小強(qiáng)站在溫妮的房間里，桌子上手提電腦，全屏播放一個(gè)幻燈片，他面對(duì)溫妮在做演講練習(xí)。
“對(duì)于一個(gè)生命形態(tài)來(lái)說(shuō)，它的最大意義是繁衍，也是它的原始動(dòng)力?！毙?qiáng)說(shuō)完這句話(huà)看著溫妮，他顯得很緊張。溫妮嬉笑著對(duì)他說(shuō)：“呵呵，你太嚴(yán)肅了。你說(shuō)的生命形態(tài)是什么呢？是單細(xì)胞生命，還是我們現(xiàn)在的人，野生動(dòng)物，還是植物？微生物，太泛泛了，你知道你自己在說(shuō)什么嗎？還那么不自信，滿(mǎn)臉緊張的神色。不行，不行，重來(lái)重來(lái)。”
“那怎么來(lái)？我不知道該怎么解釋這張幻燈片。”小強(qiáng)依然不知所措。
“你太過(guò)正經(jīng)，扯得有點(diǎn)太遠(yuǎn)。你直接解釋?zhuān)覀內(nèi)粘３缘娜饧捌鋪?lái)源就好了，然后再辯證動(dòng)物性蛋白的意義，一開(kāi)始就框架在你本來(lái)就應(yīng)該討論的題目。”
小強(qiáng)一屁股坐下來(lái)，指著電腦屏幕的幻燈片說(shuō)：“你來(lái)試試，溫妮，讓我學(xué)學(xué)。”
“我學(xué)不來(lái)，這是你做的片子。關(guān)鍵是你要自己練習(xí)，你不練習(xí)，不克服怯場(chǎng)，那你在這里讀高中會(huì)很吃力的。我就奇怪了，你們小學(xué)中學(xué)上課沒(méi)有演講功課嗎？從小習(xí)慣演講，就會(huì)表達(dá)了啊?！睖啬輸[手拒絕，卻又喋喋不休地跟小強(qiáng)說(shuō)。
小強(qiáng)有些抱怨地說(shuō)：“我們不學(xué)習(xí)演講也不見(jiàn)得錯(cuò)啊，我們的當(dāng)眾表達(dá)的方式是唱歌，寫(xiě)作文，也是挺好的呀。我也是奇怪為什么你們一定要練習(xí)演講這些事情。我爸媽說(shuō)只有去單位上班的人才用PPT這種東西，到了你們這兒竟然是中學(xué)階段必修課了。我聽(tīng)說(shuō)大學(xué)反而不用這個(gè)東西。”
溫妮：“大學(xué)當(dāng)然不用了，那些浩瀚的讀書(shū)報(bào)告就夠你受了。當(dāng)然，各種各樣的俱樂(lè)部里你要表達(dá)你的觀點(diǎn)的，不用演講用什么？你別抱怨了，入鄉(xiāng)隨俗，快點(diǎn)練習(xí)了。你這個(gè)課題如果過(guò)不了關(guān)，你就麻煩了。不要要說(shuō)你的演講技巧了，從內(nèi)容上看，你就很難過(guò)。只是為了不那么難看，你也要練習(xí)，聽(tīng)到嗎？”
小強(qiáng)站起來(lái)，勉強(qiáng)地站在電腦前，準(zhǔn)備繼續(xù)練習(xí)演講。
======
電腦屏幕上顯示蘇C的旅館名稱(chēng)已經(jīng)變成了“飛行小筑”，卞寧指著給身后的大樹(shù)，鄒靜看。她身邊坐著葉航。
鄒靜憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“你看，她也不做什么冷靜期了，改成接待航空小姐，航空少爺了。你們不要跟我說(shuō)，跟我回心轉(zhuǎn)意，友好合作了。她是沒(méi)辦法才找?guī)兔Ψ至鞯?。你等客源穩(wěn)定她是會(huì)跟我們作對(duì)的。放心吧，她不會(huì)發(fā)善心的?！?p> 大樹(shù)勸導(dǎo)她說(shuō)：“放心鄒老師，作為社區(qū)工作人員，我也要跟她好好談?wù)?。精誠(chéng)合作才能把民宿旅館業(yè)這個(gè)養(yǎng)魚(yú)池做大，才能養(yǎng)更多的魚(yú)不是嘛！”
葉航也連忙補(bǔ)充道：“企劃方案的改變也是要隨著時(shí)間和客流的變化而做調(diào)整的?，F(xiàn)在是深秋初冬。冷靜期的客人通常都是本地人，這個(gè)時(shí)候大家都縮著脖子出行，很少人能跑到市郊的旅館去重溫什么。反而是國(guó)外來(lái)的客人會(huì)多起來(lái)，因?yàn)槭强礂魅~，看雪的季節(jié)，我們應(yīng)該變成生活體驗(yàn)，用鏟雪，清掃落葉來(lái)吸引那些原本是旅游的人來(lái)體驗(yàn)加拿大的生活，他們肯定不在乎多花一點(diǎn)時(shí)間和錢(qián)來(lái)感覺(jué)這種非常接地氣的生活。”
卞寧：“這個(gè)我太同意了。我老爸來(lái)看我就嚷嚷著去掃雪，我住的公寓可沒(méi)有雪可掃，全都是物業(yè)包干了?！?p> 鄒靜有點(diǎn)不耐煩：“你們年輕人說(shuō)話(huà)就是處處找理由。要不是蘇C給分流一些人過(guò)來(lái)，我都不知道這個(gè)月怎么開(kāi)工資給你們。難道要我貼嗎？”
葉航一時(shí)陷入尷尬，正要分辨，卻被一句話(huà)打斷了。
“樓下沒(méi)電了！”
大家回頭一看，是樓下王老伯圍著圍裙在問(wèn)他們。大樹(shù)和葉航聽(tīng)到立刻站起來(lái)，準(zhǔn)備到樓下去。大樹(shù)對(duì)他說(shuō)：“王老伯，你肯定又開(kāi)烤箱，又使微波爐，還用了電水壺是吧？這些電器上都貼了使用事項(xiàng)，還是用中文寫(xiě)的，提示所有的住客千萬(wàn)不能同時(shí)使用這些電器。現(xiàn)在是跳閘，我們給你去復(fù)位吧?！?p> 鄒靜有點(diǎn)生氣：“哎呀，不管告示多么顯眼，就是沒(méi)人注意，沒(méi)人看?！?p> 葉航邊走邊說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，那個(gè)房間的房客正好不在，我去復(fù)位?！?p> 王老伯“哦哦”了幾聲也跟著下去了。
卞寧看著鄒靜說(shuō)：“鄒老師，這老人家要戴著老花鏡才能看到那些字體，他們?nèi)胱〉臅r(shí)候我們已經(jīng)跟他們說(shuō)過(guò)好幾遍，開(kāi)始一直都沒(méi)事。今天一定是他燒鵝，可能是太高興了，忘記了。”
鄒靜無(wú)奈地說(shuō)：“唉，我們開(kāi)旅館的有時(shí)真的是看到看不慣的人也是沒(méi)有辦法，只能忍氣吞聲。他們還要再住一周是吧？到期不給他們續(xù)住了，就說(shuō)房間訂出去了。”
這時(shí)，溫妮和小強(qiáng)下樓來(lái)，從他們面前經(jīng)過(guò)，隨便向他們打聲招呼，就走下地庫(kù)。鄒靜看著他們，轉(zhuǎn)頭對(duì)卞寧說(shuō)：“卞寧，請(qǐng)幫個(gè)忙?！?p> 卞寧：“什么事？”
鄒靜：“你看這兩個(gè)孩子，他們是不是談戀愛(ài)了？怎么出來(lái)進(jìn)去都是一起的？”
卞寧疑惑地問(wèn)：“您不是跟大樹(shù)說(shuō)，您愿意看到他們有交往嗎？”
鄒靜：“小強(qiáng)的老爸回國(guó)的時(shí)候，我是這么想的，現(xiàn)在嘛，我感覺(jué)還要看小強(qiáng)能不能順利申請(qǐng)到名牌大學(xué)才行。我女兒肯定行的，她的平均成績(jī)都是90分以上，這小強(qiáng)就不好說(shuō)了，他要是上了個(gè)阿貓阿狗的大學(xué)，還交往什么？關(guān)鍵是他們不能那么快談戀愛(ài)，還不到時(shí)候。你能不能替我盯著點(diǎn)，看有沒(méi)有這個(gè)苗頭？”
卞寧一下子笑了：“鄒老師，您直接跟溫妮說(shuō)不就得了嗎？”
鄒靜：“不行，她不聽(tīng)我的。你看到的，她很叛逆，她爸爸又慣著她。我現(xiàn)在說(shuō)什么話(huà)她都不聽(tīng)。你要是看到苗頭，我立刻就要阻止他們，一直等到高中畢業(yè)，上了大學(xué)再說(shuō)。”
卞寧：“哦哦，那我要問(wèn)了，看樣子他們很是要好的，要是真的談上了，怎么辦？”
鄒靜堅(jiān)定地說(shuō)：“那我就要讓小強(qiáng)立刻離開(kāi)，溫妮怎么鬧都不行。我把她的房間鎖上，不能再讓她要挾我?！?p> 卞寧：“要是她離家出走呢？”
鄒靜：“那我就死給她看?！?p> 卞寧回過(guò)看著鄒靜的眼神說(shuō)：“呵呵，我倒是真要感謝我的父母了。這么老遠(yuǎn)他們放我出來(lái)留學(xué)真是放心啊?！?p> 鄒靜：“所以，我也不明白。你是女孩子，長(zhǎng)得又很好看，你爸媽真敢放你出來(lái)。要是我，絕對(duì)不放心?！?p> 卞寧：“所以，您才有那么多煩惱啊?！?p> 突然，樓下傳來(lái)溫妮的驚呼聲，兩人一下子跳了起來(lái)。