17 入夢(mèng)

　　姜少陽(yáng)坐在桃太郎兒童醫(yī)院大廳的座椅上，等待著紅沙嵐等人的到來(lái)。

　　在看到那一只印有六花二字的玩具小熊時(shí)，直覺(jué)告訴他，控制牧原花子的能力者已經(jīng)找到了。

　　就是那個(gè)陷入植物人狀態(tài)的小女孩，雖然不知道對(duì)方的能力是如何做到的，但既然知道了很可能是操控者的人，那就要嘗試一下。

　　而且對(duì)方是植物人，情況對(duì)他們來(lái)說(shuō)大大有利。

　　所幸姜少陽(yáng)直接通知了還在學(xué)校的牧原花子等人，讓她們到桃太郎兒童醫(yī)院來(lái)會(huì)合。

　　在大廳等候了接近一個(gè)小時(shí)，幾個(gè)青春靚麗的身影終于出現(xiàn)在了醫(yī)院門(mén)口。

　　古銅色皮膚的蘿莉?qū)W姐走在最前面，金發(fā)的溫柔大小姐走在中間，沉默寡言的文靜少女則是走在最后面。

　　匯合之后，姜少陽(yáng)沒(méi)有任何廢話(huà)，帶著幾女直接來(lái)到了植物人少女，名為鍵屋兩儀的少女的病房中。

　　此時(shí)病房中并沒(méi)有其他的病人，護(hù)士也不在病房里，正是他們嘗試的最佳機(jī)會(huì)。

　　親手親腳的來(lái)到病房中，幾人將少女鍵屋兩儀的病床圍了一圈。

　　“姜君是根據(jù)什么理由認(rèn)定這位少女就是控制我的幕后操縱人呢？”牧原花子說(shuō)道。

　　她對(duì)于病床上的少女很有印象，才12歲就遇到了那樣的悲劇，命運(yùn)悲慘的孩子，如沒(méi)有奇跡，她的一生都將這樣渾渾噩噩的度過(guò)。

　　她很難想象這樣的少女是操縱他的幕后黑手。

　　“在我一開(kāi)始被襲擊的時(shí)候，那時(shí)的牧原花子從開(kāi)口說(shuō)到勇者六花?！闭f(shuō)著他就指向了那個(gè)玩具小熊。

　　“這種理由也太牽強(qiáng)了吧，學(xué)弟可不能冤枉被人啊！”紅沙嵐有些無(wú)奈的說(shuō)道。

　　這種巧合根本不能夠當(dāng)做指認(rèn)他人的理由。

　　“并不只是因?yàn)檫@個(gè)，這個(gè)孩子在發(fā)生車(chē)禍的時(shí)候，車(chē)上除了她的父母，還有一個(gè)童年玩伴，就叫做六花?！苯訇?yáng)說(shuō)道。

　　他來(lái)醫(yī)院這么久，可不只是干坐著的。

　　聽(tīng)到這些，眾人倒是有一些可以認(rèn)可姜少陽(yáng)的推測(cè)了，一次是巧合，兩次或許還是巧合，但也值得懷疑了。

　　“那接下來(lái)該怎么做，等她發(fā)動(dòng)能力嗎？”紅沙嵐疑惑的說(shuō)道。

　　牧原花子回憶著說(shuō)道：“當(dāng)初我曾經(jīng)觸碰過(guò)她，也許正是因?yàn)檫@樣才會(huì)被控制的吧。”

　　如此看來(lái)，觸控或許就是對(duì)方發(fā)動(dòng)能力的條件，那么想要和對(duì)方交流，就得觸碰她了。

　　畢竟本體只是個(gè)植物人，但還能發(fā)動(dòng)能力，那就可以交流。

　　問(wèn)題是誰(shuí)去？

　　“我來(lái)吧?！苯訇?yáng)站了出來(lái)，畢竟在場(chǎng)的只有他一個(gè)男生，而且他對(duì)于自己還是充滿(mǎn)自信的。

　　牧原花子肯定是不能再去的，那樣只會(huì)被控制住，讓他們投鼠忌器。

　　紅沙嵐和花扇水墨的能力不清楚，但實(shí)力必然不弱，萬(wàn)一被控制那場(chǎng)面不好收拾。

　　當(dāng)然他敢站出來(lái)的主要原因就是對(duì)系統(tǒng)有著絕對(duì)的自信，自己的靈魂屬性也高達(dá)20點(diǎn)，雙管齊下，被控制的可能性根本沒(méi)有。

　　其他人也沒(méi)有過(guò)多的阻攔，就讓姜少陽(yáng)好好的表現(xiàn)一下。

　　輕輕的觸碰了一下鍵屋兩儀裸露的手臂，并沒(méi)有發(fā)生什么。

　　可就在幾個(gè)呼吸后，一陣?yán)б庖u來(lái)，就像洶涌澎湃的海潮，不斷拍打著姜少陽(yáng)的意識(shí)。

　　整個(gè)身體發(fā)軟，下意識(shí)靠在了身后的墻壁上，緩緩的滑下，靠在墻壁上陷入了沉睡。

　　在進(jìn)入睡眠之前，他只來(lái)得及說(shuō)一句：“注意安全，肯定還有被控制……”

　　話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，但其他人還是明白他的意思的，如果觸摸身體就可以發(fā)動(dòng)能力，那醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士就有被控制的可能。

　　而就在姜少陽(yáng)睡著不久，就有護(hù)士來(lái)到了病房，行走姿態(tài)虎虎生風(fēng)，不太有護(hù)士的樣子。

　　不過(guò)姜少陽(yáng)是不知道的，他陷入睡夢(mèng)之后，昏昏沉沉的，意識(shí)突然驚醒，一個(gè)人竄了起來(lái)。

　　躺在自家的床上，看著有些凌亂的房間，耳邊傳來(lái)的是鬧鐘刺耳的響聲，整個(gè)人陷入了起床前的那一陣恍惚呆傻。

　　“艸，上學(xué)要遲到了?！被剡^(guò)神來(lái)的，他意識(shí)到自己離遲到已經(jīng)不遠(yuǎn)了，嗖的一聲從床上竄起來(lái)。

　　像這風(fēng)一樣卷起自己的衣服，麻溜穿好，在衛(wèi)生間中接過(guò)一捧水，貓咪洗臉一般胡亂的擦拭，就當(dāng)洗漱完畢了。

　　拿起書(shū)包和桌上的三明治，火急火燎的就上學(xué)去了。

　　“媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了！”

　　“注意安全啊，晚上我們吃咖喱飯嘍！”母親的從廚房傳來(lái)，可惜此時(shí)的姜少陽(yáng)已經(jīng)聽(tīng)不到了。

　　奔跑在上學(xué)的路上，姜少陽(yáng)展示了一番不用手就可以吃掉三明治，還能不斷奔跑的絕技，就是有點(diǎn)噎得慌。

　　筆直的街道上種著一列繽紛的櫻花樹(shù)，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，那絢爛的櫻花飄落，姜少陽(yáng)內(nèi)心仿佛涌現(xiàn)了什么，又漸漸平息。

　　“華夏有這樣的地方嗎？”他有些迷亂，卻又不知哪里不對(duì)勁，只好繼續(xù)趕路。

　　在一路狂奔后，踩著上課鈴敲響的瞬間沖進(jìn)了校門(mén)，又施展了留下了連攝像頭都只能看到模糊身影的絕速。

　　雖然每一天都被上學(xué)追趕著，但其實(shí)每天的生活都差不多，來(lái)到教室，被迫沉入學(xué)習(xí)的海洋。

　　望著單人單桌的教室，還有那洋溢著少女青春的短裙，姜少陽(yáng)又陷入了迷亂，我上學(xué)的學(xué)校是這樣的嗎？

　　課桌上干干凈凈，沒(méi)有堆積成山的書(shū)本，學(xué)生們穿著筆挺的西式校服，長(zhǎng)襪短裙，卻說(shuō)著一口流利的中文。

　　這樣的違和感讓他越來(lái)越有種割裂的感覺(jué)，直到上體育課的時(shí)候這種割裂感徹底將他撕碎。

　　“同學(xué)們，這節(jié)課體育老師生病了，由我來(lái)代課，接著講卷子的第三大題！”

　　日式的表面，中式的核心，用粗暴的方式將二者結(jié)合，卻僅僅是兩塊瓦片疊在一起。

　　甚至沒(méi)有一絲的交融，破碎的割裂感讓他瞬間醒悟，整個(gè)畫(huà)面就如同破碎的鏡面，崩壞了。

　　所有的畫(huà)面隨著破碎全部消失，但是幻境依舊沒(méi)有結(jié)束。

　　姜少陽(yáng)站在干凈明媚的社區(qū)街道邊，在不遠(yuǎn)處正有一家三口，正在往私家車(chē)上搬運(yùn)著旅游用的東西。

　　帥氣的父親，溫柔賢惠的母親，聰明可愛(ài)，樣貌可人的女兒，在陽(yáng)光的照射下顯得如此的美好。

　　“六花，你要和我們一起去嗎？”少女向著隔壁喊道。

　　從鄰居家的窗戶(hù)上探出了一個(gè)男生，清晰可見(jiàn)的高興神情浮現(xiàn)在男生臉上。

　　“我要去，等等我！”緊接著就是一陣忙忙匆匆的腳步聲，還有男生父母溫柔的提醒，要他注意安全，不要給叔叔阿姨添麻煩。

　　看著眼前這一幕，姜少陽(yáng)內(nèi)心想道：“這是連環(huán)車(chē)禍案發(fā)的當(dāng)天嗎？”

　　稍作猶豫就跟上了一家人。