第三十九章 金程VS田蜜蜜

　　他怎么就突然成了受害者，明明剛才不是這樣的呀？

　　金程心里翻了個(gè)白眼：裝什么無(wú)辜，不是你帶著兇器和人進(jìn)來(lái)的？你要是被冤枉，我就表演生吞手機(jī)。

　　教導(dǎo)主任奪過(guò)田蜜蜜手里的剪刀，就把這群總鬧事的學(xué)生都帶到了辦公室。

　　班主任和語(yǔ)文老師聽(tīng)說(shuō)金橙受傷了，趕緊帶他去了醫(yī)務(wù)室處理傷口。

　　后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他們這些人除了金橙以外都被記了大過(guò)，原因是校內(nèi)公然霸凌優(yōu)秀學(xué)生。

　　盡管田蜜蜜他們都說(shuō)是金橙打了光頭又拿剪刀威脅她，可誰(shuí)又信呢？

　　況且好多同學(xué)偷著給老師寫(xiě)了匿名信，都作證說(shuō)金橙才是被欺負(fù)的那個(gè)，長(zhǎng)期被霸凌。

　　人家金橙臉上還有明晃晃的證據(jù)呢，田蜜蜜最后被叫了家長(zhǎng)來(lái)解決賠償問(wèn)題。

　　金程VS田蜜蜜

　　勝負(fù)待定！

　　無(wú)論發(fā)生了什么事，生活還是要繼續(xù)的。

　　金程是個(gè)樂(lè)觀的人，也是不矯情的人。

　　見(jiàn)臉上的傷也不深，他就沒(méi)有去大醫(yī)院，反正晉家接電話的家長(zhǎng)態(tài)度也是無(wú)所謂，聽(tīng)聲音還挺樂(lè)呵的。

　　他帶著簡(jiǎn)單處理過(guò)的傷口就直接上了舞蹈課。

　　其實(shí)這課程對(duì)他來(lái)說(shuō)還挺新鮮的，以前他上的表演課形體類(lèi)的并不多。

　　好在原主的舞蹈技能沒(méi)被帶走，只要聽(tīng)到老師的節(jié)拍和音樂(lè)聲，金程就能迅速進(jìn)入狀態(tài)。

　　人，果然都會(huì)有一項(xiàng)天賦。

　　金橙他要是有幸福的家庭，那他的人生肯定會(huì)很精彩。

　　他是天生的舞蹈家，藝術(shù)家。

　　自由表演課上，金程主動(dòng)獻(xiàn)上了一支獨(dú)舞。

　　老師知道金橙一直跳的都不錯(cuò)，就是他跳的舞蹈都缺失一些靈魂。那孩子有功底有舞感，但是沒(méi)有氣質(zhì)。

　　可今天的金橙讓老師，讓所有的同學(xué)都眼前一亮。

　　他的氣質(zhì)、他的表情都在隨著樂(lè)曲而變化，明明是一支舞蹈，卻讓人看的意猶未盡。

　　就像...看了一個(gè)人表演了一場(chǎng)電影。

　　音樂(lè)聲止，金程旋轉(zhuǎn)落地，鞠躬謝幕。

　　“精彩，太精彩了?！崩蠋熀屯瑢W(xué)們不由自由的鼓起掌來(lái)。

　　金程不僅用優(yōu)美的舞姿，更是用他極具魅力的表演天賦完整的演繹了一個(gè)故事。

　　他挺著小胸脯，驕傲的揚(yáng)起了燦爛的笑容。

　　金光閃閃又耀眼的笑容照亮了整個(gè)教室，讓人見(jiàn)了心情明媚。

　　“金橙同學(xué)，你今天的表現(xiàn)太棒了，正好過(guò)幾天學(xué)校有一場(chǎng)比賽，我這就給你報(bào)名去?！?p>　　老師激動(dòng)的拉著金程的手，一會(huì)兒要給他報(bào)這個(gè)比賽，一會(huì)兒給他安排開(kāi)小灶的時(shí)間，反正就是不準(zhǔn)備放過(guò)他了。

　　金程最后滿(mǎn)足了老師的愿望，他填了兩場(chǎng)比賽的表格，然后一直跟著老師練習(xí)到放學(xué)。

　　期間連午飯都是老師訂餐，他們?cè)诰毠Ψ砍缘摹?p>　　天都快黑了，校門(mén)口的人也漸少了。

　　“老師辛苦了，老師再見(jiàn)！”

　　金程把還在不停交代舞蹈要領(lǐng)的老師推進(jìn)了她的車(chē)?yán)?，他耳朵嗡嗡的響?p>　　倚靠在門(mén)口的大樹(shù)上，輕輕甩了甩頭，瞇著眼睛伸了個(gè)腰。

　　還真是充實(shí)的一天呢！