年少萬(wàn)福5

　　周哲悄咪咪跟在朗月身后，嘴巴一張一合，欲言又止，直到跟著朗月進(jìn)了教室，仍沒(méi)吐露出半分言語(yǔ)

　　“.....”誰(shuí)知道他一路腦補(bǔ)了什么，話(huà)都不敢說(shuō)？

　　距離上課鈴響的半分鐘時(shí)，他終于給自己做好心理建設(shè)，準(zhǔn)備說(shuō)些什么。然而，上課鈴不恰時(shí)打鈴，話(huà)落在嘴邊又被吞進(jìn)肚子里。

　　....

　　第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，周哲強(qiáng)打著精神聽(tīng)完一節(jié)課，下課了趕緊跑去找朗月。

　　兩人都是最后一排，位置隔得不算遠(yuǎn)，也就是兩個(gè)書(shū)桌的距離。

　　周哲挪一根板凳坐下，推了推書(shū)本之后的朗月。

　　他們上課，不敢睡。大佬上課，立一本書(shū)，直接睡覺(jué)，完全不帶怕的。

　　“朗月，我發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)厲害勒?！?p>　　周哲終于把話(huà)說(shuō)出口。

　　朗月睡著了，沒(méi)理他。結(jié)果周哲一個(gè)勁的在那兒說(shuō)，從課間操他去上了個(gè)廁所說(shuō)起，說(shuō)到他在校長(zhǎng)辦公室看見(jiàn)朗佳睿，也聽(tīng)見(jiàn)他們的談話(huà)。

　　為了表示自己對(duì)朗月的崇敬之情，他居然將朗月懟朗父的那一番話(huà)照搬不誤說(shuō)出。

　　他嗓門(mén)又大，話(huà)一出口，全班震驚。

　　曾經(jīng)也有人在學(xué)校扒過(guò)朗月身份，大家曾經(jīng)共同吃過(guò)同一個(gè)瓜。

　　#朝家被騙的那些年#

　　#朗月父母未解之謎#

　　更有瓜直接指出#T國(guó)最年輕董事長(zhǎng)##財(cái)富榜上的青年才俊##財(cái)閥世家第三代傳人#

　　哪怕朗月還只是個(gè)高中生，母親一族給她留下的財(cái)產(chǎn)比在場(chǎng)所有學(xué)生的家產(chǎn)還要多。正因?yàn)檫@般原因，之前朗月誰(shuí)也不理時(shí)，他們落得輕松。

　　而在聽(tīng)說(shuō)她竟然被霸凌時(shí)，險(xiǎn)些大跌眼鏡。

　　學(xué)校居然有不長(zhǎng)眼的惹她？

　　是嫌自己股票跌得不夠快？

　　還是家有金礦銀礦等著繼承？

　　這會(huì)兒班上同學(xué)偷聽(tīng)墻角，他們跟著吃了第一手不經(jīng)任何人添油加醋的瓜，雙手捏著，義憤填膺紛紛吐槽起朗父。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，無(wú)非就是借人上位，又出軌初戀，私底下攬權(quán)不知壞了朝氏集團(tuán)多少名聲，氣瘋了丈人逼死了妻子。

　　此等惡人，他們罵著都有些羞于開(kāi)口。

　　人渣中的王渣，爛人中的破爛。

　　班上人太吵，鬧哄哄的。朗月驀然睜開(kāi)眼，側(cè)身抬腳踢遠(yuǎn)身旁凳子以及嘮嘮叨叨的周哲。

　　“閉嘴?！?p>　　那會(huì)兒，剛睡醒，嗓音有些喑。卻被周哲腦補(bǔ)成生氣。

　　“起床氣，我懂我懂。”黑化人士，會(huì)有起床氣，還不讓人靠近一米內(nèi)。重點(diǎn)，記在本子上。

　　“……”

　　朗月低聲罵：“……整天用腦過(guò)多，建議你喝七個(gè)核桃?！?p>　　前桌扭著身子，慢吞吞開(kāi)口：“我家只做六個(gè)核桃，沒(méi)有生產(chǎn)過(guò)七個(gè)核桃。你是不是被騙，買(mǎi)到盜版了！”

　　周哲踩著板凳，一拍桌：“糙，盜版也太猖狂了，居然騙到六個(gè)核桃的太子爺同學(xué)頭上！”

　　“……”紈绔難，紈绔還得吃沒(méi)文化的虧？

　　...

　　學(xué)神來(lái)發(fā)作業(yè)時(shí)，輕輕咳了一聲：“不是買(mǎi)著盜版，是覺(jué)得六個(gè)核桃已經(jīng)拯救不了你，你需要七個(gè)核桃…”學(xué)神將周哲的作業(yè)塞給他，繼續(xù)說(shuō)：“也許還能搶救一下！”

　　一聲噗嗤在寂靜環(huán)境里分外清晰可聞，緊接著，一雙雙眼睛偷瞄周哲，一道道笑聲此起彼伏。偏生，笑聲中還有種想笑不敢笑，死命壓抑著突然一下子爆發(fā)的大笑。

　　周哲突然抓起自己的頭發(fā)，嗷嗷的朝天吼。

　　“為什么你們總是針對(duì)我，我腦袋不好使，怪我嗎？還不是怪你們太聰明！”

　　這話(huà)說(shuō)得堪稱(chēng)一絕，成功止住所有人的笑聲。

　　大家滿(mǎn)意的向周哲投去贊賞的眼神。

　　“你們根本不要喝六個(gè)核桃，因?yàn)槟銈儾慌?！?p>　　一句話(huà)斷成兩句，轉(zhuǎn)了兩道彎，成功罵了班上所有人。

　　話(huà)語(yǔ)一落，贊賞的眼神換成掰手指的咯吱響。朗月無(wú)聲說(shuō)：“周哲同學(xué)，你完了！”

　　班上一群人堵著周哲揍：“配不配？”

　　“配嗎？”

　　周哲示弱：“配?！彼f(shuō)話(huà)聲音小小，遠(yuǎn)在座位上的朗月聽(tīng)著，總覺(jué)得他是說(shuō)的：“呸。”

　　這也是牛人，光明正大搞小動(dòng)作。

　　班上同學(xué)聽(tīng)了那聲‘配’，滿(mǎn)意的笑了。

　　一遭打鬧之后，大家開(kāi)始端正坐在位子上，開(kāi)始上班主任的課。

　　班主任是位很?chē)?yán)厲的老師，很多學(xué)生都挨過(guò)他的訓(xùn)。膽子大點(diǎn)的敢跟他杠起來(lái)，結(jié)果一回家就被家長(zhǎng)聯(lián)合教育。由此側(cè)面可知班主任的知識(shí)水平有多高超，許多家長(zhǎng)請(qǐng)都請(qǐng)不來(lái)他上一節(jié)課，小兔崽子還敢跟人家叫囂，反了天了！

　　班主任帶一副眼鏡，舉止儒雅風(fēng)流，相貌堂堂。

　　他身后跟著位少年，少年低著頭，看不清面容。

　　....

　　朗月身為紈绔，不需要刷成績(jī)分，心安理得又立一本書(shū)擋住自己腦袋，趴在桌上來(lái)回玩著中性筆。

　　筆帽與筆身分離，又合攏。一分一合之間，講臺(tái)上少年聲音平平緩緩，像是來(lái)自群山綠林的微風(fēng)，穿過(guò)層層險(xiǎn)阻，拂過(guò)千山萬(wàn)水，才抵人間此岸。

　　立著的課本驀然掉落，埋在雙臂之間的腦袋上揚(yáng)，目光停在少年身上。

　　“我叫方執(zhí)。”

　　少年三千烏發(fā)，風(fēng)吹起額角碎發(fā)，露出涼薄雙眸。容貌稱(chēng)絕，吸引班上眾多同學(xué)目光。氣質(zhì)也是一絕，通體冷漠無(wú)情，像個(gè)機(jī)器人，沒(méi)有任何情緒，班上女生更是為之叫絕。

　　“方執(zhí)同學(xué)隨便找個(gè)位置坐下?！卑嘀魅温曇衾世剩骸耙院蠓綀?zhí)同學(xué)就是我們二班的一份子，同學(xué)之間，要互相照顧?！?p>　　班上女生，開(kāi)始起哄。男生那邊以周哲為首，拍著桌子表示熱烈歡迎。

　　朗月那時(shí)一手撐著腦袋，一手食指推開(kāi)筆帽又再次合上。她視線(xiàn)赤裸，緊跟少年。方執(zhí)走下來(lái)，靜立在她木桌一旁，準(zhǔn)備移出凳子坐下?？傻首酉乱幻氡蝗瞬戎哌h(yuǎn)，朗月聲音含笑，似是戲弄：“你確定坐這兒？”

　　方執(zhí)還未開(kāi)口說(shuō)話(huà)，周哲壓低身子，幾乎是趴在桌子上，朝著方執(zhí)喊：“新同學(xué)，趕緊換個(gè)位置，我們二班大佬不喜歡跟別人一起坐。”

　　“......”不喜歡個(gè)屁！