第39章：本系統(tǒng)就是權(quán)威

　　時間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來到了4月1號，這一天海市下起了暴雨，長德中學(xué)日常的晨練取消。

　　早起后，唐蘇換上了雨鞋，穿著雨衣，還打了一把大號的雨傘，艱難地從宿舍樓走出來。

　　因?yàn)橛晏螅止沃L(fēng)，很多同學(xué)到教室里時都濕了褲腳和鞋子，還有的因?yàn)橛陚惚淮底呋蛘叽捣?，全身都濕了?p>　　早晨，教室里不時地有同學(xué)打噴嚏，大家進(jìn)來后也幾乎都沒有心思早讀，互相吐槽學(xué)校沒有及時通知取消早自習(xí)，對學(xué)生缺乏基本的關(guān)愛，教條主義，沒有人性。

　　唐蘇無視同學(xué)們的議論，她則盯著手機(jī)，看剛刷新的學(xué)習(xí)任務(wù)：

　?。ㄈ蝿?wù)一：您有一份早讀資料待查收，查收后請熟讀資料上的內(nèi)容，并于今天下午17:30，參加測試。測試正確率90%可得3分。）

　?。ㄈ蝿?wù)二：宿主已完成數(shù)學(xué)必修四第二章《平面向量》所有知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)將于今日下午19:30對宿主本章內(nèi)容的掌握度進(jìn)行測試，測試分?jǐn)?shù)60-70獎勵積分2分，71-80獎勵積分4分，81-90獎勵積分8分，90-99獎勵積分16分。滿分獎勵積分32分。）

　　唐蘇往下拉了一下屏幕，發(fā)現(xiàn)沒有任務(wù)三，平時都發(fā)布三條任務(wù)的系統(tǒng)，今天竟然只發(fā)了兩個任務(wù)。

　　而今天發(fā)布的兩個任務(wù)與以往有很大的不同，之前系統(tǒng)發(fā)的任務(wù)要么是需要她認(rèn)真聽講，要么是背誦什么內(nèi)容，或者其他一些學(xué)習(xí)行為，但是今天發(fā)的竟然是要做測試題。

　　好奇怪的任務(wù)。

　　唐蘇打開抽屜，發(fā)現(xiàn)抽屜里多了兩張A4大小的紙張，這應(yīng)該就是系統(tǒng)發(fā)來的資料，資料的內(nèi)容是《高中語文文言文實(shí)詞精編（一）》

　　唐蘇看了一下這份資料，一共30個實(shí)詞，每個實(shí)詞約有七八種用法。

　　比如“當(dāng)”

　　在（木蘭當(dāng)戶織）作介詞，表示：對著、面對

　　在（一人當(dāng)關(guān)，萬夫莫開）作動詞，表示占據(jù)、把手。

　　唐蘇頭有點(diǎn)暈，她還以為只有兩張紙，內(nèi)容不多，但是正要記起來，這任務(wù)還真有難度，尤其是準(zhǔn)確率需要達(dá)到90%。

　　也不知道系統(tǒng)這些資料是哪來的。

　　唐蘇于是再次拿出了手機(jī)，點(diǎn)開“勸學(xué)”APP。

　　“你的資料是哪來的呀？權(quán)威嗎？”唐蘇問道。心想著，可別她花了很多精力和時間，結(jié)果對于她的學(xué)習(xí)成績提升沒有很大的幫助，或者高考也不會考，那就尷尬了。

　　小鑫：（本系統(tǒng)所有資料均來于精準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)分析，將有助于所有宿主提高學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)習(xí)成績，宿主無須擔(dān)心資料的權(quán)威性，本系統(tǒng)就是權(quán)威。）

　　看到最后一句話，唐蘇呵呵。

　　真是一個自大無比的系統(tǒng)，怎么感覺比她這個宿主還要酷炫拽呢。

　　說是這么說，但是唐蘇很快就將有限的精力投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　系統(tǒng)要求的熟讀，而唐蘇不是特別理解熟讀的意思，于是她將資料上一條一條的內(nèi)容連著讀個幾遍，記是記不住，但是她嘗試著一邊讀一邊理解這些實(shí)詞在不同語境中的意思。