組建文科重點班時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認識到，從各班抽調(diào)來的文科學(xué)生質(zhì)量不容樂觀，無非是在新兵里面拔將軍，賭不得一場勝仗，所以校方窮盡一切優(yōu)厚的政策積極聯(lián)系外援，廣招文科尖子。
蕭倪兒的父母和學(xué)校校長素有交情，這也是蕭倪兒轉(zhuǎn)來這所學(xué)校的另一個重要原因。
萬濤心里明白，他想要轉(zhuǎn)去蕭倪兒所在的班級，自然不是件輕易可以辦到的事情，他思量了一周，心中才有了計劃。
萬濤不分晝夜地突擊了一個月的語數(shù)外，接下來的模擬測試，他把語數(shù)外科目的得分考進了全班前五名，卻把理化生的名次考在班級的最后，并且分數(shù)慘不忍睹。他的這一策略惹怒了湯薇薇，因為在廠區(qū)的聚會，蕭倪兒只負責(zé)輔導(dǎo)萬濤的語數(shù)外，而湯薇薇是協(xié)助蕭倪兒來輔導(dǎo)他的理化生的。
面對湯薇薇的責(zé)問，萬濤只是笑著抱歉，并不過多解釋，任由湯薇薇嘲弄他愛屋及烏，說他只把蕭倪兒輔導(dǎo)的語數(shù)外學(xué)進心去，不把湯薇薇輔導(dǎo)的理化生當回事。
萬濤找到班主任，裝出翻然悔悟、痛改前非的乖巧樣子，希望班主任能念他浪子回頭、洗心革面，秉承一貫因材施教的崇高教育精神，幫他找陳興祖說請，助他轉(zhuǎn)去學(xué)校的文科重點班。
與班主任的談話，萬濤演技爆棚，他把翻然悔悟、痛改前非、浪子回頭、洗心革面表演得淋漓盡致，他對班主任的推崇和請求也不顯得虛假和浮夸。班主任被他打動得淚眼盈盈，答應(yīng)幫他找陳興祖說請。
然而陳興祖并沒有同意萬濤的轉(zhuǎn)班。班主任給萬濤的回復(fù)，雖然言語婉轉(zhuǎn)，但萬濤從那話語中聽得出來，陳興祖介意他之前的劣跡斑斑，擔(dān)心一粒老鼠屎，攪壞一鍋湯。
萬濤沒有放棄，他親自來到陳興祖的辦公室找到陳興祖。他態(tài)度虔誠，對陳興祖動之以情，曉之以理，祈求陳興祖能不計前嫌，同意他轉(zhuǎn)來文科重點班學(xué)習(xí)。
可是陳興祖并不像萬濤的班主任那樣感性和心軟，面對萬濤的百般祈求，他無動于衷，毫不松口。他一臉不屑，從抽屜里找出一張文科試卷扔在辦公桌上，要求萬濤在限定的時間作答完畢，如若能及格，才可以考慮萬濤的轉(zhuǎn)班。
萬濤看著桌子上的文科試卷，頓時心灰意冷，他對陳興祖說：“陳老師，我現(xiàn)在做不好這張試卷，但我以后一定加強文科科目的學(xué)習(xí)，我的語數(shù)外還不錯。”
陳興祖并不抬頭看萬濤，嘴里冷冷地說：“語數(shù)外還不錯？在我看來差得遠呢?！?p> 見陳興祖不容商量，萬濤憤憤地轉(zhuǎn)身離去，也不給他告辭。
陳興祖顯然被萬濤的無理惹惱了，在萬濤即將走出辦公室的時候，他說道：“我的班可是肩負市里、縣里以及學(xué)校里重要使命的文科重點班，是誰心血來潮了想進就能進的？你們這些人在學(xué)校多么有名啊，我哪有那個本事教好你?！?p> 萬濤轉(zhuǎn)回頭來看一眼陳興祖，昂首走出門去。
萬濤的轉(zhuǎn)班計劃受挫，整日里更加的悶悶不樂。在廠區(qū)聚會時，他總看著蕭倪兒想入非非，輪到湯薇薇輔導(dǎo)他理化生時，他又表現(xiàn)得敷衍地心不在焉。
萬濤把他悶悶不樂、心不在焉以及想入非非的狀態(tài)帶到家里，被他母親察覺，關(guān)心地來對他進行追問。他心里實在憋屈得厲害，把轉(zhuǎn)班受挫的不快給母親說了。
萬濤并不給母親實說想要轉(zhuǎn)班的真正原因，他只說高考在即，自己無法在短時間內(nèi)在理科綜合上有所突破，如果能轉(zhuǎn)學(xué)文科，他倒有把握考所不錯的大學(xué)。關(guān)于蕭倪兒，他對母親只字未提。
當晚，萬濤母親就給遠在省城的丈夫通了電話，和丈夫共商萬濤想要轉(zhuǎn)班學(xué)文的事。
萬濤父親聽妻子講完兒子轉(zhuǎn)班受挫的抱怨和訴苦，又聽妻子說兒子保證“如果能轉(zhuǎn)學(xué)文科、有把握考所不錯的大學(xué)”，他整個人興奮地像被灌注了雞血，再不疑心和啰嗦地對妻子刨根問底，他在電話里拍著胸脯給妻子保證：“他要真有這個雄心壯志，轉(zhuǎn)班學(xué)文的事，老子回來給他辦，花多少錢老子都辦?！?p> 萬濤父親萬萬沒有想到，萬濤竟然會把讀書當成一回事，所以他必須把萬濤想要轉(zhuǎn)班的事情當成一回事，他要不遺余力地完成萬濤的愿望，因為他在萬濤身上重新看到了希望。
后來的幾天，學(xué)校校長和萬濤的父親頻頻出入縣城最好的餐館，雙雙談得喜笑顏開。又再過幾天，由萬濤父親的轎車前面開道、幾輛貼著捐贈字樣的小型貨車緩緩開進學(xué)校。貨車里，滿載著新采購的各類教學(xué)器材。
車隊剛開進校門，學(xué)校操場上早就站列整齊的全體師生頓時掌聲雷動，依那鼓掌的陣勢和時長看來，必然是校長之前做了刻意的要求和安排。
車隊停罷，萬濤父親下了車來，他大腹便便，西裝革履。他似乎被這鼓掌的陣勢嚇了個措手不及，朝全體師生揮手致意時顯得緊張而滑稽。他在校長的引導(dǎo)下，闊步走上臺去做了簡短的演講。他演講的主題為《支持家鄉(xiāng)教育事業(yè)是每個人應(yīng)盡的社會責(zé)任?！?p> 他本來準備了講稿，但講稿他大概事先背誦過，所以只照那稿紙念完主題，便自信地脫稿發(fā)揮，整個演講倒也連貫而通順。待他演講結(jié)束，操場上再次掌聲雷動，仍然熱烈而又持久。他被動地要在那講臺上聽完掌聲結(jié)束，倒顯得難為情起來，所以終于放下財大氣粗的姿態(tài)，朝著臺下不停地鞠躬。
陳興祖從頭到尾沒有鼓掌，他站在操場的角落，拉著他的長臉，與整個校園里的喜慶格格不入。
就在前一天，校長找陳興祖談話，要求他務(wù)必接納萬濤轉(zhuǎn)進他的文科重點班來。校長雖是和他商量，但是態(tài)度不容商量。
陳興祖的固執(zhí)遭到校長和萬濤父親合謀的強奸，當然心中不快，他憋屈，他惱怒，卻又像啞巴吃了黃連。他覺得他的人格以及他作為教師的尊嚴，都深深地受到了踐踏和傷害。