第四十一章：十月后，畢業(yè)考

　　時(shí)光如逝，歲月如梭。

　　轉(zhuǎn)眼之間時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十個(gè)月，忍校六年級(jí)的學(xué)生也即將引來(lái)屬于他們的畢業(yè)考試。

　　“嘖，真希望快點(diǎn)畢業(yè)，然后出村做任務(wù)啊?！?p>　　學(xué)校天臺(tái)上，孔鳴斜四十五度仰望天空，對(duì)于自己以后的忍者生涯頗為期待。

　　在這十個(gè)月的時(shí)間里，沒(méi)有發(fā)生什么大事，整個(gè)木葉都顯得很是平靜。

　　作為六年級(jí)生的孔鳴也沒(méi)有刻意去搞事，沒(méi)辦法，實(shí)力不允許啊。

　　他每天上上課，放學(xué)后偶爾去小李訓(xùn)練場(chǎng)練練，但大多數(shù)的時(shí)候都是直接回家，在街道旁接一些力所能及的小任務(wù)。

　　到了晚上睡覺(jué)之前，還要練習(xí)半個(gè)小時(shí)候的變身術(shù)與分身術(shù)。

　　日子過(guò)的還算是充實(shí)。

　　在這樣充實(shí)的日子里，他緊趕慢趕的在三天前把變身術(shù)與分身術(shù)這兩個(gè)忍術(shù)的熟練度提升到了精通級(jí)。

　　十個(gè)月才提升了兩個(gè)級(jí)別的熟練度，這種速度也真是慢的可以了。

　　達(dá)到了精通級(jí)別的分身術(shù)和變身術(shù)后，孔鳴也沒(méi)客氣，直接把升級(jí)之后攢下來(lái)的技能點(diǎn)加在了這兩個(gè)忍術(shù)之上。

　　讓這兩個(gè)忍術(shù)也與替身術(shù)一樣，成為了神級(jí)忍術(shù)。

　　孔鳴之所以這么想快點(diǎn)出村做任務(wù)，就是跟這兩個(gè)新的神級(jí)忍術(shù)有關(guān)系。

　　窩在木葉村內(nèi)，他只能做做關(guān)于木葉村的固定任務(wù)。

　　但要是出了村，他就能做關(guān)于其他忍村的任務(wù)。

　　至于他為什么會(huì)有時(shí)間去做其他村的任務(wù)，那就要依靠變身術(shù)和分身術(shù)了。

　　根據(jù)實(shí)驗(yàn)，孔鳴使用分身術(shù)分出來(lái)的分身并不是虛幻的個(gè)體，而是跟影分身之類的高級(jí)分身術(shù)一樣，分出的分身是實(shí)體的存在。

　　與影分身之類的分身不同的是，孔鳴所分出的分身并不會(huì)被人一擊就破，非常的皮實(shí)抗揍。

　　只要不受到致命攻擊，分身就不會(huì)被打散，除非孔鳴的查克拉供應(yīng)不足。

　　沒(méi)錯(cuò)，孔鳴的查克拉是與分身共同的，也就是說(shuō)，分身戰(zhàn)斗時(shí)所使用的查克拉，都是用的孔鳴本體的查克拉。

　　兩者共用一個(gè)查克拉，這對(duì)目前的孔鳴來(lái)說(shuō)還是比較有壓力的。

　　最起碼，分身那邊在打架，自己本體這邊就不能同時(shí)打架，不然查克拉消耗過(guò)大，兩邊都要玩完。

　　相對(duì)的，因?yàn)槭亲约悍殖龅姆稚?，孔鳴與其之間有一種莫名的聯(lián)系，可以通過(guò)消耗查克拉進(jìn)行遠(yuǎn)程溝通。

　　距離越遠(yuǎn)，消耗的查克拉也就越多。

　　從目前來(lái)看，神級(jí)分身術(shù)所分出的分身有著查克拉‘共享’這一缺點(diǎn)，不過(guò)等到孔鳴以后的查克拉量多起來(lái)之后，這個(gè)缺點(diǎn)也就變成了優(yōu)點(diǎn)。

　　查克拉多的用不完怎么辦？

　　好辦，多一個(gè)人來(lái)用不就行了？

　　所以說(shuō)，這個(gè)分身是真的牛皮，除了不是主體之外，本體的查克拉他能用，本體的所有忍術(shù)、體術(shù)他也能用，就像是孔鳴的復(fù)制體一樣。

　　分身術(shù)都這么牛掰了，變身術(shù)也一樣的牛掰。

　　孔鳴從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，這使用神級(jí)變身術(shù)所變身的存在，會(huì)保留變身者的所有能力。

　　也就是說(shuō)，現(xiàn)在的孔鳴要是變身成為死神里的藍(lán)染，那他就有了藍(lán)染本身的所有能力。

　　不過(guò)，因?yàn)椴荒芡瑫r(shí)變成藍(lán)染和斬魄刀的原因，就算他變成了藍(lán)染也不會(huì)使用鏡花水月，頂多用用鬼道、瞬步之類的能力。

　　而且，變身而來(lái)的能力強(qiáng)度沒(méi)有問(wèn)題，威力該是多大還是多大，只是因?yàn)榭坐Q其本體的制約，或許用不了幾個(gè)技能就得歇菜。

　　沒(méi)辦法，孔鳴現(xiàn)在還只有中忍級(jí)的查克拉能量，這一個(gè)大招下去，估計(jì)查克拉也就剩不了多少了。

　　想要發(fā)揮出變身術(shù)真正的威力，還要本體多多努力啊。

　　還有，經(jīng)過(guò)孔鳴的大量變身試驗(yàn)，變身成的人物實(shí)力比他越強(qiáng)，其保留的能力也就越弱，超過(guò)孔鳴實(shí)力太多的話，能力還會(huì)被消除。

　　變成火影里面的人物也差不多一樣，稍微有點(diǎn)不同的是，不管變身的人物實(shí)力如何，其能力都會(huì)被全部消除。

　　這個(gè)情況讓孔鳴覺(jué)得非常惋惜。

　　他還想讓分身變身成為彌彥，出村去忽悠長(zhǎng)門和小南呢。

　　要是能夠成功，那他就能鳩占鵲巢成為明面上的曉組織首領(lǐng)。

　　失敗的話也不用可惜，反正也就是一分身而已，失敗了在重新分就是了。

　　可惜，他這神級(jí)變身術(shù)并不能變成火影里的人物，讓他好多的操作都施展不了。

　　不過(guò)即便如此，分身加變身這一套連招，也足夠讓他想出許多的實(shí)力套路出來(lái)。

　　“不能鳩占鵲巢曉組織，那我就自己建一個(gè)組織出來(lái)。”

　　“反正都是分身弄出來(lái)的，老子無(wú)所畏懼?！?p>　　創(chuàng)建一個(gè)組織出來(lái)，在村外站穩(wěn)腳跟，這樣一來(lái)屬于村外的任務(wù)他就能讓分身去完成了。

　　他這個(gè)本體只需要好好待在木葉，完成木葉那部分的任務(wù)就行了。

　　“那么，讓分身變成誰(shuí)去建立這個(gè)組織，并且成為組織首領(lǐng)呢？”

　　首先這個(gè)組織的老大一定要強(qiáng)，不然震懾不住下面的人。

　　佩恩要是不強(qiáng)的話，你看角都他們?cè)觳辉旆础?p>　　但是呢，這個(gè)人物的實(shí)力又不能太強(qiáng)，不然變身術(shù)會(huì)失敗。

　　對(duì)于這個(gè)人物，孔鳴覺(jué)得要好好的琢磨琢磨。

　　“孔鳴快點(diǎn)下來(lái)，準(zhǔn)備考試了。”

　　就在孔鳴憂郁的望著天空沉思的時(shí)候，下方結(jié)衣的叫喊聲令他瞬間清醒了過(guò)來(lái)。

　　“好嘞，我馬上就來(lái)?！?p>　　人選的問(wèn)題不是一時(shí)半刻能想清楚的，孔鳴連續(xù)想了三天都沒(méi)有決定，到底讓分身變成誰(shuí)去建立這個(gè)組織。

　　不是目標(biāo)太少，而是太多了。

　　他需要慎重的好好選擇才行。

　　......

　　來(lái)到樓下操場(chǎng)處，六年級(jí)的準(zhǔn)畢業(yè)生們都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，就差孔鳴一人了。

　　等孔鳴也到了的時(shí)候，班主任大石老師一聲令下，開(kāi)始讓眾考生跑圈。

　　沒(méi)錯(cuò)，這是跟原著中截然不同的畢業(yè)考。

　　原著中鳴人那一屆確實(shí)是考的分身術(shù)。

　　而孔鳴這一屆居然是跑圈？

　　圍著操場(chǎng)跑五十圈，男生跑進(jìn)40分鐘以內(nèi)，女生要跑進(jìn)50分鐘以內(nèi)，成績(jī)才算合格。

　　這個(gè)時(shí)間倒是蠻充裕的，就是這個(gè)距離有點(diǎn)坑爹。

　　學(xué)校的操場(chǎng)并沒(méi)有孔鳴地球上那種標(biāo)準(zhǔn)型的體育場(chǎng)那么大，跑一圈下來(lái)差不多也有200米的樣子。

　　200米，50圈，也就是10公里的路程。

　　別說(shuō)1個(gè)小時(shí)了，就算是2個(gè)小時(shí)有一些同學(xué)也跑不下來(lái)。

　　沒(méi)辦法，畢竟年齡小，體內(nèi)的查克拉也不多，跑不了就是跑不了。