第十五章 現(xiàn)場(chǎng)演唱

　　不過，吐槽歸吐槽，歌詞還是要認(rèn)真看的。

　　少年們強(qiáng)忍著排斥觀看的眼睛，仔細(xì)的默讀著這首名為《倔強(qiáng)》的歌詞。

　　“當(dāng)我和世界不一樣

　　那就讓我不一樣

　　堅(jiān)持對(duì)我來說就是以剛克剛

　　我如果對(duì)自己妥協(xié)

　　如果對(duì)自己說謊

　　即使別人原諒

　　我也不能原諒

　　最美的愿望一定最瘋狂

　　我就是我自己的神

　　在我活的地方

　　我和我最后的倔強(qiáng)

　　握緊雙手絕對(duì)不放

　　下一站是不是天堂

　　就算失望不能絕望

　　我和我驕傲的倔強(qiáng)

　　我在風(fēng)中大聲地唱

　　這一次為自己瘋狂

　　就這一次我和我的倔強(qiáng)

　　……

　　……

　　在經(jīng)歷了《消愁》這種略偏文青的歌詞洗禮之后，《倔強(qiáng)》的歌詞咋一看，似乎顯得中規(guī)中矩，并不是多么出彩。

　　所以，其實(shí)大部分同學(xué)看到的第一時(shí)間，只是覺得尚可，并沒有驚艷的感覺。

　　有同學(xué)小聲嘀咕道：“光看歌詞的話，好像比消愁差遠(yuǎn)了啊?！?p>　　“你四不四傻？”

　　她同桌輕輕打了她一下，辯駁道：“你把兩首不同類型的歌放一塊比，意境都不一樣，怎么比？”

　　“你把這首歌的歌詞跟《夢(mèng)想》《赤子心》的歌詞比比看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)差不多的。”

　　那同學(xué)趕忙在心里默默比較了一番，旋即幡然醒悟，驚訝道：

　　“確實(shí)誒，好像真的差不多！”

　　“呵呵，小傻瓜?！?p>　　類似的對(duì)話在全班彌漫著，每當(dāng)有同學(xué)陷入把《倔強(qiáng)》跟《消愁》放一起比較的誤區(qū)，很快就有同伴糾正她。

　　很快，《倔強(qiáng)》就被拿去跟其他幾首推薦的歌比較了，每個(gè)人都在默默評(píng)判著。

　　最后，大部分人都覺得，光看歌詞的話，《倔強(qiáng)》與那幾首經(jīng)典勵(lì)志歌曲差不了多少，水平還是很高的。

　　“不知道曲子怎么樣！”

　　一個(gè)女同學(xué)搓了搓手，眼睛里閃爍著期待的光芒。

　　考慮到林安也只是跟她們差不多大的同學(xué)，她們對(duì)《倔強(qiáng)》的要求并不是很苛刻，并不是說非要達(dá)到其他幾首備選歌曲質(zhì)量一樣的水準(zhǔn)，那樣也太難為人了。

　　現(xiàn)在歌詞過關(guān)了，只要旋律差不多好聽，他們?cè)S多人還是傾向于選林安的。

　　感覺大家看歌詞看的差不多了，林安走到第一排右側(cè)，向一位女生借了一把吉他。

　　那位女生是校音樂社的，剛好下午有個(gè)活動(dòng)，她就把吉他帶來學(xué)校了，放在教室里。

　　嘿，真是巧！

　　林安感覺自己運(yùn)氣還是不錯(cuò)的。

　　那位女生滿眼小星星的把吉他遞給了林安，有崇拜在眼里涌動(dòng)。

　　她自己從小就很喜歡音樂，但奈何上帝把她創(chuàng)作的窗關(guān)上了，順手還釘死了。

　　這導(dǎo)致她對(duì)林安這個(gè)創(chuàng)作能力很強(qiáng)的同齡人很敬佩。

　　“這首歌我還沒有錄出來，所以現(xiàn)在只能彈唱給大家聽了。”

　　林安抱著吉他，露出真誠而又遺憾的表情：“不過這首歌只用吉他的話，曲子很單薄，很多情感都無法表達(dá)出來?！?p>　　“所以，等會(huì)兒的效果也許不是很好，請(qǐng)大家見諒！”

　　“沒事，你好好唱就是了?！?p>　　班主任老胡用鼓勵(lì)的眼神看著林安，他對(duì)歌詞很滿意，很想聽聽這首歌旋律如何。

　　臺(tái)下，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，表示自己理解。

　　“哇，林安要唱歌了耶！”

　　王夢(mèng)驀地興奮起來，很順手用食指捅了捅柯音的小蠻腰。

　　她們很多人都聽別人繪聲繪色的說過，林安昨晚在舞臺(tái)上大發(fā)神威，唱的有多么的好。

　　早就心癢癢，想要親耳聽一聽了。

　　“要死?。　笨乱舭W的扭了下身子，連忙捉住王夢(mèng)的蠢蠢欲動(dòng)手。

　　王夢(mèng)右手捏著下巴，靠近了一些，嘿嘿一笑：“你猜他唱的有沒有你好啊？”

　　“肯定比我好啊?！笨乱衾硭?dāng)然的道：“林安可是拿了十佳歌手第一名的！”

　　“那可不一定……”

　　王夢(mèng)嘀咕了一聲。

　　她聽過許多次柯音唱歌，這個(gè)人美聲甜的女孩兒啊，不僅說話聲音勾魂奪魄的，唱起歌來也是要人命哦！

　　講臺(tái)上，腦海里過了一遍《倔強(qiáng)》的曲子，林安的手指開始在弦上撥動(dòng)。

　　盡管只有吉他，但前奏鏗鏘有力的旋律依然在教室每個(gè)角落回蕩，帶著林安的聲音落入了每個(gè)人的耳中。

　　“當(dāng)我和世界不一樣

　　那就讓我不一樣……”

　　……

　　……

　　林安是一個(gè)十七歲的少年，聲音帶著青春的堅(jiān)毅與力量，與這首歌宛若天作自合一般，不需要過多花里胡哨的技巧，簡單純粹的唱就能把這首歌演繹出來。

　　盡管只有吉他單薄的聲音和鳴，但林安還是用他的聲音把這首歌的意境表達(dá)出來了個(gè)大概，旋律抓人耳朵，朗朗上口。

　　“就算失望不能絕望

　　啦啦啦啦啦啦啦啦

　　……

　　就這一次我和我的倔強(qiáng)”

　　唱完最后一句，彈盡最后一個(gè)音符，林安停下了手里的動(dòng)作。

　　他感覺這次發(fā)揮的不錯(cuò)，對(duì)自己的表現(xiàn)還算滿意。

　　幾乎所有同學(xué)都聽的入迷，青澀的臉上繪畫出一個(gè)驚嘆的神色。

　　這首歌的旋律，抓住了他們所有人的耳朵。

　　“嘖，不愧是十佳歌手第一名啊！”

　　有女生由衷感嘆，她覺得自己喜歡上這首歌了。

　　“那肯定啊，評(píng)委老師可比我們專業(yè)多了?！?p>　　她同桌肯定道：“我都聽出這首歌拼搏向上的意境了，有聽《夢(mèng)想》那味了?！?p>　　“俺也一樣！”

　　“這首歌是真好，林安厲害??！這水平都可以去參加選秀出道了吧？”

　　我覺得不行，雖然林安的創(chuàng)作能力可能能甩其它選手一條街，但就沖這張平平無奇的臉，如果沒有導(dǎo)師力保，那些小學(xué)生觀眾不會(huì)給他投票的，絕對(duì)一輪游！”

　　有同學(xué)一本正經(jīng)的理性分析。

　　“靠！萬惡的世道?！?p>　　驚嘆于林安的創(chuàng)作能力與唱歌水平，他們現(xiàn)在的心情都比較輕松，調(diào)侃的討論著。

　　“雖然這首歌目前看來很好，但我覺得他唱的還是沒有你好?！?p>　　王夢(mèng)把地理書卷成卷，當(dāng)做話筒伸到柯音面前，一臉鄭重：“小音，你怎么看？”

　　“哎呀，你別說我啦，咱們討論這首歌好不好？”

　　柯音萬分無奈，說道：“林安這么有才，你就不能多放點(diǎn)注意力到他身上嗎？”

　　“我不敢，我怕你吃醋，嘿嘿！”王夢(mèng)擠眉弄眼的嘿嘿直笑。

　　“我……我打你！”

　　柯音輕拍了下王夢(mèng)的手背。

　　她又臉紅了。