“我比他容易受傷多了吧，這不是給他自己找麻煩嗎？”
御則眼底寒光乍現(xiàn)，隨即嘆了口氣道：“這才是他聰明的地方?！?p> 穆晴依然不解，但御則沒有在說話，只是擺了擺手道：“菜都涼了，快吃吧?！?p> 一夜無(wú)話。
今天的御則仿佛有心事一般，皺起的眉頭很久都沒有舒展開。
接下來(lái)的日子倒還算平和，穆晴忙著練習(xí)，期待著御則要帶她去定階。
不過好在那個(gè)景倒是沒有再出現(xiàn)了，估計(jì)綁了這個(gè)紐帶之后，他也是暫時(shí)的放過自己了。
過了幾日，御則終于確認(rèn)她已經(jīng)準(zhǔn)備好了，約在今天下午就去小由那里定階。
穆晴聽了之后很是高興：“太好了，不知道我是幾階，能有5就不錯(cuò)了。”
“那你得好好表現(xiàn)，不過，”御則說著放緩語(yǔ)調(diào)，柔聲道：“下午我有事，你自己去可以嗎？”
穆晴稍一失落，又點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“放心吧?！?p> 事情交代完畢之后，御則起身，離開之時(shí)又忽然道：“劉琴的事情，算過去了嗎？你從那之后，好像練習(xí)變得積極了很多?！?p> 她沉默著，臉色暗了下去。
是的，她要變強(qiáng)。
只為了自己。
劉琴毀了她的生活，給她兩次傷害，自己卻一點(diǎn)責(zé)任都不用承擔(dān)，光是這點(diǎn)她都無(wú)法原諒，即便在御則面前從不表現(xiàn)，但心里也從未釋懷。
做人，不能輕易原諒。
這么些年穆晴別的或許沒學(xué)會(huì)多少，但是這點(diǎn)她卻十分確定。
把尊嚴(yán)放在腳底，任人欺負(fù)因?yàn)橥艘徊胶ｉ熖炜諉幔?p> 不會(huì)的，人們只會(huì)一步又一步踩得更用力，直到自己崩潰，再無(wú)還手之力。
她要還手，無(wú)論時(shí)間多長(zhǎng)，對(duì)方多強(qiáng)。
但一定要還手。
御則見狀，心中也有了數(shù)，沉默片刻，伸出手想要牽著她，卻被她躲開了。
“快走吧，我也要出發(fā)了。”
他張了張嘴，最終轉(zhuǎn)身離開。
穆晴忍不住在想，自己對(duì)于御則也不算什么吧？
人家救她，幫她，無(wú)非只是因?yàn)樽约寒惸芑蛟S有些奇特？而且肖老師又發(fā)了話讓他做自己的導(dǎo)師。
說白了，也許只是單純強(qiáng)者對(duì)于弱者的一種同情心罷了。
可她要的，不止這些。
穆晴按照他給的地址，聯(lián)系上了小由，隨后出發(fā)，獨(dú)自前往小由的定階處。
這地方選的倒是讓她有點(diǎn)意外，定階處在一個(gè)學(xué)區(qū)附近的綜合體內(nèi)，和一圈教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在一處辦公，還煞有介事的租了個(gè)門面，前臺(tái)小姑娘看著就是個(gè)普通人，但笑容確實(shí)甜美，看著也很年輕。
這讓穆晴想到了自己剛剛畢業(yè)的時(shí)候，于是心中不由生起一股好感，將自己剛買的零食分了一半給她，對(duì)方很是開心，也十分開朗，當(dāng)即接過說了聲謝謝后忙不迭的將她領(lǐng)到了小由的辦公室。
玻璃門上掛了個(gè)牌子，上面寫著“教導(dǎo)主任辦公室”一行字，差點(diǎn)沒把她笑開花。
這小由倒是有點(diǎn)意思，取個(gè)名字還這么正經(jīng)，教導(dǎo)主任和他的形象倒是很不符合。
小由見到她的第一句話就是：“那啥，你這才練了幾天啊，確定能行嗎？”
穆晴一挑眉：“能行?！?p> 后者無(wú)奈：“出了事別怪我，強(qiáng)行進(jìn)階很危險(xiǎn)的，到時(shí)候御則怪下來(lái)我可吃不了兜著走?！?p> “你怕他，他看著可不兇啊?！边@倒是實(shí)話，不管怎樣，御則終歸是溫柔的。
小由卻搖了搖頭：“那是對(duì)你吧?！?p> 說完又覺得自己嘴多，連忙岔開話題道：“行吧，不管那么多了，準(zhǔn)備吧。”
“對(duì)了，開始之前問你個(gè)事，那個(gè)劉琴你認(rèn)識(shí)吧？”
“認(rèn)識(shí)。”小由看了一眼穆晴：“不過我勸你別打她的主意了，那女人可不好惹，而且，”說著又十分猶豫，穆晴倒是一眼看透了他，接過話道：“而且她救過御則的命？”
小由點(diǎn)頭，舒了一口氣：“這可不是我說的，看來(lái)御則也跟你說過了?！?p> “好吧，不管那個(gè)，跟我說說你們的定階吧?！?p> 通常情況下，異能穩(wěn)定并且趨向保持在發(fā)展?fàn)顟B(tài)的人會(huì)被分班送去統(tǒng)一的地方學(xué)習(xí)，然后在系統(tǒng)掌握自己的能力之后在來(lái)定階處進(jìn)行精神狀態(tài)檢測(cè)，并由此推斷可能適合的試煉方式。
最后，根據(jù)試煉的表現(xiàn)由定階導(dǎo)師評(píng)估分?jǐn)?shù)和階位。
之后每一年如果覺得自己有進(jìn)步的話，還可以再來(lái)參加試煉，從而升階。
劉琴是個(gè)七階。
在一眾異能者間已經(jīng)算是佼佼者。
而自己若想報(bào)仇，則至少要超過這個(gè)階位。
難，實(shí)在是太難了。
但穆晴是個(gè)不輕易言輸?shù)娜恕?p> 了解大概情況之后小由帶著她來(lái)到了一處純白的密閉房間內(nèi)，指著中間的單人沙發(fā)道：“開始了就不能反悔噢，因?yàn)樵嚐挔顟B(tài)被強(qiáng)行拽出的話會(huì)很危險(xiǎn)?！?p> 穆晴點(diǎn)頭：“我準(zhǔn)備好了?！?p> 燈光暗下，白變灰，而后慢慢變黑。
她閉上眼睛，昏昏欲睡。
虛空中一個(gè)聲音響起：“喔，為復(fù)仇而來(lái)，很強(qiáng)的執(zhí)念，不錯(cuò)，這是很好的動(dòng)力?！?p> “你是誰(shuí)？”周邊一片混沌，她誰(shuí)也看不見。
“噓，開始了，她來(lái)了。”
誰(shuí)？
是誰(shuí)在那里？
前方有光線滲出，穆晴站起身，朝著那個(gè)方向走去，光越來(lái)越亮，一個(gè)熟悉的場(chǎng)景出現(xiàn)在自己眼前。
這不是自己的高中校園嗎？
熟悉的塑膠跑道，足球場(chǎng)，旁邊一側(cè)林蔭小道一直往上是實(shí)驗(yàn)樓，在往后是籃球場(chǎng)，接著是林立的教學(xué)樓。
那會(huì)兒自己念高二，才從住校轉(zhuǎn)為走讀。
忽然，一個(gè)熟悉的身影像她跑來(lái)：“晴晴，走啊，體育課提前放學(xué)啦，咱快溜！”
居然是同桌！
“走啊，愣著干嘛！”
穆晴低下頭看了看自己，紅白校服套裝，胸前還卡著校牌，伸手一摸后腦勺，不出所料一個(gè)低馬尾。
這是穿越了？
不對(duì)，這肯定不是，大概試煉已經(jīng)開始了。
高中，可是高中沒發(fā)生過什么大事啊。
她百思不得其解，自己的童年也沒有什么刻意要回去懷念的事情，為什么會(huì)選在這個(gè)時(shí)段呢。