第16章 四手聯(lián)彈
音樂(lè)學(xué)院內(nèi)。
李沿溪帶著周凜在樓里左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，很快就來(lái)到了一個(gè)房間前，她開(kāi)了鎖，推門而入。
“這就是你們的琴房嗎？”
周凜跟在后面，也走進(jìn)房間，好奇地左看右看。
房間不大也不小，只在最中央擺著一架黑色的鋼琴。
這架鋼琴看得出保養(yǎng)得當(dāng)，表面十分潔凈。
但因?yàn)槭褂媚觐^太長(zhǎng)，難以避免的出現(xiàn)一些陳舊的痕跡。
“坐吧，這里很少有人來(lái)的，其他人練琴，都有另外的地方可用。”
李沿溪說(shuō)著，拉開(kāi)了一旁天藍(lán)色的窗簾，露出一個(gè)大大的落地窗。
房間里頓時(shí)明亮起來(lái)。
透過(guò)窗戶，是一處荒地，長(zhǎng)滿了一種碧綠而茂盛的草。
“開(kāi)始吧，”李沿溪搬來(lái)琴凳，又隨手拿來(lái)一本琴譜。
周凜坐在一邊，擺出一副洗耳恭聽(tīng)的模樣。
“先教你認(rèn)譜吧，鋼琴不是一兩天就能學(xué)會(huì)的。不同的樂(lè)器用的樂(lè)譜是不一樣的，這你知道吧?！崩钛叵_(kāi)樂(lè)譜，找到了一首簡(jiǎn)單的曲子。
周凜點(diǎn)點(diǎn)頭。
他泡在圖書館這么久，掌握到的基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)，還是不少的。
像傳統(tǒng)民樂(lè)所用的，大多是簡(jiǎn)譜。
而他之前彈奏過(guò)的吉他，包括其他一些弦類樂(lè)器，像是班卓琴和尤克里里，所用的是彈奏譜。
區(qū)別只在于樂(lè)器的弦數(shù)不同而已，吉他有六根弦，尤克里里四弦，班卓琴五弦，但基本原理是一樣的。
至于他現(xiàn)在要學(xué)的鋼琴，包括其他的一些西洋樂(lè)器，所用為知名度最高的五線譜。
李沿溪打算先教一教譜子，然后再教點(diǎn)彈奏的基本手法和姿勢(shì)。
如周凜一般，這么大了才學(xué)鋼琴，今后很難能有所成就，作為興趣玩票娛樂(lè)，倒還可以。
可李沿溪沒(méi)想到，她才講了一遍基礎(chǔ)的要點(diǎn)，周凜就上手試了起來(lái)。
雖然動(dòng)作顯得笨拙，彈的也不流暢，可樂(lè)器學(xué)習(xí)，本就不是一件簡(jiǎn)單的事。
而且，周凜的手法以她能察覺(jué)到的速度，在飛快的進(jìn)步。
“學(xué)姐，怎么了？”
勉強(qiáng)把一小段曲子彈完，周凜看著一旁呆住的李沿溪，疑惑地開(kāi)口問(wèn)道。
“周同學(xué)，你真的沒(méi)有學(xué)過(guò)鋼琴嗎？還是說(shuō)你是假裝初學(xué)者在逗我開(kāi)心。”
“今天之前，我絕沒(méi)有學(xué)過(guò)鋼琴。”周凜認(rèn)真道。
隨著時(shí)間推移，快到中午了。
整個(gè)上午，李沿溪親眼見(jiàn)到周凜，從一個(gè)初學(xué)者，到最后能獨(dú)自流暢地彈完整首曲子。
難道說(shuō)這世上真的有天才嗎？
可就算再天才，也不可能學(xué)得那么快吧。
如果說(shuō)，因?yàn)閷W(xué)弟練過(guò)其他的樂(lè)器，所以樂(lè)感很好，認(rèn)譜也很快，這倒還能接受。
可純粹的手法，是需要靠時(shí)間積累，才能慢慢熟練起來(lái)的。
就像她自己，在很小的時(shí)候就學(xué)過(guò)鋼琴，但后來(lái)專注于小提琴的發(fā)展，對(duì)鋼琴的練習(xí)就不熱衷了。
這么多年下來(lái)，她的鋼琴水平，可能比從前還要有所不如。
周凜則沉浸在自己的音樂(lè)世界中，沒(méi)有太多留意到李沿溪。
感受著無(wú)數(shù)美妙的音符，從自己的指尖飛出，再被自己聽(tīng)到，心中巨大的滿足感油然而生。
等曲子彈完。
周凜停下動(dòng)作，閉目回憶起，彈奏過(guò)程中有哪些不足。
“學(xué)姐，也快到午飯時(shí)間了，我們最后再來(lái)合奏一曲吧。”
“合奏？”李沿溪皺眉道，“這里只有這一架鋼琴呀?！?p> 接著她又明白過(guò)來(lái)：“你是說(shuō)，四手聯(lián)彈？”
“對(duì)。”
周凜翻動(dòng)樂(lè)譜，找到了一首合適的曲子。
“就這首《野蜂們的春天》如何？”
四手聯(lián)彈，顯然比獨(dú)奏，更考驗(yàn)一個(gè)人鋼琴水平。
它要求兩個(gè)人，在同一架鋼琴上合作演奏。
可以讓兩個(gè)演奏者，共同學(xué)習(xí)、合作、進(jìn)步，讓他們的音樂(lè)表現(xiàn)力更強(qiáng)。
不同于獨(dú)奏的隨性。
與別人合作的時(shí)候，互相之間就要有默契和配合，要控制音響比例和聲音之間的平衡，直到最后能和他人的彈奏融為一體。
如果是兩個(gè)毫無(wú)默契可言的人，來(lái)四手聯(lián)彈的話，很可能會(huì)變成災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)。
兩個(gè)人的琴聲你爭(zhēng)我?jiàn)Z，最后完全喪失音樂(lè)應(yīng)有的優(yōu)雅和美感。
不過(guò)，難度雖高，但四手聯(lián)彈，也有獨(dú)奏不能比擬的魅力。
李沿溪遲疑一下，點(diǎn)頭答應(yīng)下來(lái)。
彈奏開(kāi)始。
在這陽(yáng)光灑落的鋼琴房中。
兩道琴聲響起。
最初的時(shí)候，兩人的配合生澀，如果有懂行的人旁觀的話，很容易就能聽(tīng)出配合中的諸多不足。
但隨著時(shí)間的推移，二人配合逐漸默契。
等到曲子彈到結(jié)尾時(shí)，樂(lè)聲融合在一起，相互交織。
一曲終了。
音樂(lè)余韻悠長(zhǎng)，兩人都沉浸在音樂(lè)之美中。
看著身邊坐著的男生的側(cè)臉，李沿溪忽然道：“周同學(xué)?！?p> “嗯，怎么了？”
周凜疑惑轉(zhuǎn)身。
李沿溪卻又嫣然一笑：“不，沒(méi)什么?！?p> …………
晚上。
周凜一個(gè)人坐在床頭，盤算著剩余的時(shí)間。
鋼琴還得用上幾次時(shí)間。
他現(xiàn)在的水平，連李沿溪這位專業(yè)是小提琴，鋼琴只作為愛(ài)好的學(xué)姐，都有所不如。
還有就是，應(yīng)該買一把吉他了。
周凜點(diǎn)開(kāi)魚額寶，看著上面的余額，陷入久久的沉默。
買個(gè)錘子買。
就這點(diǎn)錢，估計(jì)只能買幾根琴弦，綁在上下鋪床頭之間來(lái)彈。
點(diǎn)開(kāi)企鵝。
【姐，江湖救急?！?p> 很快，周凜姐姐周凝的電話，就打過(guò)來(lái)了。
“小凜，你缺錢了？要多少？”
“要，要三千吧。”
既然要正經(jīng)學(xué)吉他，當(dāng)然不能像普通愛(ài)好者一樣，買個(gè)能發(fā)出響聲的就行。
而一把水準(zhǔn)線之上的吉他，售價(jià)也該在三千左右。
“好，你等等。”
那邊周凝掛斷了電話。
沒(méi)一會(huì)兒。
周凜手機(jī)，就發(fā)出了魚額寶到賬的提示音。
【周凝：我給你打了五千過(guò)去，不過(guò)你要錢做什么？】
【舟：?jiǎn)鑶鑶?，世上只有姐姐好，有姐姐的孩子像塊寶。我想買個(gè)吉他，但爸媽你也知道，一個(gè)個(gè)對(duì)我扣得要命，我如果跟他們要錢，他們肯定又得對(duì)我再三盤問(wèn)，所以只能向你求救了?！?p> 周凜家的家庭條件，還算不錯(cuò)。
但周父周母是“兒子要窮養(yǎng)，女兒要富養(yǎng)”理念的忠實(shí)擁躉者，所以從小到大，周凜深受其害。
【周凝：學(xué)一門樂(lè)器，倒是好事，不過(guò)你從小做事就只有三分熱度，你可別買了之后，沒(méi)過(guò)幾天，就又把吉他扔到一邊了?！?p> 【舟：好，等你回來(lái)，我彈給你聽(tīng)呀?！?p> 【周凝：那我可記住了，到時(shí)候你要彈不出來(lái)，我就讓小煦來(lái)圍觀你丟臉的樣子?！?p> 【舟：你果然是我親姐……】