被教授趕出了教室，周林便打算回去睡覺(jué)。
楚千芊追上來(lái)，連連道歉。
“對(duì)不起啊周林哥，都是我害得你上不成課?！?p> “沒(méi)事，反正課堂上的內(nèi)容我都知道，沒(méi)什么損失?！睂?duì)于少上一兩節(jié)課，周林不在乎。
“不是啊，是我害得你當(dāng)著那么多人的面被趕出來(lái)，多沒(méi)面子?！背к房紤]的是周林的面子問(wèn)題，她不覺(jué)著少上幾節(jié)課會(huì)有什么問(wèn)題。
“呵呵，面子呀……沒(méi)想過(guò)。”周林一向不在意什么面子不面子的，那玩意兒又換不來(lái)靈石。
“周林哥，你要去哪？”楚千芊跟在周林后面出了教學(xué)樓。
“回去睡覺(jué)?！?p> “大白天睡覺(jué)……要不，咱們?nèi)タ大蟽航惝嫯嫲?。”楚千芊提議道。
“她不是剛離開(kāi)么，你怎么知道她去畫畫了?！?p> “你不知道呀，笙兒姐最喜歡畫畫了，她每天只要沒(méi)事都在畫室里待著，經(jīng)常不吃飯不睡覺(jué)的畫呢?！背к返馈?p> “女孩子不睡覺(jué)可不好，老得快。走吧，去看看?！?p> 周林倒是有了好奇心，他自己就比較喜歡畫畫，可惜的是沒(méi)有天份，缺乏創(chuàng)造力，臨摹還行，卻一直無(wú)法形成自己的風(fēng)格，不知這一世的鹿笙兒有沒(méi)有這個(gè)天賦。
“哈哈，笙兒姐可不會(huì)老，她有家傳的養(yǎng)顏功法，就算到了五六十歲，皮膚也跟小姑娘一樣?！?p> 楚千芊見(jiàn)周林答應(yīng)，很是高興，一邊聊著一邊帶著路。
江南大學(xué)的美術(shù)學(xué)院在國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校中是數(shù)一數(shù)二的存在，因此占地很廣，建筑眾多，里面風(fēng)景也是獨(dú)居匠心，處處提現(xiàn)著深厚的底蘊(yùn)。
周林沿途欣賞著美景，也看到很多對(duì)著花花草草和亭臺(tái)樓閣假山枯樹(shù)寫生的學(xué)生。
不久來(lái)到一棟造型別致的教學(xué)樓前。
“到了，就在里面?！?p> 楚千芊蹦蹦跳跳的率先跑進(jìn)去，周林跟上，兩人來(lái)到二樓的一間教室，鹿笙兒果然在里面。
教室很寬敞，光線充足，里面人不多，四處擺了十幾塊大的畫板，有幾個(gè)女生在吸附在畫板上的宣紙上作畫，還有幾人趴在畫桌上，臨摹畫冊(cè)上的古畫。
墻壁上沾染了不少墨水和顏料，整體看起來(lái)稍微有點(diǎn)亂，這是美術(shù)生的通病。
教室一角臨窗的位置，靠墻的桌子前圍了幾個(gè)人，鹿笙兒就在這里站著，和兩名男同學(xué)一起，看一個(gè)人坐在畫案前畫畫，那人在一塊很大的絹面上邊畫邊講著什么。
在他前方墻面，懸掛著一張巨大的古代山水，看起來(lái)他在臨摹那張古代山水。
從一進(jìn)門周林便看出，那張古畫是距今一千多年的趙朝山水大家范溪的作品《行旅圖》。
此畫可以說(shuō)是目前全國(guó)各大美院教學(xué)中必學(xué)的作品之一，在九州美術(shù)史中有著極為重要的地位，其原作在京都博物館中保存，大概每隔五六年會(huì)拿出來(lái)展覽一次。
墻上的畫是裝裱好的，應(yīng)該是用近年的最新印刷技術(shù)，在絹上印出的高清復(fù)制品，其清晰度和還原程度都很高，非常適合臨摹和學(xué)習(xí)。當(dāng)然價(jià)格也不菲，剛出現(xiàn)時(shí)差不多要一兩萬(wàn)元，現(xiàn)在估計(jì)也要賣到七八千。
“笙兒姐?！背к房觳脚苓^(guò)去說(shuō)道，兩名男同學(xué)和那個(gè)畫畫男子都回頭看她一眼，便又轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
鹿笙兒?jiǎn)柕溃骸澳悴皇窃谏险n么，怎么過(guò)來(lái)了?！?p> 楚千芊不好意思提被教授趕出來(lái)的事情，便說(shuō)道：“今天的課沒(méi)意思，周林哥想看你畫畫，我便帶他來(lái)了?！?p> 鹿笙兒看到四下張望的周林，眉頭皺了皺，沒(méi)有說(shuō)話，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去看那人畫畫。
“這是老師又來(lái)給你示范了？”楚千芊見(jiàn)她看的認(rèn)真，便湊上去伸頭去瞧。
“看到?jīng)]有，每次出筆都要藏鋒，中鋒用筆，收筆不能掃，筆要收得住?！?p> 那名老師口中繼續(xù)念叨，畫幾筆便抬頭看看鹿笙兒，鹿笙兒只是點(diǎn)頭，并不言語(yǔ)。而圍觀的兩個(gè)男同學(xué)，則不時(shí)偷眼看她，一肚子心思卻不在畫畫上。
“欲下先上、欲左先右……”那名老師如念口訣一般，一邊畫著還不時(shí)抬頭看鹿笙兒的反應(yīng)。
“笙兒姐，這是你那張畫么，這么快，才幾天就畫一大半了?！?p> 楚千芊看了幾眼，興趣卻不是很大，她才剛?cè)雽W(xué)，還沒(méi)學(xué)到這里，既聽(tīng)不懂，其實(shí)也看不多明白，便跟鹿笙兒聊天。
“哎呀，前面掛這張畫真大，是真跡么？上次來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”小丫頭沒(méi)等鹿笙兒回答，便繞過(guò)去，一驚一乍的伸手去摸那張復(fù)制品。
“別動(dòng)！”
那名老師立刻放下筆，站起身來(lái)說(shuō)道：“這可是貴重物品，不要用手摸畫面！”
“對(duì)不起?！?p> 楚千芊嚇了一跳，趕緊縮手后退。
鹿笙兒伸手道：“千芊過(guò)來(lái)，這是老師的藏品，不要碰壞了?！?p> 楚千芊繞回來(lái)，小聲咕噥道：“碰一下又不會(huì)壞。”
等她回到身邊，鹿笙兒拍拍她的肩膀沒(méi)再說(shuō)話。
那老師想再坐下去繼續(xù)示范，見(jiàn)鹿笙兒和楚千芊似乎有話要說(shuō)，便極為不舍的離開(kāi)座位，說(shuō)道：“先講這些吧，你明白了沒(méi)有？”
“謝謝李老師，這張畫你收回去吧，我用噴繪稿臨摹就行?！甭贵蟽狐c(diǎn)點(diǎn)頭，指著懸掛的那張復(fù)制品說(shuō)道。
“沒(méi)事，我不急著走，你先用著。學(xué)畫盡量要臨摹真跡，這是最接近真跡的復(fù)制品了，對(duì)你的提高很有幫助，抓緊時(shí)間練習(xí)?！?p> 這位李老師看樣子并沒(méi)打算把畫留下來(lái)，而是要等著鹿笙兒臨摹完了帶走。
楚千芊悄悄撇嘴，心里想著：不過(guò)是找借口接近鹿笙兒姐，連張假畫都舍不得送，真小氣。
轉(zhuǎn)念又想：這畫那么大，三五天都不一定能畫完，他不把東西留下來(lái)，那不是就有機(jī)會(huì)天天來(lái)騷擾笙兒姐了，哼！真是雞賊！
老師并沒(méi)離開(kāi)，而是走到離得不遠(yuǎn)處的一個(gè)畫案前，看著桌面的一張畫，對(duì)一名男生說(shuō)道：“這是你畫的？”
那名男生本在裝模作樣的看鹿笙兒桌上的畫作，聽(tīng)到老師問(wèn)起，很不情愿的走過(guò)去，點(diǎn)頭說(shuō)道：“是的?！?p> “你的用筆不對(duì)！”
老師直接將他的畫作否定，一屁股坐下來(lái)，拿起毛筆開(kāi)始修改，同時(shí)嘴里說(shuō)道：“你們都來(lái)看看，這種錯(cuò)誤是大家最容易出現(xiàn)的?！?p> 他這一說(shuō)，另一名在鹿笙兒畫桌上磨蹭的男子也只得過(guò)去，同時(shí)，有三名在其他位置畫畫的女孩放下手中毛筆，走過(guò)來(lái)看他示范。
鹿笙兒并沒(méi)去，而是坐回到自己的座位上，拿起筆繼續(xù)臨摹，楚千芊在她旁邊坐下，不停向周林招手。
周林一直沒(méi)有湊過(guò)去，他把教室里每個(gè)畫板和畫案的作品都認(rèn)真看了一遍，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特別優(yōu)秀的繪畫苗子。
對(duì)于他來(lái)說(shuō)，畫畫雖然沒(méi)天賦，挑選繪畫天才還是很有眼光的，提前發(fā)現(xiàn)人才，提前投資入局，通過(guò)時(shí)間讓自己的投資獲得千倍萬(wàn)倍回報(bào)，是他一貫的做法。
轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)找到感興趣的作品，看到楚千芊招手，便走過(guò)去，看看鹿笙兒臨摹了一半的《行旅圖》，不免有些失望。
鹿笙兒在畫畫上大概也不是個(gè)有天賦的人，好在足夠刻苦，多少有些筆力，只是方法略有欠缺，畫出來(lái)的東西雖然猛一看效果不錯(cuò)，但認(rèn)真去看里面的細(xì)節(jié)，卻有很多毛病。
“周林哥，你看笙兒姐畫的怎么樣？”楚千芊得意洋洋的問(wèn)道。
“不錯(cuò)不錯(cuò)，挺好?！敝芰蛛S口答道。
“哪里不錯(cuò)了，你懂畫么？”鹿笙兒對(duì)自己的水平還是有點(diǎn)數(shù)的。
“略懂，略懂……”