湯圓媽媽正在煩惱如何回答女兒的問題，能夠最大力度地減少孩子的失落感，爸爸卻搶先回答了問題。
“噢，那我很快又可以見到爸爸媽媽了?！?p> 湯圓興奮地手舞足蹈。
媽媽看著她笑著笑著的樣子，忍不住胸口發(fā)熱，眼睛濕潤了。
原來，自己對孩子有多愛，就有多疼。
盡管難過，湯圓媽媽心里不斷地安慰自己：是啊，只有先放下一些東西，才能擁抱更多的不可能。
“湯圓這次回到外婆家，有沒有什么小小的心愿??？”
爸爸適時地轉(zhuǎn)移話題，他不想氣氛過于沉悶，畢竟湯圓媽媽才剛大病一場。
“我想爸爸媽媽可以回來參加我在幼兒園的每一個活動，我想可兒姐姐能將她所有的玩具都給我玩，我想舅媽對我好一點……”
湯圓說的這些，大部分也只能成為幻想了。
正如老師曾經(jīng)所說的，缺愛是農(nóng)村孩子的普遍情況，因為父母常年不在身邊，這些孩子得不到來自家庭的溫暖，但又充滿了對未來的期待，因此常常陷入幻想。
過了沒幾天，湯圓又被送回了外婆家讀書。
舍不得女兒的湯圓媽媽，也只能一邊偷偷哭，一邊自我安慰：“沒事，孩子長大后就會懂了，不會怪我沒能一直陪在她身邊的。”
實際上，對于他們長期在外工作，一年見不了孩子幾次的父母來說，孩子便是他們最大的軟肋，但同樣也是他們勇往無前的鎧甲。
不過，這個暑假也讓小小年紀(jì)的湯圓，記住了父母奮斗的不易：
住在簡陋的環(huán)境中生活，四面透風(fēng)的房子，甚至是住在隔壁的鄰居，他們說話都能聽見……
或許是知道父母的不容易，湯圓自己也很爭氣了。
作為縣城里邊數(shù)一數(shù)二的優(yōu)質(zhì)幼兒園，它的教學(xué)形式多種多樣，有中英文故事大賽，有家長開放日，有親子運(yùn)動會，以及每學(xué)期的春游和秋游，簡直讓人“應(yīng)接不暇“。
湯圓回去后，參加的第一個活動便是講故事大賽。
起初，她心里也沒抱任何希望媽媽會回來參加的，所以心里除了有些失落還有些膽怯。
但是站在臺上的她，看到了坐在第一排的媽媽。
好大的驚喜??！
在老師和媽媽豎起大拇指的鼓勵下，湯圓還是勇敢地站在臺上。
聽著孩子奶聲奶氣的聲音，湯圓驚訝不已：仿佛昨天還是個小得連話都說不太清楚的孩子，今天竟然可以講完一個生動的故事了！
真不錯，寶貝，媽媽為你驕傲。
湯圓媽媽眼里閃著微光。
學(xué)校里的活動頻繁，很多活動都需要家長參與，湯圓媽媽更是非常樂意參加，甚至她比孩子還要激動。
因為這是她第一次請假回來參加此類活動，更重要的是讓她了解到在幼兒園生活的湯圓，也讓她看到離開媽媽獨(dú)立自主的湯圓。
在孩子不知情的情況下，湯圓媽媽給她錄了像。
有時候，孩子都不知道自己在別人面前是什么樣子的，她也不知道自己身上具備什么特長。
所以，在給湯圓回放錄像的時候，孩子對錄像中的自己感到十分驚訝。
“真不敢相信，你自己有這么棒對不對？”