第四十一章，花守希乃世的憧憬（四）

　　呃...

　　審核未通過。

　　不不不，不是。

　　是一則郵件。

　　隔了一個多星期，編輯部終于發(fā)回了校正稿...

　　嘶...

　　這一個多星期的時間...

　　很疑惑。

　　胖編輯，他有那么忙嘛？

　　南雅人尋思著吧...

　　霓虹輕小說業(yè)界出書效率確實(shí)慢，也就沒再繼續(xù)深想了。

　　既然編輯慢...

　　那他慢一些，也合情合理吧？

　　說一說一，新條院確實(shí)沒說錯，單個作者，一年不易發(fā)書太多。

　　業(yè)界都是如此，必然有一定的道理。

　　再則說...

　　南雅人，他碼不出來啊。

　　他之前的生活，是一片書海，馬不停蹄，早6晚11...

　　談戀愛？

　　好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　大學(xué)？

　　沉迷游戲，無法自拔。

　　到了社會呢，談戀愛又多了物質(zhì)需求，也多了些成年人之間的默契。

　　這事兒吧，擱校園類輕小說里寫，那味就不對了。

　　他現(xiàn)在手上這本通過企劃的，需要累積更多‘校園生活’經(jīng)驗(yàn)。

　　至少，得找到一些別致素材。

　　既然決定不急了，他放慢了節(jié)奏，鎖上屏幕，沒管那頭的事兒，一心一意指導(dǎo)起花守希乃世起來。

　　新條院決定給他分紅，這事兒就得辦好，至少讓額外項目能有不錯的收入。

　　“嗯，你不用等我說話，可以發(fā)表一下你自己的觀點(diǎn)，在我這里，不用束縛...花守，你...”

　　‘你比我大幾歲呢’這話剛想說，卡在了喉嚨。

　　南雅人抬起手來，兩個剪刀手，做了個‘兔耳朵’，“就把我當(dāng)凜醬，大噶好，我是凜醬喲?！?p>　　“噗噗，凜醬才不會像你那樣呢，凜醬在外邊很高冷的?！?p>　　“你不說我哪知道鴨?！?p>　　南雅人聳聳肩膀，老習(xí)慣性動作了。

　　他其實(shí)是知道的，通過小號關(guān)注了她們的公式推，看文字表達(dá)方式和推特下面粉絲的聊天，大致能看出來經(jīng)紀(jì)人對她們的定位是什么‘模板’。

　　“界人老師，那你剛才說的，不是和之前說的沖突了嗎？”

　　不外乎花守希乃世能發(fā)現(xiàn)問題。

　　同一場聊天里面，觀點(diǎn)自我矛盾很容易‘被’凸顯出來。

　　“所以，你要學(xué)會在能建立優(yōu)勢的情況下，加深‘特色’，凸顯‘個人特色’，來達(dá)到目的?！?p>　　南雅人又播放了一遍鋼琴演奏。

　　“花守，你說這演奏和普通的相同點(diǎn)在哪，不同點(diǎn)又在哪？”

　　“唔...音符？”

　　“嗯，他是按照譜子上標(biāo)的在演奏，但按下去力度與時間長短不同，導(dǎo)致了這樣令人很明顯能感覺到‘傷感’的音符?！?p>　　他在電腦搜索引擎上找出了鋪面，挪到花守希乃世面前，“這是基礎(chǔ)，而演奏者的理解與技巧，是進(jìn)階手法。”

　　“花守，你現(xiàn)在需要做的，是在基礎(chǔ)盤上加深對量的控制，用以達(dá)到脫穎而出?！?p>　　南雅人的說法是狡猾的，他從來沒說哪里是開頭，也繞了一大圈，就是為了點(diǎn)明這一句話。

　　花守希乃世明顯沒有玉置初春的那份領(lǐng)悟能力，固然在教育方針上，需要調(diào)整，要在引導(dǎo)過程中，不光要贊同對面，還要誤導(dǎo)她的思維方式，達(dá)到讓她能夠?qū)Αe誤’地方進(jìn)行回想的程度。

　　當(dāng)然，要說‘這里不對，得改，啊，那里不對，得改’...

　　這樣的直白教學(xué)，不是說不行。

　　那只會讓對方放棄思考，并掛上兩個沖突的Buff，一個叫‘依賴’，一個叫‘抗拒’。

　　長時間下來，要么依賴性點(diǎn)滿，不再會思考光問就OK，要么抗拒逐漸增多，達(dá)到逆反程度。

　　南雅人他現(xiàn)在的程度，只能想出這么個簡單法子——

　　從對話開始布陷阱，讓對方在陷阱里面轉(zhuǎn)到最后，撈上來，然后在臺上看之前陷阱挖的坑在哪。

　　花守希乃世安靜了好久，眉頭捋不直，擰巴在那里...

　　“也就是說...”

　　想了好久，她還是不太自信...

　　“沒事，你說?！?p>　　南雅人降低了聲音，用柔和音調(diào)安撫著對方。

　　“我在念臺本旁白的時候，情緒沒出錯，但是沒有太多特色，而在臺本對話的時候，情感不夠突出，導(dǎo)致了我最后的落選？”

　　“嗯，還有嗎？”

　　“而在那首...歌曲里，只用表達(dá)出悲戚與不舍的心情就足夠了，或者更少........其他的，可以用自己的想法來填補(bǔ)歌曲其他的元素？”

　　“嗯，很好?！?p>　　南雅人鼓起了掌，“還是有些差別，很不錯了?！?p>　　見花守希乃世想要繼續(xù)追問，他急忙點(diǎn)了點(diǎn)手，“這階段，你按照你剛才說的做就好了，我如果塞給你太多東西，你一時半會兒消化不了，后面算是進(jìn)階類容了...”

　　南雅人動身子下床，跛著腳走了兩步，“咯，先學(xué)會走路，再學(xué)會跑?！?p>　　他看花守希乃世低頭的樣子，以為是在琢磨剛才的發(fā)言，南雅人就在病房里走動了兩圈，活動了一段時間，成效顯著......

　　“界人老師...”

　　“嗯？”

　　南雅人轉(zhuǎn)過身來...

　　“您為什么能懂這么多，感覺您好厲害，難怪大家都說您是天才?！?p>　　他看到了少女滿是星星的眸子，里面全是憧憬神色...

　　等等？

　　大家？天才？

　　“不不不，我不是，別瞎說?！柑觳拧刮页袚?dān)不起，我和那群人，差得太遠(yuǎn)了?！?p>　　南雅人急忙搖頭，自證清白。

　　許是覺得不夠，他又追加了一些證詞，“目前我能確定的，真正的「天才」，我出道作的那位老師，克里斯老師，算是一位，之前你在病房里見過的，新條院家的大小姐，新條院夏緒算一位...”

　　南雅人又走到花守希乃世身邊，拿起花語系列的第二本，“這位，同樣也是。”

　　“花守，你花語系列也算看了幾本，那閱讀完同樣被稱為‘天才’之人的作品之后，作為讀者，你，是能感覺到差距吧?！?p>　　“唔...”

　　花守希乃世是個好孩子，她不會撒謊。

　　南雅人出道作可能在這個時間點(diǎn)很驚艷，這得意于他打破了大部分輕小說恪守的，又不太重視的‘規(guī)矩’，他巧妙地設(shè)計了‘章節(jié)’——

　　他的出道作，是以第11話作為開頭的，而跟進(jìn)的，卻是看起來與第11話沒有任何關(guān)聯(lián)的第3話...

　　打亂了故事敘述的次序，又恰好能在第3話后接上故事，到最后還原故事，完整故事，并以一卷收尾。

　　老實(shí)說吧...

　　當(dāng)初他只是感覺，‘誒，不如整點(diǎn)活兒，誒，這個點(diǎn)子好玩，不妨試一試，反正得幾個月才反饋不是，大不了下次認(rèn)真寫?！?p>　　結(jié)果，試試就金賞了。

　　這部對讀者思維邏輯要求很高的金賞作...

　　不及對方出道作十分之一，各種意義上。

　　從來沒人去拿當(dāng)年的金賞作與這個作品對比...

　　這，就是作者之間的實(shí)力差距。

　　“咯，我主業(yè)是寫小說，這么一對比，是不是很明顯了。”

　　對于南雅人的自嘲，花守希乃世無法反駁......

　　少女知道，她不夠聰明，都說努力就有回報，她只能自己努力。

　　而她所憧憬的，不是真正的「天才」如何如何...

　　她憧憬的，是現(xiàn)在能確切接觸到的...

　　目之所及的人物。

　　也是......

　　唰啦...

　　病房門，又沒敲響就打開......