整理好心態(tài)的楊鴻儒又變成了一個凡人，他捧著一摞子作文本回到了班級。
“這節(jié)課我們來講解作文...”楊鴻儒說道。
孩子們聞言大驚，語文課代表哀愁道：“老師，您這是要公開處刑？”
楊鴻儒一樂：“文章寫出來就是給別人看的，自娛自樂、圈地自萌的不叫文學，娛樂大眾的才叫好東西！”
“老師！能不能只展示好的？”一個作文寫的不是很好的學生舉手問道。
“諱疾忌...
整理好心態(tài)的楊鴻儒又變成了一個凡人，他捧著一摞子作文本回到了班級。
“這節(jié)課我們來講解作文...”楊鴻儒說道。
孩子們聞言大驚，語文課代表哀愁道：“老師，您這是要公開處刑？”
楊鴻儒一樂：“文章寫出來就是給別人看的，自娛自樂、圈地自萌的不叫文學，娛樂大眾的才叫好東西！”
“老師！能不能只展示好的？”一個作文寫的不是很好的學生舉手問道。
“諱疾忌...