“既然大家想聽(tīng)，那我就給大家教教學(xué)一門(mén)樂(lè)器的好處在哪?！?p> 李燕歌先拋了一句出來(lái)，隨后整理了一下語(yǔ)言，繼續(xù)道：“有些人可能認(rèn)為學(xué)樂(lè)器，不就是聽(tīng)個(gè)響嗎？而且這東西還具有一定的難度，也不是什么人都能練的，實(shí)際上要是有這種想法，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了?！?p> “在我個(gè)人看來(lái)，學(xué)一門(mén)樂(lè)器最少有七個(gè)好處！”
這話一出，圍過(guò)來(lái)湊熱鬧的不少人，都好奇不已，想聽(tīng)聽(tīng)都有那七個(gè)好處。
“首先第一點(diǎn)，也是最重要的，那就是能提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)。大家都知道讀書(shū)人讀的書(shū)多了，自身會(huì)帶一點(diǎn)文氣，而樂(lè)器同樣也有，受到良好的音樂(lè)教育，不僅能使他們提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度……”
“第二點(diǎn)，鍛煉個(gè)人的耐力和信心，各位在座的都是長(zhǎng)輩們，應(yīng)該都很清楚小孩子比較頑皮，在讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)候也有時(shí)候經(jīng)常不認(rèn)真。但學(xué)了樂(lè)器后，就會(huì)大大提高孩子們的毅力、耐力、信心和勇氣。因?yàn)橄胍葑嘁婚T(mén)樂(lè)器，需要相對(duì)熟練的技術(shù)、技巧，需要有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久的訓(xùn)練才行……”
“第三點(diǎn)……”
一口氣連說(shuō)了六個(gè)學(xué)樂(lè)器的好處后，李燕歌的嗓子有點(diǎn)干了，不過(guò)看周?chē)鷣?lái)的人圍聚的越來(lái)越多，他怕等會(huì)兒引起不必要的麻煩，也是不顧嘴干，大聲的說(shuō)道：“至于這最后一個(gè)好處，那就是能提高孩子們的大腦發(fā)育從而提高智力！”
“怎么還提高智力了？學(xué)個(gè)樂(lè)器還能提高智力？”
“你這不是胡扯嗎？”
“就是，不就是吹個(gè)笛子，拉個(gè)二胡啥的，要是這能提高智力，我隔壁那個(gè)王麻子也不會(huì)整天跑到天府廣場(chǎng)拉二胡賺錢(qián)了?！?p> “……”
圍過(guò)來(lái)的幾個(gè)年輕人起哄道。
李燕歌瞥了他們一眼，也不回答，自顧自的繼續(xù)道：“我知道大家可能不相信，實(shí)際上這的確是有科學(xué)依據(jù)的，國(guó)外很多研究都證明了音樂(lè)對(duì)大腦的智力發(fā)育，有著有益的影響。”
“我想大家應(yīng)該都知道愛(ài)因斯坦這位偉大的科學(xué)家吧？他被稱為本世紀(jì)的最強(qiáng)大腦，他的智力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了正常人，他最大的愛(ài)好就是在科研期間休息的時(shí)候，拉一曲小提琴。據(jù)當(dāng)時(shí)跟愛(ài)因斯坦要好的朋友說(shuō)，拉小提琴能讓愛(ài)因斯坦的腦子轉(zhuǎn)動(dòng)的更快。”
愛(ài)因斯坦是誰(shuí)，很多不識(shí)字的老人是不知道的，最多是稍微聽(tīng)過(guò)一點(diǎn)，可周?chē)€是有讀過(guò)書(shū)的老人和年輕人，他們自然是知道愛(ài)因斯坦是誰(shuí)，也知道這位是個(gè)很偉大的科學(xué)家。但對(duì)于愛(ài)因斯坦會(huì)拉小提琴這事，不少人都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，見(jiàn)有人說(shuō)起，也是流露出好奇。
看大家都有了興趣，為了有說(shuō)服力，李燕歌也是把上輩子看的一些公眾號(hào)內(nèi)容給說(shuō)了出來(lái)。
“1955年愛(ài)因斯坦不幸因病去世，當(dāng)時(shí)有不少的研究機(jī)構(gòu)想要研究一下這位科學(xué)家的大腦到底是怎么長(zhǎng)的，為什么他就是比別人聰明。后來(lái)一個(gè)醫(yī)生在不經(jīng)過(guò)愛(ài)因斯坦家人的同意，對(duì)愛(ài)因斯坦的大腦進(jìn)行了解刨分析，發(fā)現(xiàn)愛(ài)因斯坦的大腦比正常人要輕了一點(diǎn)……”
受限于時(shí)代和通訊，這個(gè)年頭很多人都不知道愛(ài)因斯坦死了之后，發(fā)生了那么多的事情。
所以當(dāng)李燕歌講起后世公眾號(hào)的內(nèi)容，那曲折離奇而又不乏趣味的傳聞，讓不少人眼前一亮。
原來(lái)科學(xué)家愛(ài)因斯坦死后還有這么多事情發(fā)生呢？
特別是那比正常人要輕的大腦，幾個(gè)年輕人就在那討論，是不是因?yàn)槟X子比正常人輕，這才導(dǎo)致愛(ài)因斯坦這么聰明的緣故。
“……為了研究愛(ài)因斯坦為什么那么聰明，美國(guó)聯(lián)合英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)等十幾家人體研究機(jī)構(gòu)展開(kāi)合作。模擬了愛(ài)因斯坦從小到大的所有經(jīng)歷，包括讀的書(shū)，聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)，看過(guò)的風(fēng)景等等……
共有十個(gè)孩子參與，分為兩批人，一批是模擬愛(ài)因斯坦小時(shí)候，另外一批是正常生活。
這項(xiàng)研究花了三年之久，最后經(jīng)過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)那五個(gè)模擬愛(ài)因斯坦小時(shí)候的孩子，比正常生活的孩子們，在智力上的確有著明顯的不同，也就是說(shuō)模擬的那五個(gè)孩子都變聰明了。
為了搞清楚到底是什么地方改變了這些孩子，這些科研機(jī)構(gòu)逐一排查愛(ài)因斯坦的童年所經(jīng)歷的事情，又花了好長(zhǎng)時(shí)間，才得到了一個(gè)理論，那就是愛(ài)因斯坦除了天生的高智力外，他自幼學(xué)習(xí)小提琴這門(mén)樂(lè)器，也是讓他能擁有如此聰明大腦的原因之一。
后來(lái)為了證明這個(gè)理論是否真實(shí)，研究機(jī)構(gòu)找來(lái)了一百個(gè)學(xué)習(xí)樂(lè)器，和一百個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)樂(lè)器的孩子，經(jīng)過(guò)科學(xué)的測(cè)試，學(xué)樂(lè)器的孩子在智力、分析、思維上，都要比沒(méi)有學(xué)習(xí)樂(lè)器的孩子強(qiáng)了不少?！?p> 一口氣說(shuō)完，李燕歌感覺(jué)自己的嗓子要冒煙了。
之前那位戴眼鏡的老人詫愕道：“真的假的？學(xué)樂(lè)器能提高智力？”
有個(gè)十六七歲的小年輕道：“好像還真是，我們班有個(gè)同學(xué)，就是從小練小提琴，學(xué)習(xí)在我們班一直名列前茅?！?p> “對(duì)對(duì)，我們班學(xué)習(xí)最好的好像也從小學(xué)笛子?！?p> “這么說(shuō)的話，我們家隔壁老張家的孩子，好像也從小學(xué)樂(lè)器，現(xiàn)在不僅聰明還學(xué)習(xí)好。”
“……”
一群人圍在樹(shù)邊，開(kāi)始嘰嘰喳喳的討論學(xué)樂(lè)器是否真的能提高智力。
就連俞成禮也是忍不住拽了拽李燕歌的衣袖，低聲道：“燕歌，你剛剛說(shuō)的是不是真的？”
“當(dāng)然是真的了，學(xué)一門(mén)樂(lè)器的確能提高孩子們的思維和自律的能力，在智力上也有一點(diǎn)程度的提高?！?p> 后世的確有研究表明，孩子盡早的接觸音樂(lè)，的確是有助于大腦的發(fā)育問(wèn)題。
不過(guò)李燕歌當(dāng)然不會(huì)說(shuō)自己剛剛那番話，大部分都是從后世自媒體的營(yíng)銷(xiāo)號(hào)那看來(lái)的。愛(ài)因斯坦學(xué)過(guò)小提琴不假，但學(xué)小提琴的多了去了，怎么也沒(méi)見(jiàn)多幾個(gè)他這樣的大科學(xué)家。
要想讓別人相信，得先忽悠住自己才行。
“小同志，你們這音樂(lè)培訓(xùn)班在哪？”之前那位戴眼鏡的老人走過(guò)來(lái)問(wèn)道。
“宣傳畫(huà)報(bào)上有寫(xiě)，撫琴街上的紅星縫紉廠，我們只辦兩個(gè)月的暑假輔導(dǎo)班，時(shí)間不長(zhǎng)，主要還是教孩子們一個(gè)啟蒙。”
“那都有哪些老師教導(dǎo)？”
“老師有好幾位，不過(guò)暫時(shí)是由我教導(dǎo)?！?p> “你？”
那眼鏡老人狐疑的打量了一番李燕歌，太年輕了，不像是能教書(shū)育人的樣子。
雖然只是一門(mén)樂(lè)器，可人們還是普遍相信上了年紀(jì)的人，像他這種標(biāo)標(biāo)志志的小白臉，看起來(lái)就不靠譜。
不是有那么一句老話：嘴上無(wú)毛辦事不牢。
俞成禮插了一句：“大爺，您可別小看我這位朋友，他可是京城中央音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生?！?p> 好小子，可以啊，這話接的好。
李燕歌心里給他豎了個(gè)大拇指，自賣(mài)自夸肯定不如旁邊有人吹捧來(lái)的更有信服力。
“呦，小同志可以啊，中央音樂(lè)學(xué)院，那可是全國(guó)聞名的音樂(lè)高校?！?p> 眼鏡老人明顯聽(tīng)過(guò)這個(gè)大學(xué)，眼神立馬從懷疑變?yōu)榱梭@訝。
“只是過(guò)了學(xué)校的專業(yè)成績(jī)，但高考的分?jǐn)?shù)還沒(méi)下來(lái)，還不清楚能不能考上。”
李燕歌話語(yǔ)謙虛的很，可臉上卻是流露一絲自信和驕傲。
這倒不是為了炫耀啥的，實(shí)際上不擺出這個(gè)姿態(tài)，人家一聽(tīng)還不是中央音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生，心理就會(huì)產(chǎn)生懷疑，是不是騙人的。
所以有時(shí)候高調(diào)一點(diǎn)，反而大家都愿意相信你能考上。
而且這老人一看就不簡(jiǎn)單，還是提前說(shuō)明了好。
果不其然，眼鏡老人看他這個(gè)姿態(tài)，還真相信了幾分，好奇的問(wèn)道：“那小同志你們這個(gè)輔導(dǎo)班準(zhǔn)備教點(diǎn)什么樂(lè)器？”
“二胡、竹笛、小提琴、鋼琴什么的我都會(huì)。”
“鋼琴你也會(huì)？”
“會(huì)，不過(guò)鋼琴比較貴，所以輔導(dǎo)班沒(méi)有這門(mén)樂(lè)器的培訓(xùn)，不過(guò)別的都可以教?！?p> “那沒(méi)關(guān)系，我家正好有一臺(tái)鋼琴。”
老人笑道：“鋼琴是我愛(ài)人的，只是她去世的比較早，家里除了她外，也沒(méi)人會(huì)，就一直閑置在屋里。我之前還想既然家里有鋼琴，要不要請(qǐng)個(gè)人教我孫女彈，你既然會(huì)的話，要不上我家來(lái)教我孫女怎么樣？”
“這個(gè)……”李燕歌猶豫的很。
這年頭家里有鋼琴的都不是一般人，可以說(shuō)非富即貴，更別提還是這位老同志愛(ài)人留下來(lái)的，十幾年前家里就有鋼琴了，那妥妥的高干家庭啊。
“有什么困難，小同志你不妨直接說(shuō)?！崩先舜笫忠粨]。
李燕歌遲疑道：“其實(shí)也不是困難，我剛剛也說(shuō)了，輔導(dǎo)班只教兩個(gè)月，算是音樂(lè)啟蒙，鋼琴這東西也不是一朝一夕就能練會(huì)的，我怕……”
“哈哈，這你就不用擔(dān)心了，我只需要你幫忙教個(gè)啟蒙就成?！?p> “這個(gè)沒(méi)問(wèn)題，但我還要教輔導(dǎo)班的學(xué)生，所以恐怕得按照我的時(shí)間來(lái)排課。”
“可以，按你的時(shí)間，你什么時(shí)候有空了，就什么時(shí)候來(lái)我家?！?p> “那不知道我怎么聯(lián)系您？”
“我寫(xiě)個(gè)紙條給你，到了地方跟門(mén)衛(wèi)說(shuō)一聲，就會(huì)有人去接你的。”
老人從上衣口袋掏出一支鋼筆，又從兜里拿出一個(gè)小本本，唰唰的寫(xiě)了一行字，撕下紙遞給了李燕歌。
他接過(guò)來(lái)一看，頓時(shí)瞳孔放大，“XX路XX街市委大院?！?p> ...