突然，張安安睜開了雙淚流的雙眼，奮臂高呼道：“英雄不朽！是武龍，是胡八九，是那些參加武林大會(huì)的英雄們，讓我，讓世人看到了什么是不屈，什么是英烈！也讓我陷入了反思之中，這是一個(gè)多么悲壯又令人敬佩的群體啊，難道要讓一顆老鼠屎給壞了？一小戳人因?yàn)橐患核接赶碌腻e(cuò)，一個(gè)群體用了上百年的時(shí)間來還，還不夠嗎？當(dāng)時(shí)我就對(duì)自己說，我要改變這一切！”
“所以，這次我一回來，便與官家商量了此事！”張安安說道：“官家也告訴我，當(dāng)日武林大會(huì)也深深地震撼到了他，他也曾經(jīng)想過要為武人正名，還為此在朝堂上與諸位相公商議過！然而，諸相公用了無(wú)數(shù)的事實(shí)，證明了武人就是禍亂之源，只能說武人作孽不淺??！”
張安安深深地嘆了一口氣，繼續(xù)說道：“我心有不甘，難道為武人正名就這么難嗎？這次回京后，我和官家與朝堂諸位相公又說起此事，蔡相的一句話說得我啞口無(wú)言。。?！?p> 張安安當(dāng)眾陳述起當(dāng)時(shí)的情景。
當(dāng)時(shí)的張安安表示文人也是人，而且文人中出現(xiàn)的禍國(guó)殃民之輩也不在少數(shù)，為什么文人的地位可以這么高，而武人的地位卻這么低呢？
張安安的這句話可以說問出絕大部分武人的心聲，學(xué)員們紛紛翹首以盼，內(nèi)心中更是深以為然。
然而接下來，張安安的一番話猶如一盆涼水澆了下來。
當(dāng)時(shí)的蔡京用無(wú)數(shù)事實(shí)證明，文人作亂有，但是危害遠(yuǎn)不及武人作亂來得猛。
蔡京表示之所以會(huì)如此，那是因?yàn)槲娜耸苓^教育，再怎么樣，心中還有一絲底線；反觀武人就不同了，武人習(xí)慣了用武力，武人作亂時(shí)，往往會(huì)用武力摧毀一切次序，將文明徹底破壞，而且武人沒有底線，將燕云十六州獻(xiàn)給遼人的，便是武人！
蔡京的這番話當(dāng)時(shí)就將張安安懟得啞口無(wú)言，但又不甘心，于是就提議，人一生下來，其實(shí)就是一張白紙，什么都不懂，通過學(xué)習(xí)才明白了事理；那么為什么不將天下最優(yōu)秀的武人都組織起來，辦個(gè)學(xué)院來教他們明白事理呢？
學(xué)員們這才明白了軍事學(xué)院的由來，也明白了學(xué)院內(nèi)為什么有從未有過的政治部。
張安安繼續(xù)說道：“家父曾教導(dǎo)過我，這天下，最復(fù)雜最難以琢磨的便是人心！人是會(huì)變的，在誘惑面前更是善變，因此治理天下的第一點(diǎn)便是不要相信任何人，要相信制度！用制度的牢籠將權(quán)力捆綁起來！”
“這次的軍事學(xué)院便是官家與朝廷的一次試驗(yàn)，一方面將天下最優(yōu)秀的武人組織起來教育，不但要學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，也要學(xué)習(xí)如何做人，做個(gè)明白事理的好人；另一方面，也是希望能找出一條道路，通過各種制度規(guī)范起來，杜絕武人作亂的可能！”張安安大聲說道。
“然而。。?！睆埌舶膊徽f了，來到折之行面前有是踹了兩腳，這才說道：“你們令我很失望，很失望！今日不尊院規(guī)，明日便敢犯上作亂，這是在打我的臉?。∧愕热羰窃谛『谖堇锎凉M十日，我也敬你一聲漢子！如今這才一日，便裝瘋賣傻，慫包，給武龍、胡八九提鞋都不配，他們的血白流了，白流了！你們就是一坨屎，糊不上墻的爛泥。。?！?p> 張安安在臺(tái)上破口大罵，學(xué)員們紛紛跪下，大哭道：“顧問，我等錯(cuò)了！錯(cuò)了！”
至于說折之行這十人，現(xiàn)在是生不如死，如果不是被綁著，恨不能自盡算了，天下武人好不容易有次正名的機(jī)會(huì)，卻毀在了自己手里，自己還有何面目活在這世間??？
此時(shí)有一人跑上了高臺(tái)，氣喘吁吁地喊道：“顧問！顧問！還請(qǐng)讓老朽說兩句?！?p> 此人正是學(xué)院的教官王德發(fā)。
王德發(fā)之所以敢上來，那是張安安提前安排好的。
軍事學(xué)院的成立，張安安那可是下了大血本的，連位列仙班都拿出來了，被張安安寄以厚望，豈能因?yàn)檎壑羞@些人半途而廢？
可是以張安安如今的地位，又手握位列仙班這種大殺器，又有幾人敢在張安安盛怒的時(shí)候來打斷呢？
因此只有提前安排了。
之所以安排王德發(fā)，這也是張安安深思熟慮的選擇。
折之行這些人為什么敢在學(xué)院里桀驁不馴，不尊院規(guī)？還不是教官們壓不住人。
自古以來，軍中最是講資歷。
所謂資歷，那便是你有什么傲人的成績(jī)，不如人便壓不住人，管不住人！也就是你都不如我，憑什么來教我？管我？
如果把學(xué)院的教官換成了種師道、劉法這些軍中大將，那么折之行這些人便會(huì)無(wú)比老實(shí)，哪里還敢不尊院規(guī)?。?p> 張安安不是沒考慮過這種問題，一開始就提議從西軍將領(lǐng)中選拔一些有威望的將領(lǐng)來學(xué)院擔(dān)任教官，但是這個(gè)提議通不過啊。
中央禁軍才是嫡生子，西軍那是后娘養(yǎng)的。
學(xué)員大量從西軍的底層選拔，朝堂諸公不會(huì)反對(duì)，此舉乃強(qiáng)干弱枝，增強(qiáng)的是中央控制力。
但是教官也從西軍來，那么軍事學(xué)院便成了西軍學(xué)院，朝堂諸公又怎么會(huì)答應(yīng)呢？
這也就是張安安的提議了，換個(gè)人來試試，到底是何居心？早就上綱上線，按個(gè)罪名去呼吸瘴氣了！
在位列仙班面前，朝堂諸公只能換個(gè)比較婉轉(zhuǎn)的說法，西軍已經(jīng)抽調(diào)了大量的精銳，戰(zhàn)斗力下降嚴(yán)重，全靠著那些久經(jīng)沙場(chǎng)的宿將才能穩(wěn)住局面！若是再將這些宿將抽調(diào)來京，萬(wàn)一夏人乘機(jī)作亂，西北將生靈涂炭。。。
張安安一聽好有道理啊，只能退而求其次，拿出高德義提供的那份名單，讓各大將門將各自的傳承人來做教官。
各大將門那是共富貴家族，朝堂諸公自然也就沒有異議了。
當(dāng)初張安安請(qǐng)高德義籌備軍事學(xué)院的時(shí)候，便已經(jīng)注定了就是這個(gè)結(jié)果。