zhēng)取了時(shí)間了嗎？足夠了。我想請(qǐng)問(wèn)校方和學(xué)生會(huì)是不是拒絕我們查看攝像頭?！?p> 鐘影嘆了口氣將自已口中的煙氣吐出道：“那群蠢蛋喜歡玩弄的把戲，你懂得，總之我沒(méi)有權(quán)限去查看，申請(qǐng)什么的，也需要一個(gè)月左右的時(shí)間，只給我們一周的時(shí)間怎么可能足夠?！?p> “原來(lái)如此，我可以理解為考驗(yàn)E班嗎？”
鐘影：“情況比這個(gè)更糟糕，單純地學(xué)校不會(huì)為廢物服務(wù)，因此這種隱私的事情如果被其他同學(xué)舉報(bào)，反而會(huì)作為把柄一樣的存在?！?p> “噢......這倒是不怎么在意?！?p> 鐘影：“你的意思是，你對(duì)這次的事件有了自已的把握？”
她捏緊了自已手中的煙屁股，好似想要看穿我的思考似的直視著我的眼神。
“怎么可能，我只是聽(tīng)從雪馨同學(xué)的指導(dǎo)來(lái)向老師請(qǐng)求，我現(xiàn)在是雪馨同學(xué)的兵?！?p> 鐘影：“那我希望你哪天不要喜歡上你的將領(lǐng)。”
兩人開(kāi)玩笑的話(huà)語(yǔ)更像是一次次針?shù)h相對(duì)。
“老師真喜歡開(kāi)玩笑，希望哪天你不要喜歡上自已的學(xué)生，不然他們會(huì)很困擾的。”
鐘影：“一向如此，所以你需要什么？”
“誰(shuí)目擊到雪馨同學(xué)走出美術(shù)館?！?p> 鐘影：“D班的學(xué)生，孫方。”
孫方？我想開(kāi)學(xué)的時(shí)候曾與他有過(guò)一面之緣，上前來(lái)詢(xún)問(wèn)我惠茜同學(xué)的聯(lián)系方式，我可以將他當(dāng)作猥褻犯式的跟蹤著惠茜同學(xué)嗎？
“我知道了?！?p> 鐘影：“不知道有沒(méi)有人說(shuō)過(guò)你......”
我站起身緩緩地走到辦公室門(mén)口回頭道。
“嗯？什么？”
鐘影：“沒(méi)事，慢走?！?p> 揮了下手作了告別的手勢(shì)并不想將我留下。
奇怪的老師。