四人互相加了好友。
霸蠻至尊，開始詢問子落和司馬哲，目前在新世界的等級情況。
子落和司馬哲如實回答目前狀況，同時將自己對于新世界理解和疑惑也分享了出來。
霸蠻至尊從小就喜歡帶領眾人，從小學一年級開始，便開始做班長，然后一路做到大學。
人的性格是由過往的經歷組合成的，長久的班長經歷和歲月的成長，讓霸蠻至尊的風格逐漸穩(wěn)定下來。
霸蠻至尊屬于參與型領導領導風格，即能夠與成員一起進行決策。其行為包括向成員征詢意見和建議，鼓勵成員參與決策，鼓勵集體決策和書面建議。
聽完子落和司馬哲的言語后，初步分析了一下后，開始發(fā)言。
“子落可以看出來，具有很強的適應能力，短短不夠三個小時，既然能對這個新世界的游戲規(guī)則，有如此深刻的見解。”
“司馬哲看起來就是個小白??！看看佩戴的劍，可以看出經驗不足?！?p> “為什么？”，司馬哲不假思索地問道。
“輕劍無法大力揮坎，所以在集體戰(zhàn)爭中劍的殺傷力小，用處受到很大限制，不如刀?！?p> 說著，霸蠻至尊伸手往后背，從后背劍鞘里，抽出了大劍，劍鋒向下，垂直落地。
手指指著劍把，開開授課起來。
“劍的結構，分為劍首....”，說著，開始手心向上，五指合并，示意大劍，從上往下，按照話語，移動。
“劍格、劍身。其中劍身分為劍脊、劍刃、劍鋒?！?p> “而劍的分類很多，這里我們沒必要了解。我手上的這把是大劍，而司馬你手上的這劍，看起來，或是浪人劍，或是三尺劍?！?p> 聆聽著霸蠻至尊的講解，司馬哲低頭看向別在腰上的劍。
“在戰(zhàn)斗中，你這樣的劍殺傷力是很難發(fā)揮的。很多小說都把這種劍寫得很厲害，但戰(zhàn)場上用這種劍，瞬間會被打成弟弟。”
“所有我建議你，換掉這把武器，選用其他類型的武器吧?！?p> 如雷貫耳，心明眼亮茅塞頓開振聾發(fā)聵，五體投地。
子落和司馬哲都被剛剛霸蠻至尊的話語征服。
看著司馬哲，心有所失。表情僵硬，
霸蠻至尊，關心詢問：有什么困難不？說出來聽聽?！?p> “我會得并不多”，說完，黯然失色，愁眉緊鎖。
子落粲齒一笑，安慰道：沒事啦，我們組隊，互相幫助?！?p> 霸王瑟主動請纓，“要不司馬哲和我一起組隊吧，我?guī)??！?，說著，拍拍胸口。
“我來帶吧?！?，霸蠻至尊，鏗鏘有力，斬釘截鐵?！拔椰F(xiàn)在是你們中，級別最高的，已經3級了。能帶得動?！?p> 肅然起敬，推崇備至。司馬哲心里開始對霸蠻至尊產生了敬仰之情。
確認后，便22組隊。
子落和霸王瑟一隊，霸蠻至尊和司馬哲一隊。