當(dāng)早餐時(shí)間結(jié)束，安維斯便正式投入一天的學(xué)習(xí)。菲奧娜也與他分開(kāi)，分別接受不同的教育。
首先是兩個(gè)魔法時(shí)的語(yǔ)言學(xué)，目前講授的是大陸通用的曼尼語(yǔ)，以及遠(yuǎn)東大陸上精靈們的語(yǔ)言。
而后一小時(shí)學(xué)習(xí)貴族禮儀，范圍涵蓋待人接物、行為舉止、語(yǔ)法稱(chēng)呼等。
在貴族禮儀的學(xué)習(xí)中，安維斯也了解到自己超長(zhǎng)姓名背后的含義：
排在首位的是自己的名字，跟在后面的是出生地，出生地后面是雙親的名字，最后是貴族稱(chēng)號(hào)與家族姓氏。
若父母雙方背景相差懸殊，則僅冠以家勢(shì)強(qiáng)大一方的名字即可。
等將來(lái)安維斯達(dá)到了九階，還可以在父母名字與貴族稱(chēng)號(hào)之間，冠以自己的封號(hào)。
例如卡洛特的全名：
卡洛特·卡爾拉斯·德拉蒙·妮婭·凜冬之寒·洛·奧利文迪
其中的凜冬之寒，就是卡洛特的九階封號(hào)。
上午的最后一個(gè)魔法時(shí)用來(lái)學(xué)習(xí)歷史，與啟蒙教育時(shí)不同，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是帝國(guó)的歷史，其中又包含一些只有四大家族與皇室才清楚的秘辛。
雖然在記憶碎片中已有所了解，但當(dāng)再一次聽(tīng)歷史導(dǎo)師講解時(shí)，安維斯仍然聽(tīng)得津津有味。
當(dāng)每天上午的學(xué)習(xí)結(jié)束，安維斯便輕松下來(lái)。下午沒(méi)有需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，午餐后到晚餐前的這段時(shí)光，他可以自由支配。
與普通的貴族家教不同，血脈貴族的實(shí)力成長(zhǎng)大部分依靠血脈成熟度，只要能正常完成每日的學(xué)習(xí)進(jìn)度，家族并不約束他們的自由時(shí)間。
通常，安維斯會(huì)帶著菲奧娜，在城堡或花園里與同齡人玩一個(gè)魔法時(shí)
——這種行為可以十分有效的提升這名未來(lái)九階強(qiáng)者的好感度。
其余的時(shí)間，他都會(huì)在月臨堡的大藏書(shū)室中度過(guò)。
哪怕在前世，讀書(shū)也是他不多的的樂(lè)趣之一。
他很享受那種一頁(yè)一頁(yè)翻閱，慢慢體會(huì)書(shū)中奧妙，并吸收其中精華知識(shí)的過(guò)程。
來(lái)到這個(gè)奇幻的世界后，有機(jī)會(huì)接觸到各種神秘的魔法知識(shí)，更是令他欣喜若狂。
月臨堡藏書(shū)室運(yùn)用了空間延展技巧，使內(nèi)部空間遠(yuǎn)比外表要大。
其面積達(dá)到數(shù)萬(wàn)平米，高度可達(dá)數(shù)十米。
環(huán)境高雅而安靜，舊書(shū)特有的芬芳?xì)庀浡谄渲?，令人心曠神怡?p> 整個(gè)藏書(shū)室被淺金色的懸空廊道分為三層，最下層的中庭是提供閱讀與休息的區(qū)域。
宏偉的魔晶吊燈于中庭上方的穹頂垂下，數(shù)千塊折射著絢爛光輝的晶體構(gòu)成尖長(zhǎng)的螺旋，宛若垂落的巨大光之晶簇，華麗至極。
閱讀區(qū)四周，環(huán)繞著無(wú)數(shù)高達(dá)天花板的黑珍珠木書(shū)架，其中不乏古籍孤本甚至魔法書(shū)。
但大多數(shù)書(shū)籍表面，都閃爍著保護(hù)性的蒼青色魔法符文，無(wú)法打開(kāi)。
只有少數(shù)沒(méi)有符文的書(shū)籍，安維斯才能正常翻閱。
五歲那年，安維斯首次進(jìn)入城堡的藏書(shū)室時(shí)，便表現(xiàn)出了對(duì)書(shū)籍的濃厚興趣。
卡洛特公爵見(jiàn)狀，直接大手一揮給了他藏書(shū)室的通行權(quán)限，放任他在午后的自由時(shí)間閱讀藏書(shū)。
由于安維斯尚未入階，出于安全考慮，公爵只對(duì)他開(kāi)放了藏書(shū)室的普通藏書(shū)。
雖然其中不乏珍本孤本，但那些真正的魔法書(shū)籍，安維斯目前仍無(wú)法接觸。
記憶中，小安維斯對(duì)閱讀并不很感興趣，但各類(lèi)雜記故事除外。他很喜歡一些英雄傳記，例如惡龍與公主的故事等。
值得一提的是，由于數(shù)千年間始終沒(méi)發(fā)生帝國(guó)級(jí)的大型戰(zhàn)爭(zhēng)，這個(gè)世界的文學(xué)程度已經(jīng)十分發(fā)達(dá)。
惡龍與公主的故事也由原本：
‘公主被惡龍捉走，真實(shí)身份多半是臨國(guó)王子的勇者擊敗惡龍，迎娶公主?！?p> 這種老套而符合時(shí)代觀念的故事劇情，逐漸發(fā)展出了一整套奇葩的惡龍與公主系列。
安維斯目光掃過(guò)一本本書(shū)，其中的大概情節(jié)頓時(shí)浮現(xiàn)在腦海中。
舉個(gè)例子：勇者擊敗了惡龍，獲得了惡龍留下的城堡與寶藏，但卻逐漸長(zhǎng)出了鱗片與利爪，最終成為了新的惡龍。
記憶碎片中，公爵得知小安維斯在閱讀這本書(shū)時(shí)，向他提了一個(gè)問(wèn)題：
勇者最終為何化為了新的惡龍？
“一定是有一個(gè)研究生命禁忌的魔法師，曾在那棟城堡里做過(guò)邪惡的魔法實(shí)驗(yàn)?！?p> 尚且年幼的小安維斯思考了一下，認(rèn)真的做出回答。
對(duì)這個(gè)答案，公爵只是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸了摸他的淺金色短卷發(fā)。
例二：公主與惡龍相伴時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，日久生情。王子來(lái)挑戰(zhàn)惡龍，卻被公主用計(jì)陷害，最終被惡龍擊敗吃掉。
“如果把與惡龍日久生情，改成與惡龍做了一筆交易，那大概就是這些故事里面最貼近現(xiàn)實(shí)的了?！?p> 安維斯仔細(xì)看了看書(shū)脊，他記得這本書(shū)，無(wú)論是記憶場(chǎng)景中，還是前世的游戲中。
在《神秘紀(jì)元》最受歡迎的人物傳記排行榜中，這本書(shū)排行第七。
例三：王子與惡龍大戰(zhàn)，可最終不敵，雖然拼命之下讓公主逃走了，但王子本人卻落入了惡龍的魔爪。
頭一個(gè)星期，******，一個(gè)月后，######。
最后，王子與惡龍一起在城堡里幸?？鞓?lè)的生活著。
“奇怪的知識(shí)增加了……”
想起這本書(shū)的內(nèi)容，安維斯下意識(shí)瞟了一眼左右，將書(shū)抽出來(lái)，放在了書(shū)架的最角落。
這本書(shū)絕不能讓菲奧娜看到！
順便一提，這一本在之前提到過(guò)的排行榜中位列第十四。
例四：王子潛入城堡，但在找到公主后，被惡龍堵在了公主的房間內(nèi)。
由于惡龍過(guò)于強(qiáng)大，王子迫不得已換上公主的衣服，假扮公主的雙胞胎妹妹，試圖萌混過(guò)關(guān)。
但當(dāng)王子身份被拆穿后，惡龍反而更興奮了……
如果不是關(guān)鍵時(shí)刻作者太監(jiān)了，估計(jì)這本也能上排行榜。
安維斯看了一眼作者署名與出版地，果然，還是來(lái)自伊特爾王國(guó)聯(lián)邦的作者。
例五：公主被惡龍抓走后，一名勇者前來(lái)見(jiàn)國(guó)王，揚(yáng)言愿意前去惡龍的城堡拯救公主。
國(guó)王欣喜地問(wèn)他叫什么名字。
勇者說(shuō)：我叫……
好家伙，一個(gè)名字占了百分之九十內(nèi)容，最后居然還沒(méi)寫(xiě)完??？
………
是的，前世小安維斯看的不是一本，而是這樣一整套。
某一任奧利文迪家主出于收藏的目的，收集了幾乎所有版本的公主與惡龍的故事，并把它們放進(jìn)了家族大藏書(shū)室中。
至于卡洛特公爵為何沒(méi)有干涉？
只要日常學(xué)習(xí)進(jìn)度達(dá)標(biāo)，公爵并不介意小安維斯的個(gè)人愛(ài)好。
不知這些作者有沒(méi)有被真正的巨龍找上門(mén)噴死……
哦，說(shuō)不定已經(jīng)噴死了第四本的作者。
哭笑不得的搖了搖頭，安維斯走向擺放魔法基礎(chǔ)理論的書(shū)架處。
蒼白的手指滑過(guò)一冊(cè)冊(cè)書(shū)的書(shū)脊，最終停在一本記憶中沒(méi)有印象的書(shū)上。安維斯將其抽出，回到閱讀區(qū)域，開(kāi)始今日的閱讀。