補(bǔ)課——冷戰(zhàn)
楓亭取來(lái)茶瓶，“明山院招收學(xué)子，條件之一，有所專長(zhǎng)。故小六藝、大六藝，分甲乙丙丁四等，只要學(xué)子每門得丁以上，有一門得甲，便可通過(guò)。對(duì)于咱們的學(xué)生，不難?！?p> 林晚接過(guò)茶瓶，將沸水注入茶盞，“只能說(shuō)，會(huì)者不難。像逢君，科科為甲。”
楓亭遞過(guò)茶筅，“還有一句，難者不會(huì)。如鄭遲，除了他擅長(zhǎng)的五御，其他的得丁是平常事?！绷滞斫舆^(guò)，開(kāi)始擊拂茶湯。
楓林二人談話之際，李小妹已經(jīng)等到洛玨，二人邊走邊聊，“逢君，幫個(gè)忙唄?！?p> “何事？”
“林先生專門找我說(shuō)，一個(gè)月后，學(xué)中大考。我缺了兩個(gè)月的課業(yè)，你幫我補(bǔ)唄?！?p> “為什么是我？”
“你是學(xué)子楷模呀。再說(shuō)，你也是再學(xué)一遍，想必更加得心應(yīng)手，平日能勻些時(shí)間教我?！?p> 此時(shí)，二人已經(jīng)走到后山，在一塊石頭上站立，山上瀑布經(jīng)過(guò)三級(jí)盤石，形成了三疊瀑布。
“小妹，首先，你若真要補(bǔ)課，便是一個(gè)月學(xué)三個(gè)月的課業(yè)，你掂量一下。”
“有你在，簡(jiǎn)單。”
“接著，明山院學(xué)子有所專長(zhǎng)即可，一門得甲，其他得丁以上，可我也不能保證一定幫助你通過(guò)?！?p> “師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。你只要教我，結(jié)果看我自己?！?p> “然后，下學(xué)后，所有時(shí)間，你都要聽(tīng)我的?！?p> “可以?！?p> “其次，我要求嚴(yán)格，你可不許哭?！?p> “我可不愛(ài)哭了?！?p> “最后，你若半途而廢，我不會(huì)給你再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。”
“不會(huì)，我才不會(huì)中途放棄了?！?p> “你為什么答應(yīng)得這么爽快？”
“明山院紀(jì)，求學(xué)期間，無(wú)緊急事，不得離院。要是大考沒(méi)有通過(guò)，不能去安臨分院，在這里關(guān)著，那多悶。”李小妹坐到石頭上，雙手撐在背后，雙腿放平，兩只腳左搖右擺，“我要是到時(shí)真不會(huì)，交了白卷。要是學(xué)子楷模親自教的人，居然交了白卷，這……”
洛玨蹲在水邊，水中映著她的面容，李小妹的背影，她輕輕撩了一點(diǎn)水在手掌，又任水在指縫間流走，“與我無(wú)關(guān)，你得甲，我沒(méi)有嘉獎(jiǎng)。你交白卷，我不會(huì)評(píng)丁?！?p> “你這人，開(kāi)個(gè)玩笑都不行?！?p> “今日休沐，你好好珍惜。明天，開(kāi)始補(bǔ)習(xí)課業(yè)。”
當(dāng)天回到軫室，李小妹把自己的筆墨紙硯搬到洛玨的桌子上，“桌子分我一半?！?p> 洛玨愣了一下，把手中的書(shū)卷向左挪挪，又把跪坐的席子向同一個(gè)方向移了，原本一人用的書(shū)案，如今擠著兩個(gè)人。
“明天開(kāi)始補(bǔ)課，現(xiàn)在，我們就先聊聊。”
“你說(shuō)?！?p> “明山學(xué)子所學(xué)，為小六藝、大六藝?！?p> “這我知道，小六藝嘛，五禮、六樂(lè)、五射、五馭、六書(shū)、九數(shù)。大六藝是《易》、《書(shū)》、《詩(shī)》、《禮》、《樂(lè)》、《春秋》?！?p> “學(xué)中大考，考校小六藝中的六書(shū)、九數(shù)。對(duì)于大六藝中學(xué)過(guò)的篇目，以一篇策論考察。”“這么多呀？”
“六書(shū)，重在細(xì)節(jié)。九數(shù)最難，每日要練。大六藝的篇目，或讀或誦。策論，以經(jīng)典篇目為范例，寫個(gè)十篇，便沒(méi)有問(wèn)題。”
“策論要寫這么多嗎？”
“結(jié)業(yè)前，每位學(xué)子都要參加七日雅談，談的就是自己寫的策論。小六藝、大六藝、策論均通過(guò)考校，方可結(jié)業(yè)。那篇策論，至關(guān)重要，我們把它俗稱為大策論。平日寫的，叫小策論。小策論不寫好，怎么寫得好大策論?！?p> “行行行，聽(tīng)你的?！?p> 第二日，天還沒(méi)有亮，黑暗中，李小妹窩在被子里，“逢君，天還沒(méi)亮，還得點(diǎn)燈。點(diǎn)蠟燭看書(shū)，難道不費(fèi)蠟燭？被子離不開(kāi)我，讓我照顧它?！?p> 洛玨的身影若隱若現(xiàn)，“不行，等你可以借著天光看書(shū)的時(shí)候，就要敲鐘了，接著便要梳洗、用早膳、上學(xué)，學(xué)的是新課業(yè)，你哪有時(shí)間補(bǔ)之前兩個(gè)月的課業(yè)？”
“哦?！?p> 從隨園出來(lái)，洛玨問(wèn)道：“六書(shū)指什么？”
李小妹將課本往上一拋，又接住，“一曰指事，二曰象形，三曰形聲，四曰會(huì)意，五曰轉(zhuǎn)注，六曰假借?！?p> “明，屬哪一類？”
“會(huì)意。”
“山？”
“象形！”
“院？”
“形聲！”
李小妹挽上她的胳膊，“逢君，我還知道，逢是形聲，君是會(huì)意。”
洛玨點(diǎn)點(diǎn)頭，不動(dòng)聲色地抽回胳膊……
“六書(shū)這一塊，你學(xué)得還可以?！?p> 晚上，李小妹瞇著眼睛要起身，洛玨按下她的肩膀，將《詩(shī)經(jīng)》擺在她面前，“把這里面圈出來(lái)的詩(shī)讀個(gè)十遍再睡。”
李小妹撓撓頭發(fā)，“我頭被九數(shù)弄暈了，好累，我躺床上看去?！甭瀚k再次按住她，“不可，一是對(duì)眼睛不好，二是你一定還沒(méi)讀完就睡著?！?p> 早晨，李小妹閉著眼睛，從房間走到書(shū)案邊。
洛玨點(diǎn)起蠟燭，“昨天看的《詩(shī)經(jīng)》，記得哪一篇？”
李小妹打個(gè)哈欠，“嗯，讓我想想，《采薇》，還有……”
“《采薇》里，你看中哪句？”
“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏?！?p> “還不錯(cuò)，‘雨’讀得是‘玉’，不是‘與’?！?p> “不要小瞧我?！?p> 中午，長(zhǎng)廊，李小妹抱著柱子不撒手，“逢君，我早晚都看書(shū)，中午還要看。能不能讓我和白鹿玩會(huì)兒再回去看。”
“不能！”洛玨拽著她走，“你玩起來(lái)，可就不記得回去看書(shū)了?！?p> 李小妹不情不愿，“哎哎哎，我不是小朋友，別這么拽我?！?p> 軫室，李小妹坐在書(shū)案前撐著腦袋，洛玨站在小幾前，手拿竹簡(jiǎn)，竹簡(jiǎn)右側(cè)開(kāi)端刻著二字“論語(yǔ)”，她將竹簡(jiǎn)合起，“中午的課業(yè)到這里，小妹，去小休?！?p> 李小妹立刻神采飛揚(yáng)，“逢君，我從不午睡，我去找小白鹿了?！?p> 她搶著跑到門口，洛玨快一步，擋住她，“不許，你不午睡，下午課堂犯困，那你不僅要補(bǔ)頭兩月的課業(yè)，這個(gè)月的也要補(bǔ)。”
“哼！”李小妹氣呼呼地轉(zhuǎn)身到屏風(fēng)后去，“宰予晝寢，子曰：‘朽木不可雕也！’”
洛玨無(wú)奈搖搖頭。
隨園，洛玨不緊不慢地喝著一碗粥，李小妹嚼著一只燒餅，“逢君，今天休沐，我們?nèi)ズ笊娇慈B瀑布，去花林溪抓螃蟹唄。”
“不用，你的九數(shù)實(shí)在是……”洛玨放下瓷碗，拿著一塊手帕緩緩擦嘴角，“休沐正好有整時(shí)間，多練練。”
李小妹鼓鼓腮幫子，惡狠狠地咬了一口餅，大嚼特嚼……
這樣的情景持續(xù)多日。
一日，早課之前，洛玨、李小妹、李慎、洛瑾四人，再次碰面。
李小妹頂著兩只黑眼圈，洛玨以手掩口，打了個(gè)哈欠。
洛瑾用扇柄敲著自己的右肩，“逢君，小妹，你們這些天到底在干嘛？一個(gè)個(gè)的，不會(huì)是被花妖勾了魂吧？”
“《聊齋》看多了吧你！”李小妹挽著洛玨的胳膊，繞過(guò)他徑直走了。
李慎看著二人，李小妹與其說(shuō)是挽著洛玨的胳膊，不如說(shuō)是把自己掛在她身上。洛玨依舊如往常，左手拿著書(shū)，搭在身前，另一只胳膊隨李小妹挽著，身體盡量站直，保持端莊的姿態(tài)。
一柄扇子敲在李慎胸膛，“浥塵，這個(gè)小磨人精居然折騰我妹妹，你管管她?！?p> 李慎溫潤(rùn)一笑，“我看洛姑娘能應(yīng)付。此外，這位小朋友是遇到一個(gè)能管她的人了?！?p> 洛瑾雙臂環(huán)抱，“這個(gè)小磨人精！誰(shuí)敢管她，只怕，我妹妹的好性子也得被她磨沒(méi)了。誒，浥塵，她們倆要是打起來(lái)，我?guī)驼l(shuí)？你幫誰(shuí)？”
“洛姑娘……會(huì)打人？”李慎露出懷疑的神色。
一襲紅衣，額心一點(diǎn)紅妝，雙眸含怒，拔劍出鞘，洛瑾收回思緒，搖了搖頭……
當(dāng)晚，軫室傳出書(shū)卷落地的聲音。
洛玨的書(shū)案前，書(shū)本散落各處，幾支毛筆落地，其中一支斷成兩截。
“我不學(xué)了！我通不通過(guò)與你無(wú)關(guān)。”李小妹站在書(shū)案前大吼。
洛玨依舊端坐，“你到底怎么了？”
李小妹跺腳，“我太累了！”
“那就休息。”洛玨起身，自左側(cè)立即繞過(guò)屏風(fēng)，輕輕拉開(kāi)左側(cè)門，進(jìn)入房間。
李小妹聽(tīng)到那句“那就休息”，先是一愣，見(jiàn)洛玨走開(kāi)，從右側(cè)繞過(guò)屏風(fēng)，把右側(cè)門使勁一推，“砰”一聲。
洛玨已經(jīng)褪下院服，坐在床檐處，腳搭在腳踏上，院服搭在腿上，手上正在疊衣服。她被這“砰”一聲驚得一抖，一雙鞋子出現(xiàn)在眼前。
“你這樣，是什么意思！”
洛玨將疊好的院服放在身邊，抬起頭，聲音沒(méi)有一絲波瀾，“你說(shuō)太累，那就休息，僅此而已。”
“你別拿話噎我！你到底什么意思！痛快點(diǎn)，要么吵一架，要么打一架。你躲躲閃閃，算什么！”
逢君“噗嗤”一笑，“還真是個(gè)小朋友?！?p> “誰(shuí)是小朋友！我都十幾歲了！你比我大多少？你又是我什么人？輪得到你教訓(xùn)我嗎？”
洛玨起身，走到二人床榻中間的空地，“我何曾教訓(xùn)過(guò)你？”
李小妹緊跟著她，“你是不當(dāng)面教訓(xùn)人?？晌衣?tīng)公孫韻說(shuō)了，你慣會(huì)背后告狀！比如說(shuō)，你前舍友……”
洛玨心中一痛，捏了一下自己的手指，抬眼看李小妹，眼神中滿是無(wú)奈、氣憤、憂傷、愧疚。
李小妹不由自主退后一步，“別用這種眼神看我。洛玨，有什么問(wèn)題當(dāng)面說(shuō)，說(shuō)不清楚就打一架！”
洛玨轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備出房門。
“誒，你干嘛去？”李小妹手即將抓住她。
洛玨躲開(kāi)，二人過(guò)招。
三招過(guò)后，洛玨點(diǎn)了李小妹的穴位。李小妹眼含不甘，卻只能僵立原地。
洛玨收手，向后退了三步，離她一只胳膊的距離，“鬧夠了沒(méi)？”
“沒(méi)！不是，誰(shuí)胡鬧了？你給我解開(kāi)，接著過(guò)招！”
“恕不奉陪！”洛玨聲音清冷，伸手拍了她的肩膀。
李小妹此刻站在自己的床榻邊，背對(duì)床榻，洛玨一拍，她往身后倒去，“誒誒誒，你要摔死我！”她即將磕到床沿時(shí)，嚇得閉了眼，卻沒(méi)有感到痛楚，只感覺(jué)有人接住她，她睜眼。
洛玨冷著臉，右手握拳，右臂扶著她的背，將她放平，蓋好被子，看她院服的一角拖在地上，又提起衣角，塞進(jìn)她的被子里。
李小妹看她的動(dòng)作，又瞥了一眼對(duì)面床上疊好的院服?！胺昃?，我真不知道怎么說(shuō)你。這會(huì)子了，你還想著，不能違反院紀(jì)，不能損壞院服?！?p> 洛玨沒(méi)有理她，恢復(fù)那淡然的表情，走回自己床榻邊，開(kāi)始鋪床。
“你呀，真把明山院紀(jì)背得滾瓜爛熟，還身體力行。不能損壞公物，不能傷害同窗。所以，打個(gè)架，還挑地方。故意把我引到這中央，既好過(guò)招也不會(huì)損壞公物，也不會(huì)誤傷我?！?p> 洛玨將被面撣平，“我和你無(wú)冤無(wú)仇，為何要傷你？”
“方才，須臾之間，你轉(zhuǎn)了多少心思，你早早就算好，要和我過(guò)招了吧？你是孔明轉(zhuǎn)世咋地？”
“沒(méi)那么神機(jī)妙算，只是你摔書(shū)斷筆，氣勢(shì)洶洶，防范而已?！闭f(shuō)話間，洛玨已經(jīng)鋪好被子，出了房門。
李小妹聽(tīng)她插好門閂，看屏風(fēng)前燭火熄滅。她又進(jìn)來(lái)滅了二人床尾的燭火，一片黑暗中，聽(tīng)她拖鞋、躺下、蓋被子?！胺昃?，你今天點(diǎn)我穴，這架還沒(méi)打完，明天繼續(xù)。”
“沒(méi)打！你只是沒(méi)站穩(wěn)，我扶了你一下?！?p> “扶？我才服了你！洛氏家訓(xùn)，從心所欲不逾矩。你做得真好，不愧是洛家人！”
“你既然覺(jué)得太累了，就好好休息，不必勉強(qiáng)，硬撐下去會(huì)崩潰的?！?p> “你別岔開(kāi)話題！你這樣的人，長(zhǎng)了一顆七竅玲瓏心，誰(shuí)成為你的對(duì)手，一定很慘！”
無(wú)人搭話。
“逢君！你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”
“你要再啰嗦，吵到隔壁，我不介意再點(diǎn)你啞穴！”
“你……”李小妹生了一會(huì)悶氣，睡了過(guò)去……
第二日，卯時(shí)三刻，金鐘三響，李小妹伸個(gè)懶腰，坐起，“嗯？穴位解開(kāi)了？”她看向左側(cè)，被褥疊得齊整。她拖著鞋子轉(zhuǎn)到屏風(fēng)前，洛玨書(shū)案空無(wú)一人，她揮落地上的書(shū)本已經(jīng)放回她的書(shū)案，擺得端方四正，連那支斷成兩節(jié)的筆也好好擺在那摞書(shū)旁邊，她拿起斷筆，鼓鼓腮幫……
思源學(xué)齋，距離早課還有一些時(shí)間，洛玨坐在自己的座位上，安靜看著書(shū)，周邊學(xué)子或讀書(shū)，或聊天，或打鬧，她一概不理。李小妹進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)的就是這番景象。
思源學(xué)齋學(xué)子座位，橫八座，豎七座，從靠門的座位數(shù)起，洛玨的座位在第四列第一排，李小妹的座位在第五列第四排，她經(jīng)過(guò)洛玨身邊走到自己的座位，洛玨沒(méi)有抬頭。
早課課間，洛玨沒(méi)有往后看。
早課結(jié)束，洛玨出思源學(xué)齋，往與平常相反的方向走去。